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Neue Wege für Schulhöfe, Kindergärten und Spielplätze Das Buch zeigt, wie zusammen mit Kindern und Jugendlichen Schulhöfe, Kindergärten sowie Spielplätze geplant, (um-)gebaut und gepflegt werden können. Aus eintönigen, betonierten Außenanlagen entstehen Natur-Erlebnis-Räume. Ein Wunschtraum für die meisten, der durch unüberwindbare Probleme und zu hohe Kosten nicht realisierbar erscheint. Diese Vorbehalte werden jedoch gänzlich ausgeräumt, durch die praxisnahe Darstellung des Umgestaltungsprozesses von der ersten Idee bis zum fertigen Projekt. Die entstehenden Natur-Erlebnis-Räume sind wunderschön, pflegeleicht und sogar wesentlich kostengünstiger als herkömmliche Außenanlagen. Durch die Bepflanzung mit heimischen Arten entstehen Blumenwiesen und Feuchtbiotope, die den Kindern ein Naturerlebnis vor der Haustür ermöglichen. Komplette Pflanzenlisten, Tipps zur Anlage und Pflege, Bezugsquellen für Wildpflanzen sowie Adressenlisten ausgebildeter Fachberater für Natur-Erlebnis-Räume machen die Gestaltung naturnaher Außenanlagen für den Laien realisierbar. Darüberhinaus zeigen eine Vielzahl von Vorschlägen, wie die neu gestalteten Schulhöfe in die Unterrichtsarbeit einbezogen werden können. Eine CD-ROM ermöglicht die schnelle Verfügbarkeit aller wichtigen Planunsunterlagen. Das Arbeitsbuch eröffnet Eltern, Lehrern, Kindern, Erziehern, Schulträgern, Kommunen, Grünplanern und -gestaltern neue Wege bei der Schaffung von Natur-Erlebnis-Räumen.
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19 von 21 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
5.0 von 5 Sternen
Handbuch der Schulumfeldgestaltung,
Von
Rezension bezieht sich auf: NaturErlebnisRäume: Neue Wege für Schulhöfe, Kindergärten und Spielplätze. Gemeinsam mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen planen, bauen und pflegen (Taschenbuch)
Dieses Buch zeigt, mit mehr als 250 farbigen Fotos, wie zusammen mit Kindern und Jugendlichen, ganz im Sinne der lokalen Agenda 21, Schulhöfe, Kindergärten sowie Spielplätze gestaltet, umgebaut und gepflegt werden. Aus eintönigen, betonierten Außenanlagen entstehen Natur-Erlebnis-Räume. Für viele ein Wunschtraum, der durch unüberwindbare Probleme und zu hohe Kosten nicht realisierbar erscheint. Diese Vorbehalte werden jedoch gänzlich ausgeräumt durch die praxisnahe Darstellung des Umgestaltungsprozesses von der ersten Idee bis zum fertigen Produkt, wobei sie sogar erheblich kostengünstiger als herkömmliche Außenanlagen sind. Komplette Pflanzenlisten, Tipps zu Anlage und Pflege, Bezugsquellen für Wildpflanzen sowie Adressenlisten machen die Gestaltung auch für den Laien möglich. Eine Vielzahl von Vorschlägen zeigt, wie die neu gestalteten Schulhöfe in die Unterrichtsarbeit einbezogen werden können. Eine CD-ROM enthält die wichtigsten Informations- und Planungsunterlagen.
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2 von 2 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
5.0 von 5 Sternen
Absolut Praxisnah,
Von
Rezension bezieht sich auf: NaturErlebnisRäume: Neue Wege für Schulhöfe, Kindergärten und Spielplätze. Gemeinsam mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen planen, bauen und pflegen (Taschenbuch)
Ich kann das Buch jeder Erzieherin, engagierten Eltern und jedem Lehrer absolut empfehlen!Es sind professionelle theoretische Tipps und Infos des Autors über Pflanzen, Bedürfnisse der Kinder,... verbunden mit Praxisbeispielen, inklusive Bildern und Adressen der Einrichtungen-Super!! Helfen Sie anderen Kunden bei der Suche nach den hilfreichsten Rezensionen
6 von 8 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
5.0 von 5 Sternen
NaturErlebnisRäume - in Theorie und Praxis absolut zu empfehlen,
Von aurikel (Paderborn) - Alle meine Rezensionen ansehen
Rezension bezieht sich auf: NaturErlebnisRäume: Neue Wege für Schulhöfe, Kindergärten und Spielplätze. Gemeinsam mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen planen, bauen und pflegen (Taschenbuch)
Ich kann mich meinem Vorrezensor nur anschließen. Wir haben dieses Buch schon in der Praxis ausprobiert und gerade einen großen Natur-Erlebisspielplatz auf unserem Schulgelände gebaut. Bei der gründlichen Vorbereitung und Durchführung unserer Baumaßnahme war uns dieses Buch eine wertvolle Hilfe. Natürlich hatten wir für ein so großes Projekt auch einen entsprechenden Architekten, aber da dieser schon häufig mit Reinhard Witt, einem Autor des Buches zusammen gearbeitet hat, finden sich auf unserem Schulhof sehr viele der hier beschriebenen Elemente wieder. Aus unserer Praxiserfahrung kann ich nur sagen, dass dieses Buch die besten Grundlagen- und Praxisinformationen zum Thema "Bewegte Schulhöfe" und "Natur-Erlebnisspielräume" liefert.
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