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Kurzbeschreibung
In diesem Band geht es um die begriffliche Klärung dessen, was Diagnostik ist und bewirken soll, um testtheoretische Grundlagen diagnostischer Verfahren sowie um wichtige pädagogische, berufsethische und rechtliche Rahmenbedingungen für deren Anwendung.
Der Band gliedert sich in drei Hauptteile. Zunächst werden wesentliche Annahmen psychologischer Diagnostik herausgearbeitet, dem folgt ein Überblick über testtheore-tische Entwicklungen im Rahmen der klassischen und probabilistischen Testtheorie, über Probleme der Veränderungsmessung und des adaptiven Testens. Teil III befaßt sich schließlich mit dem Konstrukt "Schulleistung" als zentralen Gegenstand pädagogischer Diagnostik.
Der Band gliedert sich in drei Hauptteile. Zunächst werden wesentliche Annahmen psychologischer Diagnostik herausgearbeitet, dem folgt ein Überblick über testtheore-tische Entwicklungen im Rahmen der klassischen und probabilistischen Testtheorie, über Probleme der Veränderungsmessung und des adaptiven Testens. Teil III befaßt sich schließlich mit dem Konstrukt "Schulleistung" als zentralen Gegenstand pädagogischer Diagnostik.
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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
8 von 8 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
5.0 von 5 Sternen
Nicht nur interessant für Schwerpunkt Pädagogische Psych.,
Von Ein Kunde
Rezension bezieht sich auf: Pädagogisch-psychologische Diagnostik, in 2 Bdn., Bd.1, Theoretische und methodische Grundlagen (Broschiert)
Dieses Buch ist an der Uni Marburg FB Psychologie innerhalb der Fachschaft ein Geheimtip: Frau Prof. Stelzl erklärt in einem Kapitel zusammenfassend sehr gut Grundzüge der Testtheorie, so daß wirklich JEDE(R) sie versteht! Daher für alle Leute, die gerade Methoden lernen, nützlich. Außerdem profitiert dies Buch davon, daß Herr Prof. Tent nicht nur Psychologe, sondern auch Lehrer (gewesen) ist; dadurch schafft er in seinen Beispielen gut den Spagat zwischen beiden Welten und ist ein sehr kompetenter Autor, was bei seinen Beispielen sehr angenehm rüberkommt. Ein gutes Autorenteam hat gute Arbeit geleistet, die Studis sowohl speziell für die Methodenprüfung im Grundstudium als auch für Diagnostik/Pädagogische Psychologie im Hauptstudium nützlich ist!
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