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Philipp sucht sein Ich: Zum pädagogischen Umgang mit Traumata in den Erziehungshilfen (Basistexte Erziehungshilfen)
 
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Philipp sucht sein Ich: Zum pädagogischen Umgang mit Traumata in den Erziehungshilfen (Basistexte Erziehungshilfen) [Taschenbuch]

Wilma Weiß (Autor)
4.8 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (6 Kundenrezensionen)
Preis: EUR 16,95 kostenlose Lieferung. Siehe Details.
  Alle Preisangaben inkl. MwSt.
o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o
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Produktinformation

  • Taschenbuch: 246 Seiten
  • Verlag: Beltz Juventa; Auflage: 6., überarbeitet Aufl. (13. Oktober 2011)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3779917726
  • ISBN-13: 978-3779917724
  • Größe und/oder Gewicht: 20,4 x 12,4 x 1,6 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 4.8 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (6 Kundenrezensionen)
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Produktbeschreibungen

Kurzbeschreibung

In den stationären Einrichtungen der Jugendhilfe leben viele traumatisierte Mädchen und Jungen. Sie brauchen PädagogInnen, die bestimmte Verhaltensweisen als mögliche Folgen traumatischer Lebenserfahrungen bewerten können und ihnen helfen, jene Erfahrungen und das daraus resultierende (Fehl-) Verhalten zu korrigieren und zu bearbeiten. Das Wissen um die Auswirkungen traumatischer Erfahrungen auf Verhalten, Selbstbild, Erleben und Entwicklung der Kinder erleichtert, ja ermöglichst erst den pädagogischen Alltag. Dies gilt aber auch für die Kenntnis und Beachtung der spezifischen Belastungen, denen PädagogInnen bei der Arbeit mit traumatisierten Mädchen und Jungen unterliegen; sie sind ein notwendiger Beitrag zur Psychohygiene und Verhinderung von Burnout.
Zu beiden Aspekten leistet das Buch einen wichtigen Beitrag.

Über den Autor

Wilma Weiß, Jg. 1951, Diplompädagogin und Diplomsozialpädagogin, arbeitet seit über 25 Jahren mit traumatisierten Mädchen und Jungen in unterschiedlichen Arbeitsfeldern der Jugendhilfe. In einer Einrichtung für Heimerziehung verantwortet sie den Fachdienst zur Qualifizierung der Hilfe für traumatisierte Kinder und Jugendliche.Wilma Weiß, Jg. 1951, Diplompädagogin und Diplomsozialpädagogin, arbeitet seit über 25 Jahren mit traumatisierten Mädchen und Jungen in unterschiedlichen Arbeitsfeldern der Jugendhilfe. In einer Einrichtung für Heimerziehung verantwortet sie den Fachdienst zur Qualifizierung der Hilfe für traumatisierte Kinder und Jugendliche.

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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
53 von 53 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Praxisnah 31. März 2003
Format:Taschenbuch
Die Autorin beschreibt als eine der ersten die Möglichkeiten eines pädagogischen Umgangs mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen. Sie füllt damit eine Lücke. U.a. aus diesem Grund ist dieses Buch ein Glückstreffer für die Ausbildung von Studierenden an Fachschulen für Sozialpädagogik. "Philipp sucht sein Ich" ist in drei Teile gegliedert. Im ersten Teil erläutert die Autorin die Grundlagen der Traumatheorie. Neben der Darstellung von verschiedenen Traumata, die von den verschiedenen Formen der Gewalt gegen Kinder über das Mitansehen häuslicher Gewalt bis hin zur traumatischen Trennung reicht, schildert sie Auswirkungen traumatischer Erfahrungen. Diese Schilderungen sollen zu einem besseren Verständnis der traumatisierten Mädchen und Jungen beitragen. Das ist die Voraussetzung für eine adäquatere Unterstützung der Kinder und Jugendlichen.
Zu den Möglichkeiten der Pädagogik zählt die Autorin vor allem die Auseinandersetzung mit den Themen Herkunft-Zukunft, Beziehung-Bindung, Selbstfindung, Geschlechtsrollenidentität und Sexualität und Schutz vor weiterer Gewalt. Sehr anschaulich, weil anhand vieler praktischer Beispiele zeigt sie, welche Möglichkeiten es gibt, diese Themen im Heimalltag professionell und fachkompetent zu agieren. Auch die Bedeutung der Therapie wird dargestellt und die Notwendigkeit der Zusammenarbeit sehr schlüssig begründet. Im dritten Teil zeigt die Autorin spezifische Belastungen der Professionellen durch die Konfrontation mit Traumata auf und begründet Sachkompetenz, Selbstreflexion und vor allem auch Selbstfürsorge als entscheidende Grundkompetenzen für professionelles Handeln und letztlich unverzichtbar. Die institutionellen Rahmenbedingungen und das gesellschaftliche Klima entscheiden auch über die Möglichkeiten der Hilfe für traumatisierte Kinder. Dazu gehören u.a. die Integration des Fachwissens in die Ausbildung von ErzieherInnen und SozialpädagogInnen und hierzu leistet dieses Buch einen gelungenen Beitrag. Literaturempfehlungen am Ende jedes Kapitels und ein umfangreiches Glossar ergänzen das interessante, praxisbezogene Buch. Es ist allen ErzieherInnen und PädagogInnen zu empfehlen, vor allem aber jenen Professionellen, die mit traumatisierten Mädchen und Jungen arbeiten werden. Für die Ausbildung von pädagogischen Fachkräften ist es hervorragend geeignet.
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27 von 27 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
endlich mal klartext 14. November 2004
Von Ein Kunde
Format:Taschenbuch
Beim Lesen dieses Buches gab es für mich endlich mal eine hohe Wiedererkennung. Ich arbeite mit schwergestörten Jugendlichen und mir ist bislang kaum Literatur untergekommen, die sich wirklich mit diesen Jugendlichen beschäftigt und die ich lesen kann, ohne dabei völlig abzuschweifen in wissenschaftlich abgehobene Betrachtungen. Ganz anders dieses Buch - immer wieder wird der Blick auf die wichtigen Personen gelenkt, Beispiele gegeben und - wie erfrischend- Kritik geübt an der bestehenden Art und Weise, wie mit diesen Menschen umgegangen wird. Ich finde, ein rundum gelungenes Buch - deshalb höchste Bewertung!
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16 von 16 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Philip sucht sein ich 9. Mai 2004
Von Ein Kunde
Format:Taschenbuch
Philip sucht sein ich ist definitiv ein umfangreiches Praxisbuch für das sozialpädagogische Handeln mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen beiden Geschlechtes. Beratung und Betreuung von traumatisierten Klientel bringt Belastungen und Herausfroderungen mit sich. Themen wie Sexualität, geschlechtsspezifische Pädagogik, Uebertragung und Gegenübetragung im Alltag u.a. wird umfangreich und Praxisnah bearbeitet. Wiilma Weiss schreibt mit Empathie, Kompetenz und viel Erfahrung. Ein Buch das in jede sozialpädagogische Institution, dass sich dieser Problematik angenommen hat, gehört.
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