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Pressestimmen
[In] diesem Thema den ersten Band einer neuen Schriftenreihe […] kommen die Radio- und TV-Redakteure selbst zu Wort, die ihre Sendungen „taktlos“, „19.4“, „WDR 3.pm“, „DASDING“ sowie die DW-TV-Reihe „Kent Nagano dirigiert Monumente der Klassik“ vorstellen. Mit ihren Formaten suchen sie nach Wegen, Kulturthemen so aufzubereiten, dass diese beim Hörer keinen Abschaltreflex mehr erzeugen. Am frischesten klingt das beim Beitrags-Format „SMS ShortMusicStories oder Musik für Einsteiger“, das 2005 von Studenten des Lernradios zusammen mit dem SWR entwickelt wurde. […]. Daneben präsentieren auch WDR(„DASDING“) und BR („19.4“) ihre innovativen Jugendformate. Aus den Texten liest man deutlich das Bemühen der Redaktionen um ein thematisch breit angelegtes Angebot heraus. Man will der Jugend einerseits die Scheu vor der Musik der Eltern nehmen und andererseits die Musik der aktuellen Jugendkultur aufgreifen. Betont wird dabei immer wieder die Wichtigkeit einer Vernetzung von Radio und Internet. […] eine informative Bestandsaufnahme mehr oder weniger innovativer Formate, die von den öffentlich-rechtlichen Sendern in den letzten Jahren entwickelt worden sind. --neue musikzeitung 2/2008
Kurzbeschreibung
Wandel und Chancen der Kultur im Rundfunk und des Berufsbilds "Rundfunk-Musikjournalist" standen Ende 2005 im Mittelpunkt von zwei prominent besetzten Roundtables. Anlass war das zehnjährige Jubiläum des Instituts LernRadio der Hochschule für Musik Karlsruhe. Der Band enthält diese Roundtables sowie die Diskussionsbeiträge einer Ausgabe des Musikmagazins "taktlos" zum Musikjournalismus, realisiert in Kooperation mit dem LernRadio. Im ersten Teil werden innovative musikbezogene Sendeformen und Projekte aus Radio, Fernsehen und Internet vorgestellt.
Die "Mediendialoge" dokumentieren Aktivitäten und Arbeiten des Instituts LernRadio der Hochschule für Musik Karlsruhe.
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