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Vom Missbrauch der Disziplin: Die Antwort der Wissenschaft auf Bernhard Bueb
 
 
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Vom Missbrauch der Disziplin: Die Antwort der Wissenschaft auf Bernhard Bueb (Broschiert)

von Micha Brumlik (Herausgeber)
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Produktinformation

  • Broschiert: 246 Seiten
  • Verlag: Beltz; Auflage: 4., Originalausgabe (10. September 2007)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3407857659
  • ISBN-13: 978-3407857651
  • Größe und/oder Gewicht: 19,6 x 13,6 x 1,6 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 3.1 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (7 Kundenrezensionen)
  • Amazon.de Verkaufsrang: Nr. 96.034 in Bücher (Die Bestseller Bücher)

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Produktbeschreibungen

Kurzbeschreibung

Der ehemalige Direktor des Internats Schloss Salem, Bernhard Bueb, hat mit seiner Streitschrift »Lob der Disziplin« für Aufregung gesorgt. BILD machte das Buch mit Aufmacherseiten zum Bestseller und bejubelte Bueb als »Deutschlands strengsten Lehrer«. Jetzt antworten renommierte Autoren aus Wissenschaft und Publizistik auf Buebs umstrittene Thesen.

Vorbehaltlose Unterordnung fordert der Pädagoge Bueb, physisch erfahrbare Grenzen und kurzen Prozess. Die meisten von Buebs Thesen sind unbewiesen, viele unhaltbar. Deshalb dieses Buch. Aus dem Inhalt: Warum ist Bernhard Buebs »Lob der Disziplin« gefährlich? Welches Gesellschafts- und Geschichtsbild steckt hinter dieser Veröffentlichung? Ungezogen und unerzogen - stimmt das Bild, das Bueb von den Kindern und Jugendlichen zeichnet? Wie vertragen sich Lernen und Disziplin? Was unterscheidet Kasernenhofpädagogik von »guter Autorität«?



Über den Autor

Micha Brumlik, geb. 1947, lehrte nach Assistenzjahren in Göttingen, Hamburg und Mainz Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt Sozialpädagogik an der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg. Seit dem Jahr 2000 lehrt er Allgemeine Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt »Theorien der Bildung und Erziehung« an der Johann Wolfgang Goethe Universität Frankfurt, wo er von 2000 bis 2005 zugleich Direktor des »Fritz Bauer Instituts, Studien- und Dokumentationszentrum zur Geschichte und Wirkung des Holocaust« war. Er veröffentlichte zahlreiche Bücher zu politischen und philosophischen Themen u.a 1996 "Kein Weg als Deutscher und Jude".

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17 von 21 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
1.0 von 5 Sternen Falsch verstanden oder nicht genau gelesen, 27. Oktober 2008
Von Stefan Tross "Jossi" (Freudenberg, Westfalen) - Alle meine Rezensionen ansehen
(REAL NAME)   
Da ich das Buch "Lob der Disziplin" gerade gelesen habe, muss ich dieser Kurzbeschreibung von "Missbrauch der Disziplin" vehement widersprechen. Mir scheint auf den ersten Blick, dass der Autor Buebs Buch nur oberflächlich gelesen und einige Thesen aus dem Sinnzusammenhang gerissen hat. Denn weder fordert Bueb eine "vorbehaltlose Unterordnung" noch "physisch erfahrbare Grenzen". Ganz im Gegenteil. Buebs Ansinnen ist es den Kindern eine Leitplanke mit auf den Lebensweg zu geben, die ihnen hilft ihren Alltag zu meistern. Dabei spielen gegenseitiger Respekt und Liebe den Kindern gegenüber eine wichtige Rolle.

Was spricht gegen klare Grenzen? Was gegen Sanktion von "Fehlverhalten". Aus eigener Erfahrung weiß ich, dass Kinder Grenzen brauchen und selbst suchen. Wenn Schüler/Kinder dies nicht in der Schule lernen - auch eine Erfahrung - dann lernen sie es spätestens im Arbeitsleben, in der Lehre. Oder um es alltäglich werden zu lassen: Niemand stellt in Frage, dass man an einer roten Ampel halten muss. Das sollte auch in der Pädagogik gelten. Zum Abschluss ein Zitat von Bueb: Äußere Ordnung gibt innere Ordnung". Das mag nicht für jeden Schüler gelten. Aber in der Forschung bezüglich ADHS ist es unumstritten, dass Strukturen und klare Regeln dem betreffenden Kind eine Hilfe sind, das Lernen und den Alltag zu organisieren und zu bewältigen.Insofern erscheint mir Buebs Buch zumindest nachdenkenswert. Es dagegen pauschal abzukanzeln hilft der Debatte wenig weiter.
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131 von 173 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
1.0 von 5 Sternen Armutszeugnis, 3. März 2007
Die Schrift "Lob der Disziplin" des pensionierten Internatsrektors Bernhard Bueb hat im deutschsprachigen Raum eine hitzige pädagogische Debatte entfacht. Man war gespannt auf die "Antworten der Wissenschaft" auf die von Bueb aufgestellten, aus jahrelanger erzieherischer Praxis entstandenen, aber doch eher unwissenschaftlichen Thesen. Und man erwartete daher einen wissenschaftlichen Umgang mit der Materie.

Spätestens nach dem zweiten Beitrag des vorliegenden Aufsatzbandes jedoch, glaubt man seinen Augen nicht zu trauen. Was da im Beitrag von Wolfgang Bergmann an Primitivität auf Buchseiten gedruckt worden ist, hat man noch selten in einem Fachbuch gelesen. An Stelle einer sachlichen und inhaltlichen Auseinandersetzung mit Buebs Thesen, zielt die Kritik durchwegs auf die Person Bernhard Buebs und meist knapp unter die Gürtellinie.

Sowohl das Vorwort des Herausgebers wie auch der Beitrag von Bermann machen die Strategie des Buches klar: Bernhard Bueb und alle, die seinen Thesen zustimmen, sind dumme, lächerliche, reaktionäre, gar nazi-nahe, unwissenschaftliche, also im Grossen und Ganzen nicht ernst zu nehmende Personen. Um diese Aussage unter die Leute zu bringen, hätte es nun wirklich nicht eines Buches mit rund 250 Seiten gebraucht.

Der Rezensierende kämpfte sich dennoch durch alle Buchseiten. Und siehe da: fast etwas verschämt, ganz hinten im Buch versteckt, finden sich endlich die Artikel, die man sich gewünscht hat. Nicht unkritische, aber faire und geistreiche Auseinandersetzungen mit dem "Lob der Disziplin". Manfred Spitzers Hinweise auf neurobiologische Erkenntnisse bei Lernprozessen und Frank-Olaf Radtkes geschichtlicher Rückblick zum Thema "Disziplin und Erziehung" helfen bei der Einordnung von Buebs Schrift und verhelfen zu neuen Sichtweisen des "Lobes der Disziplin". Ebenfalls lesenswert ist der Beitrag von Claus Koch zur Erziehung im Nationalsozialismus und nach 1968.

Nur: für drei lesenswerte Beiträge gleich ein ganzes Buch kaufen? Und damit erst noch dem Verlag und dem Herausgeber ein falsches Zeichen setzen?

Fazit: Ganz sicher die falsche Antwort auf die Thesen von Bernhard Bueb und stellenweise ein Armutszeugnis für die Erziehungswissenschaft.
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17 von 22 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
1.0 von 5 Sternen Erziehungswissenschaftliche Seifenblasen, 27. Juli 2008
Von Michael Weber "plodriges" (Nisterau, Westerwald) - Alle meine Rezensionen ansehen
(REAL NAME)   

Die Rezension mit diesem Titel - die in der Leserschaft hohe Zustimmung erfahren hat (Position 1 der hilfreichsten Kundenrezensionen über Monate hinweg) wurde aus mir unerklärlichen Gründen einfach entfernt. Dies bedaure ich sehr, da eine solche Maßnahme mit demokratischen Prinzipien der Bücherrezension nichts mehr zu tun hat. In diesem von mir verfassten Text wurde niemand persönlich verunglimpft oder angegriffen. Allerdings wurde dezidiert auf die Überheblichkeit und Praxisferne einiger Erziehungswissenschaftler hingewiesen, die, so der Rezensent, eine Schule wahrscheinlich außer ihrer Schulzeit nie von innen gesehen haben. Auch der dünkelhafte Umgang mit dem "Internatsleiter a.D." Herrn Bueb wurde an dieser Stelle als negativ hervorgehoben. Es wurde darauf hingewiesen, dass es in einem solchen Buch mit wissenschaftlichem Anspruch nicht um die Selbstdarstellung von Personen, sondern um Sachargumente hätte gehen müssen. Diese fanden sich allerdings lediglich in dem Beitrag von Spitzer. Über weite Strecken hinweg verharrt das Sammelbändchen in seichter Polemik, weshalb ich darauf hinwies, dass unsere Kinder und Jugendlichen uns mehr wert sein sollten. Ich hoffe und wünsche, dass Amazon diese Replik erneut im Rezensionsteil veröffentlicht, damit unser freiheitlicher Meinungsaustausch nicht ernsthaft in Gefahr gerät.
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5.0 von 5 Sternen wahnsinn....
....was einige Leute hier von sich geben. Mir scheint die menschliche Entwicklung ist bei einigen nicht voran geschritten. Lesen Sie weiter...
Veröffentlicht am 8. Oktober 2007 von K. Meier

4.0 von 5 Sternen Wissenschaft kontra Praxis
Herr Bueb hat nicht ganz Unrecht, und die Wissenschaftler haben nicht ganz Recht. Die Wahrheit wird wohl in der Mitte liegen. Lesen Sie weiter...
Veröffentlicht am 27. April 2007 von Michael Savoric

5.0 von 5 Sternen Mächtig Dampf abgelassen
Wie ich in meiner Rezension zu Bueb "Lob der Disziplin" bemerkt habe, hat er ja ziemlich Dampf im Kessel der Pädagogen gemacht - und der wurde jetzt mächtig abgelassen. Lesen Sie weiter...
Veröffentlicht am 7. März 2007 von Thomas Brasch

5.0 von 5 Sternen Wohltuende Replik auf Bernhard Bueb
Ich habe Bernhard Buebs "Lob der Disziplin" Ende 2006 gelesen und hatte bereits damals ein großes Unbehagen während und nach der Lektüre. Lesen Sie weiter...
Veröffentlicht am 6. März 2007 von Christoph

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