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Produktbeschreibungen
Kurzbeschreibung
Mit PISA hat die OECD neue Maßstäbe für internationale Bildungsvergleiche gesetzt. Das "Programme for International Student Assessment" untersucht, wie gut fünfzehnjährige Schülerinnen und Schüler auf die Anforderungen der Wissensgesellschaft und auf lebenslanges Lernen vorbereitet sind. Die Ergebnisse in den Schlüsselbereichen Lesekompetenz, mathematische und naturwissenschaftliche Grundbildung sowie Problemlösen lassen Rückschlüsse über Stärken und Schwächen der Bildungssysteme in den teilnehmenden Ländern zu. Da PISA in Abständen von drei Jahren durchgeführt wird, erhalten die Länder wichtige Informationen über Veränderungen der Qualität ihrer Bildungsergebnisse.Dieser Band berichtet, wie Deutschland in der zweiten Erhebungswelle - PISA 2003 - abgeschnitten hat. Er präsentiert und diskutiert die Befunde über Kompetenzen deutscher Schülerinnen und Schüler im internationalen Vergleich. Es werden familiäre wie schulische Entwicklungsbedingungen beschrieben und die Chancen junger Mensc hen analysiert, ihre Potentiale auszuschöpfen und ihre Kompetenzen zu entwickeln. Der Bericht stellt dar, wie sich die Situation in Deutschland seit der ersten PISA-Erhebung im Jahr 2000 verändert hat.
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7 von 10 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Das Buch beschreibt die internationalen Ergebnisse der zweiten PISA-Studie aus deutscher Sicht. Angesprochen wird in 12 Kapiteln der Bildungsstand der Jugendlichen in mathematischer, naturwissenschaftlicher, Lese- und Problemlösekompetenz. Er wird durch Informationen zu motivationalen und emotionalen Schülermerkmalen, Merkmalen der sozialen Herkunft, von Schule und Unterricht sowie der Vertrautheit mit dem Computer in einen größeren Kontext eingebettet. Das Buch bietet eine Fülle von Informationen, die vom Leser jedoch einige forschungsmethodische und statistische Kenntnisse abverlangen. Es ist trotzdem knapper und allgemeinverständlicher geschrieben als sein Vorgänger zu PISA 2000. Leider kommt dadurch manchmal der theoretische Hintergrund etwas zu kurz.
Alles in allem ist das Buch für alle diejenigen ein Muß, die sich über den Stand drei Jahre nach dem PISA-Schock von 2000 informieren möchten.
Alles in allem ist das Buch für alle diejenigen ein Muß, die sich über den Stand drei Jahre nach dem PISA-Schock von 2000 informieren möchten.
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