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Praktische Erlebnispädagogik
 
 
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Praktische Erlebnispädagogik [Taschenbuch]

Annette Reiners (Autor)
4.7 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (3 Kundenrezensionen)

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Produktinformation

  • Taschenbuch: 157 Seiten
  • Verlag: Ziel; Auflage: 7. A. (30. Juni 2004)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3937210075
  • ISBN-13: 978-3937210070
  • Größe und/oder Gewicht: 23,6 x 20 x 1,2 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 4.7 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (3 Kundenrezensionen)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 595.585 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)

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Kundenrezensionen

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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
15 von 16 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Gelungenes Buch! 8. April 2007
Im Feld der praxisorientierten Erlebnispädagogik rangiert der Zielverlag nahezu unangefochten an Nummer eins. Hier werden zu allen Bereichen erlebnispädagogischen Handelns spezielle Praxishilfen angeboten, die in ihrer Übersichtlichkeit und Einschlägigkeit Maßstäbe setzen. So auch im vorliegenden Buch von Annette Reiners, das bereits in der siebten Auflage vorliegt und in dem mehr als 60 handverlesene Interaktionsspiele bzw. Nachbesprechungsspiele vorgestellt und bewertet werden. Diese Spielesammlung wird im ersten Teil des Buches mit einer Einführung in die Erlebnis und Interaktionspädagogik eingeleitet, die im Wesentlichen auf einer Rezeption konzeptioneller Ideen Kurt Hahns baut und in anschauliche methodische Konsequenzen bzw. Anweisungen und Hilfestellungen für die Spielleiter überführt wird.

Die einzelnen Spiele werden übersichtlich vorgestellt, sind durchgängig mit Illustrationen versehen und es werden Empfehlungen zur Teilnehmerzahl und zur Zielgruppe gegeben. Außerdem hält die Autorin in einer Extrarubrik eigene Erfahrungen fest, was den Spielvorschlägen deutlich mehr Authentizität verleiht. Die Spiele werden in verschiedene Gruppen unterteilt und außerdem von der Verfasserin als Interaktionsspiele erster und zweiter Stufe klassifiziert. Zunächst werden Spiele der ersten Stufe vorgestellt, die zur Einstimmung und zum Aufwärmen geeignet sind. Danach folgen Kommunikationsspiele und Vertrauensspiele (immer noch erste Stufe), bevor das nächste Kapitel mit Spielen aus der zweiten Stufe" beginnt. Mi t dieser Kennzeichnung sind Spiele gemeint, in denen die Teilnehmer Probleme lösen lernen und dabei kooperativ vorgehen sollen. Abgeschlossen wird der Spielefundus mit einem Teilkapitel in dem sich spielerische Nachbesprechungsübungen finden.
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5 von 6 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von Gernleser
Ich bin wirklich angetan von diesem Buch. Es zeigt anhand plausibler Theorie und vielen Beispielen, wie Spiele (oder vielmehr kleine Gruppenexperimente) in einem erlebnispädagogischen Gesamtkonzept ihren wohlverdienten PLatz finden. Die beschriebenen Übungen sind die Klassiker des erlebnispädagogischen Spielerepertoires. Jemand, der sich professionell im handlungsorientierten, pädagogischen Kontext bewegen möchte, findet hier seine Grundlagen und kann seinen Methodenkoffer gut bestücken. Einfach und klar geschrieben, mit eigenen Erfahrungstipps angereichert, ist dieses Buch ein prima Einstieg in praktisches, erlebnispädagogisches Handeln.
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Klasse Ideensammlung 3. Januar 2011
Von rinsi
Von Amazon bestätigter Kauf
Ein sehr gutes Buch, wenn man in der Erlebnispädagogik anfängt und noch nicht genau weis, was man alles machen kann.
Auch für Kindergeburtstage gut geeignet.
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