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Praxisbuch - Mathematikaufgaben selbst entwickeln

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Praxisbuch - Mathematikaufgaben selbst entwickeln [Taschenbuch]

Andreas B�chter (Autor), Prof. Dr. Timo Leuders (Autor)

4.5 von 5 Sternen Alle Rezensionen anzeigen (2 Kundenrezensionen)

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Produktinformation

Taschenbuch: 208 Seiten
Verlag: Cornelsen Verlag Scriptor (Februar 2005)
Sprache: Deutsch
ISBN-10: 3589221224
ISBN-13: 978-3589221226
Gr��e und/oder Gewicht: 20,6 x 14,8 x 1,2 cm

Durchschnittliche Kundenbewertung: 4.5 von 5 Sternen Alle Rezensionen anzeigen (2 Kundenrezensionen)

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Timo Leuders

Andreas Büchter

Produktbeschreibungen

Kurzbeschreibung

Endlich ein Handbuch, mit dem Mathelehrer zeitgemäße, motivierende und lernzielorientierte Aufgaben entwickeln, einsetzen und auswerten können!
- Matheaufgaben sind der Elch-Test des Mathematikunterrichts: Können Schüler die Unterrichtsinhalte selbstständig anwenden?
- Matheaufgaben sind die Grundlage der Leistungsbeurteilung.
Der Aufgabenpool von Schulbüchern wird mit diesem Buch sinnvoll ergänzt. Dadurch wird Mathematiklehrer/innen die Erarbeitung von Klassenarbeiten wesentlich erleichtert.

�ber den Autor

Andreas Büchter, Dipl.-Math., arbeitet als Referent im Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen.Prof. Dr. Timo Leuders lehrt und forscht an der Pädagogischen Hochschule in Freiburg Mathematik und ihre Didaktik. Seit vielen Jahren betreut er Studienanfänger aller Lehrämter und führt sie an mathematisches Denken und an das Unterrichten von Mathematik heran.

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Die hilfreichsten Kundenrezensionen

13 von 13 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich

Eher fürs Gymnasium 4. August 2008

Von Verdad Herrera

Format:Taschenbuch

Das Buch bietet eine hervorragende Abhandlung mit Begündungszusammenhängen und Anleitungen für die Entwicklung von Mathematikaufgaben, die an Kompetenzen orientiert sind. Es gibt einen guten Überblick über moderne Aufgabenformen, erläutert die Idee dahinter und gibt Anregungen, wie man solche Aufgaben selbst gestalten kann. Trotzdem von mir nur 4 Sterne, denn als ich das Buch kaufte, war ich auf der Suche nach einer praktischen Anleitung zur Umsetzung des neuen Bildungsplanes in der Hauptschule. Dafür ist mir das Buch aber zu theoretisch und die Aufgaben zu anspruchsvoll, so dass ich damit wenig anfangen konnte. Es ist eher am Niveau des Gymnasiums orientiert und mir fehlen Tipps, die es erleichtern in diese Aufgabenformen einzusteigen, auch zum Beispiel in der Grundschule oder mit schwächeren Schülern.

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18 von 41 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich

Zeitgemäßer Mathematikunterricht 24. August 2005

Von Ein Kunde

Format:Taschenbuch

Wem das Mathematikbuch nicht ausreicht, weil Modellieren, Problemlösen, Argumentieren, Offenheit und Differenzierung zu kurz kommt, kann mit diesem Buch eine sinnvolle, zeitgemäße Ergänzung finden.

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