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Praxis Weiterbildung, mit CD-ROM Gebundene Ausgabe – Oktober 2004

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Produktinformation

  • Gebundene Ausgabe: 448 Seiten
  • Verlag: GABAL; Auflage: 1., Aufl. (Oktober 2004)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3897494736
  • ISBN-13: 978-3897494732
  • Größe und/oder Gewicht: 24,4 x 16,4 x 4,2 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 4.3 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (3 Kundenrezensionen)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 109.266 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)
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Produktbeschreibungen

Über den Autor und weitere Mitwirkende

Dr. Rolf Meier, Studium der Pädagogik und Promotion in Didaktik, arbeitete lange Jahre in der Erwachsenenpädagogik sowie an der Hochschule und in diversen Bildungseinrichtungen. Er ist Geschäftsführer der Transfer GmbH mit Sitz in Hürth, mit den Beratungs- und Schulungsschwerpunkten: Optimierung vn Lehr- und Lernprogrammen, Train-the-Trainer, Bildungscontrolling, Personalentwicklung, Neue Lernwege, e-Learning. Darüber hinaus ist Rolf Meiner derzeit Lehrbeauftragter der Universität Köln.

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Die hilfreichsten Kundenrezensionen

2 von 2 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich Von Ben-martin Abraham am 28. Juli 2009
Endlich mal ein wissenschaftliches Buch, dass in einer klaren, verständlichen Sprache geschrieben wurde. Ideal für alle Einsteiger zu diesem Thema und für alle, die sich noch ein Mal kurz informieren möchten und einen Überblick verschaffen wollen. Das Buch besticht u.a. auch durch seinen prägnanten strukturellen Aufbau.
Es bringt Licht ins Dunkle.Sehr zu empfehlen. Vielen Dank an den Schreiberling, da er uns Pragmatiker berücksichtigt hat.
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4 von 5 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich Von Rolf Dobelli HALL OF FAME REZENSENTTOP 500 REZENSENT am 18. Juli 2005
Weiterbildung ist wichtig, keine Frage. Aber was so abstrakt formuliert ohne weiteres einleuchtet, kann im Konkreten durchaus problematisch werden: Welche Weiterbildung eignet sich zu welcher Zeit für welchen Mitarbeiter? Die immer stärker verdichteten Arbeitsprozesse in modernen Betrieben stellen neue Anforderungen an die Personalentwicklung. In vielen Unternehmen werden die Weiterbildungsmaßnahmen nicht professionell geplant, und eine Erfolgskontrolle findet oft nicht statt. Das muss sich ändern, fordert der Autor, und präsentiert eine lange Liste von Instrumenten, die konkret und zielgenau eingesetzt werden können. Angesichts dieser Vielzahl von Instrumenten des Weiterbildungsmanagements muss man aber wohl auch darauf hinweisen, dass ein solch konsequentes Management und Controlling der Weiterbildungsaktivitäten einen großen Aufwand verursacht. Personalverantwortlichen, die diesen Aufwand nicht scheuen, empfehlen wir dieses sehr umfangreiche Buch als Anleitungs- und Nachschlagewerk.
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1 von 2 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich Von erew-institut am 2. November 2005
Dieser Autor bringt es auf den Punkt: Ich lese mich ein in
ein fundiertes Personalentwicklungskonzept einführen
• den Weiterbildungsbedarf analysieren
• Qualifizierungsmaßnahmen planen
• Qualitätsstandards setzen.
Wer Maßarbeit in der Weiterbildung erreichen will, wird mit R. Meier Weiterbildung maßgeschneidert höher qualifizieren oder Qualifizierungssysteme initiieren und im weiteren Prozessverlauf absichern können. Meiers Weiterbildung steht jedem zur Informationserhöhung zur Seite, wenn es darum geht, Weiterbildungsaktivitäten systematisch zu planen, umsichtig zu koordinieren und Interessierte zu informieren und nicht ins Ungewissen laufen zu lassen. R. Meier bietet für Personalentwickler mit seinem Buch geradezu eine ideale Chance, über eine Angebotsorientierung hinaus Bedarfsorientierung zu entwickeln und die Aufgaben von Weiterbildung in Qualifizierungsprozesse umzumünzen. R. Meiers Sicht und angebotene Arbeitsweisen sind bewährt und in ihrem Zusammenhang diskutiert und überzeugend. Sie laden zur Nachahmung ein.
Dieses Buch reagiert in seiner Qualität und Vorlage auf die wachsende Nachfrage nach Weiterbildungskonzepten für einen erlebnisreichen Weiterbildungsalltag, der ent- und anspannend ist, die Lernlust und den Eigensinn im positiven Sinne bei Lernbegleitern und Lernenden fördern wird.
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