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Neuropsychologisches Befundsystem für die Ergotherapie
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Kurzbeschreibung
Eine präzise und differenzierte Befunderhebung neuropsychologischer Defizite ist nur mit Hilfe einer leistungsfähigen, vergleichbaren und leicht anzuwendenden Testreihe möglich - wie sie mit der vorliegenden Arbeitsmappe nun auch angeboten wird. Die Autorin hat darin ihre reiche klinische Erfahrung in einem Erhebungssystem aus Befundbögen und Arbeitsmaterialien für die verschiedenen neuropsychologischen Leistungsbereiche umgesetzt. Den Praktikern wird damit ein Werkzeug an die Hand gegeben, um bestehende Defizite rasch und treffsicher zu erkennen. Das System ist standardisiert und trägt so zur Qualitätssicherung in der orientierenden Diagnostik bei.
Buchrückseite
. Eine optimale Befundererhebung neuropsycholgoischer Defizite ist nur mithilfe einer leistungsfähigen, vergleichbaren und leicht anzuwendenden Testreihe möglich, wie sie mit der vorliegenden Arbeitsmappe erstmals angeboten wird. Die Autorin hat darin ihre große klinische Erfahrung in einem Erhebungssystem aus Befundbögen für die verschiedenen neuropsychologischen Leistungsbereiche umgesetzt. Ziel dieser Befundbögen ist es, die ergotherapeutische Erhebung und die schriftliche Fixierung neuropsychologischen Störungen so klar strukturiert und so einfach wie möglich zu gestalten. Das System ist standardisiert und trägt somit zur Qualitätssicherung bei. Praktikern wird damit ein Werkzeug an die Hand gegeben, um bestehende Defizite rasch und mit hoher Treffsicherheit zu erkennen. Das System dient der orientierenden Diagnostik, die die Beobachtung des Patienten bei alltägliche Verrichtungen und die Interpretation seiner jeweiligen Leistungen ergänzt.
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18 von 21 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch|Von Amazon bestätigter Kauf
ein gut strukturiertes und praktisch anwendbares Befundsystem. Die Erklärungen sind umfassend und einfach anzuwenden. Die Bereiche: Sensorik, Neglect, Praxie, Orientierung, Aufmerksamkeit, Lernen und Gedächtnis, Räumlich - visuelle und räumlich konstruktive Leistungen, Planen und Problemlösen, Kognitive Flexibilität und Abstraktion, Sprache, Lesen und Schreiben, Umgang mit Zahlen, jeweils mit Befundbögen einfach zu erheben.
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