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Multimedia-Based Instructional Design: Computer-Based Training, Web-Based Training, Distance Broadcast Training (with CD-ROM) with CDROM
 
 
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Multimedia-Based Instructional Design: Computer-Based Training, Web-Based Training, Distance Broadcast Training (with CD-ROM) with CDROM [Englisch] [Gebundene Ausgabe]

William Lee (Autor), Diana Owens (Autor), Diana L. Owens (Autor)
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Produktinformation

  • Gebundene Ausgabe: 384 Seiten
  • Verlag: Jossey-Bass Inc.,U.S.; Auflage: Har/Cdr (Mai 2000)
  • Sprache: Englisch
  • ISBN-10: 0787951595
  • ISBN-13: 978-0787951597
  • Größe und/oder Gewicht: 24,3 x 21 x 3,5 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 5.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (2 Kundenrezensionen)
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William W. Lee
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Produktbeschreibungen

Pressestimmen

"An essential handbook for anyone involved in the design, development, and implementation of multimedia training environments." (Francis M. Dwyer, professor, Instructional Systems Program, Pennsylvania State University)

"This book makes a compelling argument that all training-especially multimedia training-requires good planning, and I haven't seen better planning tools anywhere in one package. I predict it will be thumb-worn by designers, developers, and deliverers of multimedia training who want to save front-And money and time." (Peter C. Vail, College of Continuing Education, University of Oklahoma)

Kurzbeschreibung

Your one-instructional-design-fits-all solution! Most training companies develop their training programs in many different technological delivery media, including computer-based, web-based, and distance learning technologies. This unique book demonstrates that the same instructional design process can be used for all media. Using just one process reduces cycle time for course development-and also reduces costs. Multimedia-Based Instructional Design will provide you with: A process that applies across-the-board to technology-based training of all kinds A hands-on guide to a method of design that is accessible to professionals at all levels of technical expertise A CD-ROM that includes job aids, tools, and worksheets that you can customize for your own use No more going back to the drawing board every time a new medium is introduced. Once you have this design process in place, you'll have the freedom to choose the delivery method that works best for you!
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Einleitungssatz
Needs assessment in the systematic process of determining goals, identifying discrepancies between actual and desired conditions, and establishing priorities for action (Lee and Roadman, 1991). Lesen Sie die erste Seite
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Format:Gebundene Ausgabe
Multimedia-based Instructional Design is not simply a great handbook for course developers. Lee and Owens have written a book that helps shift the emphasis in organizations from training (content mastery in orientation) to learning (job role in orientation). They have done this by directing the reader's attention to short, action oriented chapters. The reader is not forced to plow through exhaustive summaries of the body of knowledge, but is treated to concise summaries of theory and research. In each chapter, the authors have been careful to outline a sequence of action and provide the reader with forms, checklists and templates. It captures the leading edge in thinking so well that I've purchased enough copies to supply every professional on our staff with a personal copy along with the comment that "there is no sense reinventing the wheel; the blueprint is here."
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Format:Gebundene Ausgabe
This book was exactly what I was looking for. It gives detailed descriptions of how to develop multimedia training courses. I have purchased other books in the past that were based on theory and management techniques. This book will help you build your programs from the ground up.
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Amazon.com:  9 Rezensionen
66 von 67 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
One Stop Reference for Technology-Assisted Learning 9. Juli 2000
Von Robert McAvoy - Veröffentlicht auf Amazon.com
Format:Gebundene Ausgabe
Multimedia-based Instructional Design is not simply a great handbook for course developers. Lee and Owens have written a book that helps shift the emphasis in organizations from training (content mastery in orientation) to learning (job role in orientation). They have done this by directing the reader's attention to short, action oriented chapters. The reader is not forced to plow through exhaustive summaries of the body of knowledge, but is treated to concise summaries of theory and research. In each chapter, the authors have been careful to outline a sequence of action and provide the reader with forms, checklists and templates. It captures the leading edge in thinking so well that I've purchased enough copies to supply every professional on our staff with a personal copy along with the comment that "there is no sense reinventing the wheel; the blueprint is here."
37 von 43 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Very good tool for corporate learning 22. Juni 2000
Von Dennis E Wolcott - Veröffentlicht auf Amazon.com
Format:Gebundene Ausgabe
This book was exactly what I was looking for. It gives detailed descriptions of how to develop multimedia training courses. I have purchased other books in the past that were based on theory and management techniques. This book will help you build your programs from the ground up.
33 von 38 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Doesn't seem contemporary 16. Dezember 2002
Von John Harpur - Veröffentlicht auf Amazon.com
Format:Gebundene Ausgabe|Von Amazon bestätigter Kauf
Overly generous interline spacing has made a large book out of what is a effectively a small book. Much of the material in the book struck me as on the edge of redundant and out of touch with emerging developments. Many of the references are very dated (seventies and eighties material) and some are simply obscure. The book just isn't convincingly up to date.

The emphasis on form filling will appeal to all those types who like to run software projects by form filling. There is no creative thrust to this book and the complimentary technology angles are weak. The CD contained nothing that I hadn't been aware of in other modes or hadn't created with MS Office components. It is largely an irrelevancy.

For corporate types who want to roll out loads of flannel about elearning project management, this book may be a gem. For developers however, I would recommend Allessi and Trollip as a much superior text. Personally speaking, this book was not a good value purchase by me.

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