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Praxisbuch: Unterrichten mit Internet & Co.: Methodenhandbuch für die Sekundarstufe I und II mit CD-ROM [Taschenbuch]

Hartmut Koch , Hartmut Neckel
4.5 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (2 Kundenrezensionen)

Erhältlich bei diesen Anbietern.



Kurzbeschreibung

Februar 2001

Informationen zum Titel:

Das neuartige Praxisbuch wendet sich an Lehrerinnen und Lehrer aller Fächer und Schulformen der Sekundarstufe I und II. Die Autoren stützen sich auf drei Jahre Erfahrung, die mehr als 200 Schulen bei der Nutzung neuer Medien gesammelt haben (Info-SCHUL-Projekt, vom Bundesforschungsministerium gefördert). Das Buch macht dieses reichhaltige Erfahrungswissen für alle nutzbar, die neue Medien im Unterricht einsetzen wollen. Es öffnet zudem die Tür zur Unterrichtspraxis in verschiedenen Fächern (beiliegende CD-ROM und Verweise auf Links im Internet).

Die aufwändig gestaltete CD-ROM enthält umfangreiches Anschauungsmaterial für die neue Mediendidaktik und -methodik.


Hinweise und Aktionen

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Produktinformation

  • Taschenbuch: 256 Seiten
  • Verlag: Cornelsen Lehrbuch (Februar 2001)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3589214554
  • ISBN-13: 978-3589214556
  • Größe und/oder Gewicht: 21,2 x 14,9 x 2,2 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 4.5 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (2 Kundenrezensionen)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 1.139.652 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)

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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
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Zögerlich, aber in der letzten Zeit stetig wächst die Zahl der Publikationen zur Nutzung der Neuen Medien in den Schulen. Die meisten der bisher vorliegenden Veröffentlichungen fühlen sich dem Praxisbezug verpflichtet und geben aus dem Unterricht erwachsene Tipps zur Nutzung multimedialer Lernprogramm unter Einbeziehung des Internets. Das trifft auch für das vorliegende Methodenhandbuch zu, das, so die Einleitung, 215 Unterrichtsversuche mit elektronischen und multimedialen Informationsquellen resümiert. Mit einer CD-ROM als Beilage, auf der sich zum einen die elektronische Fassung des Buches und zum anderen vielfältige Arbeits- und Anschauungsmaterialien für den Unterricht und der Zugang zum Internet für weitere Recherchen befinden, werden vorbildlich die Notwendigkeit und die Nützlichkeit des Medienverbundes dokumentiert. Hilfreich sind auch die Einführungskurse zur Internetrecherche, zu E-Mail-Projekten und eine nützliche Auswahl von Beispielen für Lehr- und Lernmodule (u.a. Erstellung einer Mini-Datenbank). Ein Glossar gängiger Fachbegriffe zu den elektronischen Medien rundet das gute Gesamtbild des Handbuchs ab. Etwas zu kurz kommen bei den angegebenen Beispielen die Sprachen und die musischen Fächer. Liegt das an den Unterrichtsgegenständen oder an den Unterrichtenden?
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4 von 5 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von Ein Kunde
Ich befasse mich seit Jahren mit multimedialem Lernen. Das vorliegende Buch deckt alle Fragen umfassend und vor allem praxisnah und verständlich ab.
Das Buch ist für LehrerInnen und SchülerInnen in gleicher Weise geeignet. Es nimmt den LeserInnen die "Berührungsängste" zu multimedialer Wissensvermittlung.
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