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Praxisbuch: Lernkompetenz, m. je 1 CD-ROM, 7./9. Schuljahr
 
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Praxisbuch: Lernkompetenz, m. je 1 CD-ROM, 7./9. Schuljahr [Taschenbuch]

Kollegium der Realschule Enger
4.5 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (2 Kundenrezensionen)

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Produktinformation

  • Taschenbuch: 216 Seiten
  • Verlag: Cornelsen Lehrbuch; Auflage: 1., Aufl. (März 2001)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3589214333
  • ISBN-13: 978-3589214334
  • Größe und/oder Gewicht: 21 x 14,8 x 1,7 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 4.5 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (2 Kundenrezensionen)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 900.001 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)
  • Komplettes Inhaltsverzeichnis ansehen

Produktbeschreibungen

Kurzbeschreibung

Im Band II geht es um Techniken des Präsentierens und Visualisierens, um Zeitplanung, Selbstevaluation und Projektmanagement.
Brainstormingtechniken / Imformationsbeschaffung / Präsentieren und Visualisieren / Zeitplanung / Lernen aus Fehlern / Techniken für Projektarbeit und -management

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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
8 von 10 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von Ein Kunde
Format:Taschenbuch
Das zweite Buch der Realschule Enger zur Lernkompetenz baut auf den Jahrgangsstufen 5 und 6 auf. Die einzelnen Bausteine können mit den Schülern vertieft werden, wodurch selbständiges Lernen langsam wachsen kann. Außerdem werden neue Themenbereiche aufgenommen wie "Präsentation", welche zum einen dem Alter angemessen und zum anderen den Schülern eine wichtige Vorbereitung für ihre schulische und berufliche Zukunft sind. Die Aufbereitung der Materialen auf der CD sind dem Alter entsprechend gestaltet und helfen dem Lehrer die Vorschläge schnell in die Tat umzusetzen. Das Buch ist ebenso gut gegliedert und aufgebaut wie Lernkompetenz I, also inklusive Planungsverlauf.
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6 von 10 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Werkzeuge für Lernwillige 25. August 2004
Von erew-institut TOP 500 REZENSENT
Format:Taschenbuch
Den Inhalt und die CD-Rom, die die Herausgeber und der Verlag mitliefern, setzten wir in einem Sommer-Campus für Intelligenzbegabte im Alter von 6-17 Jahren ein. Für jeden Teilnehmer unserer Sommerprogramme eignete sich jedes Lern-Tool, um sich zieldifferent auf die ausgewählten akademischen Projekte vorzubereiten, diese zu planen, durchzuführen und zu evaluieren. In fachübergreifenden Themen wie Ökologie, Wirtschaftswissenschaften, Genforschung, Philosophie und Kommunikationspsychologie ließen sich alle hier in diesem Buch vorgestellten Werkzeuge einbringen und erfolgreich anwenden. Dieser Erfolg hängt m.E. auch mit der Kompetenz Lernen zu lernen unserer Euro-Coaches (LernBEGLEITER) zusammen und der sich gern überzeugungswilligen „LernUNTERNEHMER". Der außergewöhnliche Vorteil dieser Veröffentlichung liegt nämlich darin, dass lernerfahrene Erwachsene Lernwilligen Werkzeuge an die Hand geben können, mit denen die Lernenden sich mehr und mehr zu eigenen Lehrenden entwickeln und ihrem Lerntypus entsprechend schülerzentriert weiter entwickeln und wissenskompetent werden.

Auszug aus dem Inhaltsverzeichnis:
- Wiederholungszyklus
- Notizen
- Visualisierungstechniken
- Braimstorming-Techniken
- Präsentation I und II
- Zeitplanung
- Selbstüberprüfung
- Mind-Maping III
- Projektplanung

Für die erew-BIBLIO-KOM Dr. Karl-J. Kluge

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