Kurzbeschreibung
Da Kleinkinder in ihren Familien unterschiedliche Erfahrungen mit der Lese-, Erzähl- und Schriftkultur ihrer Gesellschaft machen, sind Erzieher/innen gefordert, hier ausgleichend bzw. kompensatorisch tätig zu werden. Außerdem sollen sie generell relevante Vorläuferfähigkeiten fördern, da Literacy in der heutigen Wissensgesellschaft von größter Bedeutung ist. Wissenschaftliche Untersuchungen haben belegt, dass diejenigen Kinder in der Schule bessere Sprach-, Lese- und Schreibkompetenzen aufweisen, die in der frühen Kindheit vielfältige Erfahrungen mit Sprache, Vorlesen, (Bilder-) Büchern, Schrift usw. gemacht haben. Der Praxisordner gibt konkrete Empfehlungen und bietet zahlreiche Vorschläge für die strukturierte Förderung von Litaracy in der Kita. Zu jedem Buchstaben gibt es eine Geschichte aus dem Zauberschloss und mindestens ein Angebot, in dem der betreffende Buchstabe gestaltet wird. Jede Geschichte endet mit einem Zauberspruch, dessen Worte alle mit dem betreffenden Buchstaben beginnen. - Der Praxisordner gibt sehr hilfreiche und äußerst praxisnahe Empfehlungen für die tagtägliche pädagogische Arbeit der ErzieherInnen. - Das Werk kann sowohl in Kita als auch in Grundschule eingesetzt werden. - Kopiervorlagen zur Zeitersparnis und somit direktem Einsatz - Alle Bildungsbereiche und auch die Raumgestaltung werden mit einbezogen