Orthografie [Broschiert]

Der Titel ist irreführend. Die Verfasserin unterscheidet gleich anfangs zwischen der Graphematik als Beschreibung des Schreibbrauchs und der Orthographie als Beschreibung der gesetzten Norm. Wie sie selbst feststellt, ist ihr Buch eine Einführung in die Graphematik des Deutschen (4), auf die Norm und deren Reformierung wird nur gelegentlich eingegangen. Immerhin ist Fuhrhop auf dem neuesten Stand, denn sie weiß schon, daß der Rat für deutsche Rechtschreibung eine Arbeitsgruppe zur Groß- und Kleinschreibung eingesetzt hat. Das geschah am 25.11.2005.

Im Vorwort versichert die Verfasserin, sich bis auf einige strittige Fragen nach der Rechtschreibreform zu richten. Das trifft jedoch nicht zu. Außer dem neuen ss stößt man nur auf das Titelwort Orthografie (aber stets Graphem, Dehnungsgraphie, Phonem usw.) und einmal hellleuchtend. Ansonsten durchweg im allgemeinen, im wesentlichen, im einzelnen, das folgende, groß schreiben, soviel, soweit usw. Die mehrmals auftretende Worttrennung Subs-tantiv ist wahrscheinlich ein Ergebnis des automatischen Trennprogramms. Auch Diph-thong dürfte ein Versehen sein, Pürree und Sunnyboy sowieso. Weitere Fehler: Von allen Satzzeichen ist das Komma das Schwierigste. (84) das einzige Kriterium, dass den adverbialen Bezug zeigt. (89) nachhause (94), dazu einige Druckfehler im Text und im Literaturverzeichnis. Im Text fehlen außerordentlich viele Kommas, die auch nach der Reform stehen müßten. Vor allem von den paarigen Kommas um Nebensätze steht oft nur das erste.

Schon auf dem Einband heißt es: Zum Beispiel wird die umstrittene Getrennt- und Zusammenschreibung auf die Frage zugespitzt: was ist ein Wort? Analog wird die Großschreibung der Substantive von der Frage getragen: was ist ein Substantiv?  Das ist beides ganz konventionell, und man wird keine neuartigen Einsichten erwarten.

Man erinnert sich, daß die Verfasserin zusammen mit zwei bedeutenden ostdeutschen Linguisten (Steinitz, Wurzel) 1996 einen reformkritischen Artikel im Sprachreport des IDS veröffentlichen wollte, von Klaus Heller abgewiesen wurde und den Beitrag dann in ZGL erscheinen ließ. Es ist nicht recht klar, was sie überhaupt veranlaßte, für die vorliegende Schrift die Reformschreibung zu beanspruchen, denn das ganze Buch ist eine große Rechtfertigung der klassischen Schreibweise, auch der Adelungschen s-Schreibung.

Die Silbentrennung wird nicht behandelt, von der Zeichensetzung praktisch nur die Kommasetzung, und zwar sehr knapp. Den Hauptteil bilden die Phonem-Graphem-Entsprechungen und die Getrennt- und Zusammenschreibung, zu der die Verfasserin eine Habilitationsschrift vorgelegt hat.

Wie bei Eisenberg werden die Vokale nach der Gespanntheit und Ungespanntheit unterschieden, die Länge und Kürze werden als automatische Begleiterscheinungen dargestellt und daher in der phonetischen Transkription nicht markiert. Das scheint mir eine unglückliche Entscheidung zu sein, denn gerade Länge, d. h. potentielle Dehnbarkeit, ist ein orthographisch relevanter Zug der geschlossenen Vokale. (Für Ausländer, die Deutsch lernen, ist dieses Verfahren geradezu verhängnisvoll.) Im Widerspruch zu ihrer Praxis bei den Dehnungszeichen markiert die Verfasserin den harten Vokaleinsatz, obwohl dieser sich ebenfalls automatisch einstellt.

8: Hier sollten die Beispiele (offen, Ofen) in umgekehrter Reihenfolge erscheinen, damit sie mit der vorhergehenden Liste übereinstimmen.

Die Eindeutschungen Dublee, Exposee, Kommunikee usw. werden als plausibel dargestellt, über die verbliebenen Ausnahmen Abbé, Attaché usw. äußert sich Fuhrhop nicht.

Das h in Wörtern wie Ruhe ist nur dann silbeninitial, wenn man die normgerechte graphische Trennung schon voraussetzt. Da es nicht gesprochen wird, ist es im Gesprochenen auch nicht silbeninitial, sondern gar nicht vorhanden. Und die Silbentrennung wird, wie gesagt, nicht behandelt. Was bedeutet also die Rede vom silbeninitialen h?

Die reformbedingten Änderungen der Umlautschreibung e/ä sind nicht alle gleichgültig für die Aussprache, denn in Schlägel (statt Schlegel) wird sehr wohl in einem Teil des Sprachgebietes unterschiedlich artikuliert.

In welchem Sinne war vor der Reform die Getrennt- und Zusammenschreibung ungeregelt? Geht es bloß um die Frage der Amtlichkeit der Dudenregelung? Da die Verfasserin nur eine gesetzte Norm kennt und sich über inhärente Normen, die den Schreiber drängen, so zu schreiben, wie es üblich ist, keine Gedanken macht, müßte man den meisten Kulturvölkern den Besitz einer Orthographie absprechen. Dies scheint wenig durchdacht.

Der geschichtliche Abriß S. 2 ist ein wenig schief geraten. Nach der Aufhebung des Dudenprivilegs war keineswegs die Zwischenstaatliche Kommission die über richtig und falsch entscheidende Instanz; die Kommission konnte nur der KMK Vorschläge unterbreiten. Und nach ihrer Auflösug wurde erst recht nicht der Rat für deutsche Rechtschreibung zu einer solchen Instanz; er hat überhaupt keine Befugnisse dieser Art. Schief ist auch die These: Die Bemühungen um die Rechtschreibung sind seit Ende des 19. Jahrhunderts durch eine Tendenz zur Vereinheitlichung geprägt. (4) Diese Tendenz beherrschte das 19. Jahrhundert und war gegen dessen Ende zu einem gewissen Abschluß gekommen.

Bei der Groß- und Kleinschreibung lautet die zugrunde liegende Annahme: Substantive werden groß geschrieben. Es ist bekannt, daß diese Regel, die vor einigen Jahrhunderten den Sachverhalt recht gut traf, inzwischen durch moderene, textsemantische Prinzipien überholt ist. Entsprechend kompliziert würde eine zureichende Darstellung ausfallen.

Bei der Getrennt- und Zusammenschreibung geht auch Fuhrhop von der allgemein verbreiteten Annahme aus, daß es sich um die Unterscheidung von Wortgruppen (Syntagmen) und Wörtern handele. Ähnlich wie Jacobs (Spatien) setzt sie ein Wortbildungsprinzip an: Verbindungen aus zwei oder mehr Stämmen werden zusammengeschrieben, wenn sie aufgrund einer Wortbildung miteinander verbunden sind.

Sie ergänzt dieses Prinzip durch ein Relationsprinzip: Einheiten, die syntaktisch nicht analysierbar sind, das heißt insbesondere, die nicht in syntaktischer Relation zu anderen Einheiten in einem Satz stehen, sind Bestandteile von Wörtern. Das führt zur Zusammenschreibung. (57)

Beide Prinzipien rekurrieren auf den jeweiligen Stand der linguistischen Theorie, denn unter Wortbildung sind die Regeln der Wortbildung zu verstehen. Wörter sind also, was die jeweils für richtig gehaltene Wortbildungstheorie als Wörter herleiten kann oder was die jeweils für richtig gehaltene Syntax nicht als syntaktische Verbindung analysieren kann. Dazu gehören viele Verbzusatzkonstruktionen wie Rad fahren/radfahren. Fuhrhop postuliert Zusammenschreibung der Verbzusatzkonstruktionen, weil sie syntaktisch nicht interpretierbar seien. Später treten noch weitere angeblich nicht analysierbare Verbindungen auf, z.B. enge Appositionen (Geheimrat Goethe) und Juxtapositionen wie heute abend. Die Anlehnung auch an Eisenberg ist unverkennbar. Eine Grammatik, die all dies nicht analysieren kann, ist wohl noch ein gutes Stück von ihrer Vollendung entfernt.

Die Unterscheidung zwischen Zusammensetzungen und Syntagmen will Fuhrhop ohne Berücksichtigung der Betonung vornehmen und beruft sich dabei auf Utz Maas, der geschrieben hatte: Zwar gibt es Betonungsdifferenzen, die einer systematischen Beobachtung zugänglich sind  aber in der kritischen Situation einer Schreibunsicherheit helfen sie nicht weiter, weil nahezu jede Aussprache möglich ist. (61) Dies kann aber nicht das Vorbild für Fuhrhop sein, weil sie sich ja keineswegs in der kritischen Situation einer Schreibunsicherheit befindet. Es geht doch um systematische Wortbildung, nicht um Beseitigung einer Rechtschreibunsicherheit.

Schwanensee ist synchron nicht herleitbar. (58)

Die Chat- und Comicsprache mit ihren unflektierten Stämmen (fasel, beschreib, erwähn) liegt wohl zu weit außerhalb des Standards. Sprachscherze dieser Art braucht man nicht so ernst zu nehmen.

Daß Rosaauto kein mögliches Kompositum sei, geht zu weit. Auch scheint es durchaus denkar, daß für Berliner Bürgermeister Zusammenschreibung diskutiert wird, denn der analoge Fall Tiroler Fest vs. Tirolerfest ist ja von den Rechtschreibreformern ausdrücklich problematisiert worden.

Es sei umstritten, ob Partikelverben wie Wörter seien. Graphematisch sind sie Wörter: anfangen wird in Kontaktstellung zusammengeschrieben. (67) Ist das mehr als eine Tautologie? Es geht darum, ob sie mit Recht zusammengeschrieben werden.

Daß Verbzusätze nicht frei verwendbar sid, sondern eben nur zusammen mit den Verben, trifft auch auf viele Lexeme zu, die gleichwohl nicht mit dem Verb zusammengeschrieben werden: hin und her (gehen) usw.

Die Tabelle S. 72 enthält sonderbare Konstruktionen, für die sich Fuhrhop auf Grammatikalitätsurteile beruft statt auf empirische, korpusbezogene Recherche: ich laufe kein schlittschuh, ich stehe kein kopf, ich schwimme kein brust. Solange keine Belege vorgeführt werden, sind solche Gebilde ungeeignet für grammatische Analysen.

Bei der Analyse von radfahren/Rad fahren sollte auch die Reihenbildung Dreirad fahren, Eisenbahn fahren usw. herangezogen werden. Lesen Sie weiter... ›

Nanna Fuhrhop gibt in ihrem Buch eine kompakte und leicht verständliche Einführung in die deutsche Grammatik. Dabei geht sie von der Lautung aus, weiter zur silbischen und morphologischen Schreibung, um sich dann der Fremdwortschreibung sowie der Groß- und Klein-, Getrennt- und Zusammenschreibung zu widmen. Dabei zeigt sie immer wieder Zweifelsfälle auf, die durch die Rechtschreibreform entstanden oder beseitigt wurden.

Wer einen ersten Einblick in die Grammatik des Deutschen bekommen möchte, liegt mit diesem Buch goldrichtig. Ob als Einstieg ins Studium oder als Unterstützung zur Nachhilfe - Nanna Fuhrhop bietet Rat.

Auf jeden Fall kaufen!

denn für den, der im Lektorat arbeiten will zum einen praktisch als schnelles Nachschlagewerk und zum zweiten als erste Übung.
Tendenziell ein gutes Buch für den Einstieg, dennoch ist die Rechtschreibung ein Kraus.
Oft werden problematische Themen schlichtweg ignoriert anstatt weiterführende Literatur zu nennen.
Dennoch eine schöne Einführung