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Praxis Impulse: Frühlingsforscher: Handelndes Lernen im Sachunterricht der Grundschule Taschenbuch – 18. Juni 2007

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Produktinformation

  • Taschenbuch: 160 Seiten
  • Verlag: Westermann Schulbuch (18. Juni 2007)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3141630291
  • ISBN-13: 978-3141630299
  • Größe und/oder Gewicht: 21,7 x 1 x 29,7 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 5.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (2 Kundenrezensionen)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 519.643 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)

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Format: Taschenbuch
Kinder im Vor- und Grundschulalter sind begeisterte und zu begeisternde Naturforscher. Die hier beschriebenen Projekte und Unterrichtsmaterialien beziehen sich auf lebensnahe und jahreszeitlich bestimmte Umwelt- und Naturerkundungen und elementare Erfahrungen und Erkenntnisse im nahen Umfeld der Kinder.
Frühlingsblumen, was steckt in der Blumenzwiebel, Wachstum und Vermehrung, blühende Obstbäume, Insekten befruchten die Blüten,alles über die Bienen, Laichzeit bei Kröten und Fröschen, der Kastanienbaum, Wachstum und Vermehrung, Ostereier von glücklichen Hühnern, alle Vögel sind schon da, u.s.w. sind Themen, für die man Kinder dieser Alterstufe begeistern kann. Viele praktische Tipps zum handelnden Lernen, Wissenskarten, mit dem man altersgemäß Sachwissen erarbeiten oder vermitteln kann und Arbeitsblätter, die die Kinder gestalten und das anschaulich erworbene Wissen vertiefen können, findet man in diesen Materialien.
Einerseits werden mit diesen Lernprozessen physikalische, biologische und ökologische Grundkenntnisse erworben oder vertieft, andererseits aber auch Einstellungen, Werte und soziale Verantwortung entwickelt.
Das Forscherheft beinhaltet neben (praxiserprobten) Projektbeschreibungen, Experimenten,
Bestimmungskarten (Steckbriefe), Rezepten, Spielen und Gestaltungsideen, ca. 60 so genannte Lern- und Wissenskarten (Sachwissen für Lehrer und Schüler) und ca. 70 (altersdiffenzierte) Arbeitsblätter (Kopiervorlagen), mit denen die Schüler ihre Erfahrungen vertiefen und ein eigenes Sachbuch gestalten können.
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Von Pädagogin am 10. August 2013
Format: Taschenbuch
Wer bis heute noch nicht weiss, wie der Begriff "Handelndes Lernen" mit konkreten Inhalten für die Grundschulpraxis zu füllen ist: Dieses Buch ist die Lösung!
Statt langer Theorien bietet es sehr gute Materialen, Arbeitsblätter und Vorschläge für Experimente. Schüler und Lehrer begeben sich lustvoll auf Entdeckungstour, entwickeln Fragen und finden Antworten. Mit diesem Buch gehen Grundschullehrer/Innen bestens vorbereitet in einen Unterricht, in dem sie selbst noch was lernen! Unbedingt zu empfehlen!
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