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Nenn mich nicht dämlich: Betrachtungen zum Schulversagen
 
 
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Nenn mich nicht dämlich: Betrachtungen zum Schulversagen [Taschenbuch]

Susann Rainsborough
4.9 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (8 Kundenrezensionen)
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  Alle Preisangaben inkl. MwSt.
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Produktinformation

  • Taschenbuch: 132 Seiten
  • Verlag: Books on Demand Gmbh; Auflage: 1 (2002)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3831143560
  • ISBN-13: 978-3831143566
  • Größe und/oder Gewicht: 20,6 x 14,8 x 1,4 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 4.9 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (8 Kundenrezensionen)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 431.349 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)

Produktbeschreibungen

Kurzbeschreibung

Dieses Buch liefert plausible Erklärungen dafür, warum auch Schüler, die über ausreichende Intelligenz verfügen, Lernprobleme haben und in der Schule versagen. Ebenso erklärt es die Ursachen für die durch die PISA-Studie dokumentierte mangelnde Fähigkeit deutscher Schüler problemlösend zu denken und deren schlechtes Leseverständnis. Hier wird aufgezeigt, was die bildungspolitische Landschaft wirklich prägt und Lernverhalten beeinflusst. Für eine Änderung der Bildungspolitik sollte man sich darauf besinnen, was eine "Lernausgangslage" eigentlich ist. Es sind nicht Lehrpläne und Verordnungen, sondern es sind die Gehirne der Schüler. Durch die Veränderungen in den Spielgewohnheiten, durch Fernsehen und Computer sind die Kinder heutzutage anders vorgeprägt, tendieren zum visuellen Lernen. Dies wird im Schulsystem ebenso wenig berücksichtigt, wie die Besonderheiten beim Sprach- und Fremdsprachenerwerb, die Bedeutung des Humors und die Mängel der Koedukation, deren Leidtragende die Jungen sind. Ein Plädoyer für mehr Individualismus, für Schule, in der außergewöhnliche Schüler jeglicher Couleur gezielter erkannt und angemessener gefördert werden.


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Kundenrezensionen

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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
3 von 3 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Susann Rainsborough beschreibt sehr anschaulich, dass man endlich in unserer Schulpolitik umdenken muss.

Ein Schulversagen braucht nicht stattfinden, wenn unser Schulsystem sich ändert und man auf die Art des Lernens der Kinder eingeht.

Sehr interessant auch die Zusammenhänge zwischen ADS/ADHS, Hochbegabung, Asperger-Syndrom und Autismus. Gerade im Bezug auf ADS, was von der Wissenschaft als Stoffwechselstörung angesehen wird. Liest man dieses Buch, wird einem klar, dass diese Kinder ebenso wie Hochbegabte visuelle Lerntypen sind. Deshalb scheitern sie in der Schule.

Durch Susann Rainsborough erfährt man, wie unsere Kinder "gestrickt" sind. Warum Probleme vorprogramiert sind. Nur durch dieses Wissen können wir unseren Kindern helfen!

War diese Rezension für Sie hilfreich?
6 von 7 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von C. Sch.
Hier habe ich ein, für mich wirklich gelungenes Buch zum Thema Hochbegabung / Unterforderung / ADS / Asperger und Schule gefunden. Wirklich informativ und lesenwert, auch was *Lernmöglichkeiten* betrifft!

C.S.

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2 von 2 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Nenn mich nicht dämlich 25. Januar 2004
Ein gutes Buch, um einen, längst überfälligen, Sichtweisenwechsel einzuleuten. Frau Rainsborough hat mit ihrem Buch bewiesen, dass unsere Kinder tatsächlich sehr vielschichtig zu betrachten sind. Zur Zeit ist man dabei sie zu pathologisieren. Dank dem Buch "Nenn mich nicht dämlich." haben Eltern, Erzieherinnen und LehrerInnen die Möglichkeit ihr wissen zu erweitern. Das heißt nicht das Frau Rainsborough's Buch eine Sachbuch ist, sondern ein guter Einstieg sich fortzubilden. Das Gerüst, was dieses Buch liefert,will gefüllt werden. Unsere Kinder haben Menschen mit flexiblem Geist verdient, die nicht an einer "Denkweise" festkleben.
Vielen Dank Frau Rainsborough.
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