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25 von 26 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
5.0 von 5 Sternen
Pädiatrie für Profis und die, die es werden wollen, 12. Dezember 2001
Rezension bezieht sich auf: Pädiatrie (Springer-Lehrbuch) (Gebundene Ausgabe)
So in etwa kann man die Erfahrung, die man mit dem Buch macht, bezeichnen. Es handelt sich bei dem Buch um ein fundiertes Nachschlagewerk für interessierte Medizinstudenten und PJ'ler und natürlich als Lehrbuch für die, die mehr als ein kurzgefasstes Kurzlehrbuch haben wollen oder benötigen, wie AIP'ler, Assistenzärzte, Fachärzte und sogar Ober- und Chefärzte. Das Buch bietet in jeder Hinsicht eine sehr fundierte Erklärung einzelner oder komplexer Krankheiten und Symptome und beeindruckt zudem durch seine Aktualität, die man sonst bei deutschen Lehrbüchern so sehr vermisst. Das Layout überzeugt vor allem den auf visuelles Layout bedachten Leser durch seine hervorragende Farbwahl, die sowohl angenehm beim Lesen ist als auch die wichtigen Stellen sofort erkennen lässt. Die Graphiken, Tabellen und Fotos sind mehrfarbig und zum Teil von sehr eindrucksvoller Qualität. Dies bietet eine Deutlichkeit, die man ebenfalls bisher in dieser Form in den hiesigen Lehrbüchern vermisste. Ein paar „Spielereien" beim Layout sind durchaus akzeptabel (bei den Tabellen und „Lernboxen" ist der Hintergrund farbig mit einem verschwommenem Text hinterlegt, der allerdings einige Male genauer hinsehen lässt, da es aussieht, als würden die Seiten durchscheinen). Bei komplexen Erklärungen helfen auch oft Schemazeichnungen oder Übersichtsbilder. Allerdings sieht man an einigen Tabellen auch, dass es sich bei diesem Buch um die erste Auflage handelt, da die Formatierung teilweise nicht einheitlich ist und teilweise Texte farbig hinterlegt sind, was sicherlich nicht die Absicht des Autors war, sondern beim Druck zustande gekommen ist. Sehr gelungen sind die Didaktik und der Aufbau des Buches. Sowohl beim Suchen nach einer bestimmten Krankheit oder Stelle im Text findet man sich schnell zurecht, als auch beim systematischen Durchlesen von der ersten bis zur letzten Seite. Die einzelnen Kapitel beginnen alle mit einer kurzen Zusammenfassung (die übrigens auch für die schnelle Wiederholung vor der Prüfung hervorragende Auffrischung bietet) und im Text findet man an nicht zu vielen, wichtigen Stellen Lernboxen, Merksätze, Hinweise und Fallbeispiele, die das Buch hervorragend komplettieren und einiges verständlicher machen. Inhaltlich ist das Buch, wie schon gesagt, sehr ausführlich und sicherlich nicht als klassisches Lehrbuch für den (Durchschnitts-) Medizinstudenten gedacht, sondern eher für alle, die sich ausgiebiger mit diesem Fach beschäftigen wollen, wie AIP'ler, Kinderärzte und Hausärzte. Und natürlich ist es ein hervorragendes Nachschlagewerk fürs Bücherregal... Deshalb ist die Prüfungsrelevanz für den Medizinstudenten eher nicht gegeben, sogar für die mündliche Prüfung im 2. Staatsexamen ist das Buch meiner Meinung nach zu ausgedehnt und einige Lehrbücher, die weniger umfangreich aber dennoch ausführlich sind, sind hier angebrachter (z. B. „von Harnack - Kinderheilkunde, Springer-Verlag oder Sitzmann - Kinderheilkunde, Duale Reihe). Und gerade diese kürzeren Bücher haben mich in einem Kapitel noch mehr überzeugt: z. B. bieten diese Bücher wesentlich mehr Bilder bei den ohne Bild schlecht verstehbaren neurologischen Untersuchungen. Eine Besonderheit bildet natürlich die im Buch enthaltene CD, die allerdings erst in der Erprobungsphase ist, da bisher nur 3 Fallbeispiele enthalten sind. Die CD ist praktisch ein „interaktives Doktorspiel" und man kann z.B. eine Anamnese im Klartext stellen und die Mutter oder das Kind antworten, man kann Laboruntersuchungen anfordern und man kann das Kind körperlich untersuchen. Und dann schlägt man Differentialdiagnosen oder Diagnosen vor und der Computer kommentiert das Ganze. Das macht das Lernen natürlich angenehm und man kann die Prüfungssituationen ohne Stress durchspielen. Und wenn das Ganze dann auch noch mit mehr Fallbeispielen versehen wird, könnte sich ein kleiner Knüller daraus entwickeln... Zusammengefasst kann man das Buch all denjenigen empfehlen, die ein hervorragendes Pädiatriebuch suchen, ein gutes Nachschlagewerk brauchen oder sich fundiert auf die Facharztprüfung in Pädiatrie oder Allgemeinmedizin vorbereiten wollen. Zudem ist das Preis-Leistungs-Verhältnis bezogen auf den enormen Umfang des Buches und die Aktualität und Qualität schon fast im optimalen Bereich. Da ist man als Mediziner von anderen Fachbüchern schon einiges schlimmeres gewöhnt.
... Und zudem macht es endlich mal wieder richtig Spaß, auch ein optisch ansprechendes Buch zu lesen, ohne zu ermüden...
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19 von 21 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
5.0 von 5 Sternen
ein ausgezeichnetes Lehrbuch für Medizinstudenten und Ärzte, 11. April 2001
Rezension bezieht sich auf: Pädiatrie (Springer-Lehrbuch) (Gebundene Ausgabe)
Es gibt sicher gute Lehrbücher über das Kind und seine Erkrankungen. Das Pädiatriebuch von Christian Speer und Manfred Gahr als Herausgeber und namhaften Fachvertretern besticht nicht nur durch die einheitliche und klare Gliederung des Textes, sondern auch durch das Layout. Aktuelle oder historische Kapiteleinleitungen sind durch farbige Boxen markiert, Schlüsselinformationen sind zusätzlich durch einen roten Balken hervorgehoben. Das Buch besticht durch über 500 zumeist farbige Abbildungen und über 700 schematische Zeichnungen. Der Text ist durchgängig auf dem Boden des neuesten Wissens gestaltet und frei von überholten Darstellungen. Das betrifft sowohl die Untergliederungen „Grundlagen", „Diagnostik" als auch „Therapie". Bei der komplexen Darstellung der gesamten Pädiatrie gibt es wenige Über-schneidungen und wenn, dann sind sie bewusst gewollt. Kapitelverweise sind geschickt eingearbeitet. Auf fast alle Fragen, die ich an das Buch hatte, fand ich eine gut fundierte Antwort. Ein Sachwortverzeichnis von 30 Seiten muss erschöpfend sein, trotzdem kam es vor, dass ich das Sachwort erst unter einem synonymen Wort oder im entsprechenden Kapitel fand. Ich wäre froh gewesen, wenn ich ein solches Buch im Studium gehabt hätte, jetzt ist es mir ein Schatz in der Weiter- und Fortbildung.
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5 von 7 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
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Campus-Pädiatrie, 6. Februar 2004
Rezension bezieht sich auf: Pädiatrie (Springer-Lehrbuch) (Gebundene Ausgabe)
CAMPUS-Pädiatrie, ein besonderes, praktisches, modernes fallbasiertes Lernen, wurde für die Mediziner, die Kinder betreuen oder betreuen werden, konzipiert. Die Fallpresentation folgt einem Schema das wir von unseren Lehrer gelernt haben: Vorstellung, Anamnese, körperliche Untersuchung, Arbeitsdiagnose, Diagnostische-Therapeutische- Schleife ( DTS1, DTS2 ), Sofortmaßnahmen, Prognose. In einer angenehmen Grafik und Audio-Presentation, mit vielen Tabellen und Videodemonstrationen sind die Fälle gut vermerkt. Der Wert von diesem interaktiven Lernen in der Kinderheilkunde steigt mit kompetenter Benützung von ICD-Verdachtsdiagnosen, logisch aufgelistet; komplette ( klassische ) Definitionen sind dabei , wo es die klinischen Konstellation verlangen. Ein besonderes Wert finde ich in dem ständigen dialog mit dem Benützer des Lernstoffes und in der logischen weitere Verfolgung des ausgewählten Falles. Das Lernziel ist erreicht indem es Medizinern aus dem ambulanten und stationären Bereich die Fallsimulationen bearbeitet. Die Wiessensfragen sind in den wichtigsten Momenten ausgewählt, sind extrem praktisch und unkompliziert. In der logischen Verfolgung des Falles, kommen Sofortmaßnahmen, DTS1, DTS2 und Prognose ohne pur theoretische "Belastung" , deutlich am Fall orientiert. Für die Benützer des Programms ist die Verbindung mit dem Internet gewährleistet und in unserer Zeit unentbehrlich. Als Kinderarzt mit einer Erfahrung von über 40 Jahren kann ich CAMPUS-Pädiatrie nur empfehlen, Werk das als Gewinner der MEDIDA-PRIX 2002 hervorgegangen ist. Die Autoren unter der Leitung von Herr Prof. Dr. B.Tönshoff verdienen die Gratulation und wir erwarten die Folgen dieser modernen, kompetenten Lernart, die für die junge und "alte" Generation von Pädiatern von großen prakischen Wert ist.
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