In diesem Buch sind Theorie und Praxis der Verkehrserziehung mit geistigbehinderten Menschen sehr gut miteinander verzahnt. So geht die Autorin z.B. auf die visuelle Wahrnehmnung, die auditive Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Reaktion, Gedächtnis, Motorik, Kommunikation, soziale Kompetenzen u.ä. ein.
Dies alles sind Faktoren, die für eine sichere Teilnahme im Straßenverkehr eine wichtige Rolle spielen.
In einem weiteren Kapitel gibt es Praxisanregungen, um diese Fertigkeiten zu üben.
Für mich ein wirklich sinnvolles Buch, mit dem man auch im Unterrichtsalltag etwas anfangen kann!