Die 16 Strategien werden anhand von typischen Schulsituationen beschrieben. Sie können sie mit einem minimalen Aufwand erlernen und mit maximalem Erfolg anwenden und sich somit Erleichterung im Schulalltag verschaffen. Nicht nur in der Schule sind die Stratgien hilfreich, sie lassen sich darüber hinaus leicht auf andere Situationen im Umgang mit Kindern und Jugendlichen übertragen. Beispiele: • Sprechen Sie über Fehler, Schwächen oder Schwierigkeiten eher in der Vergangenheitsform • Formulieren Sie Instruktionen positiv • Machen Sie aus Vorwürfen Wünsche
Kurzbeschreibung
Hinweise und Aktionen
-
Lehrer-Center
Gut unterrichtet: In unserem neuen Lehrer-Center finden Lehrer alles rund um Schule, Unterricht und Pädagogik: Von Alternative Schulformen über Medienkompetenz bis hin zu Unterrichtsmaterialien nach Fächern. Alle Bücher liefern wir natürlich versandkostenfrei.
Wird oft zusammen gekauft
Produktinformation
|
Mehr über den Autor
Entdecken Sie Bücher, lesen Sie über Autoren und mehr
Produktbeschreibungen
Pressestimmen
»Minimale Interventionen mit maximaler Wirkung sind Manfred Priors Spezialgebiet.« Psychologie Heute
Über den Autor
Dr. Manfred Prior ist einer der renommiertesten Hypnose-Ausbilder im deutschsprachigen Raum und vermittelt seit über 20 Jahren Psychotherapeuten, Ärzten und Beratern Techniken effektiver Kommunikation.
Heike Winkler hat über 30 Jahre Erfahrung in Unterricht, Ausbildung und Beratung und lebt in Marburg a.d. Lahn.
Dieter Tangen, Kunstpädagoge, Maler, Illustrator und Fotograf, lebt und arbeitet in Oldenburg
Heike Winkler hat über 30 Jahre Erfahrung in Unterricht, Ausbildung und Beratung und lebt in Marburg a.d. Lahn.
Dieter Tangen, Kunstpädagoge, Maler, Illustrator und Fotograf, lebt und arbeitet in Oldenburg
Welche anderen Artikel kaufen Kunden, nachdem sie diesen Artikel angesehen haben?
In diesem Buch
(Mehr dazu)
Eine digitale Version dieses Buchs im Kindle-Shop verkaufen
Wenn Sie ein Verleger oder Autor sind und die digitalen Rechte an einem Buch haben, können Sie die digitale Version des Buchs in unserem Kindle-Shop verkaufen.
Weitere Informationen
Kundenrezensionen
Die hilfreichsten Kundenrezensionen
23 von 23 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
"MiniMax für Lehrer" ist nach den "MiniMax Interventionen" eine herrvorragende Ergänzung für Lehrer. Die einfachen Kommunikationsstrategien ermöglichen es, eine positivere Beziehung zu den Schülern herzustellen und neue Sichtweisen bezüglich des Problems und möglicher Lösungswege bei den Schülern zu aktivieren.
Aber nicht nur Lehrer können von dem Buch profitieren: Pädagogen, Erzieher und Eltern finden hier praxisnah und mit vielen Beispielen belegt, Situationen, wie sie im Alltag mit (Schul-)Kindern zu finden sind und die oft durch unangemessene Sprache zu Konflikten und Unverständnis führen. Die MiniMax Interventionen sind einfach, verständlich und logisch dargestellt. Eine Zusammenfassung aller MiniMax Strategien ist schnell als "Spickzettel" auf dem Schreibtisch oder in der Tasche versteckt und bei Bedarf und zur Auffrischung griffbereit. Einfach genial- oder wie Dr. Manfred Prior sagen würde "ein bisschen" eine Hilfestellung, um "in Zukunft" "ein klein wenig mehr" von den MiniMax Interventionen im Sprachgebrauch zu verankern.
Corinna Fleckenstein
Aber nicht nur Lehrer können von dem Buch profitieren: Pädagogen, Erzieher und Eltern finden hier praxisnah und mit vielen Beispielen belegt, Situationen, wie sie im Alltag mit (Schul-)Kindern zu finden sind und die oft durch unangemessene Sprache zu Konflikten und Unverständnis führen. Die MiniMax Interventionen sind einfach, verständlich und logisch dargestellt. Eine Zusammenfassung aller MiniMax Strategien ist schnell als "Spickzettel" auf dem Schreibtisch oder in der Tasche versteckt und bei Bedarf und zur Auffrischung griffbereit. Einfach genial- oder wie Dr. Manfred Prior sagen würde "ein bisschen" eine Hilfestellung, um "in Zukunft" "ein klein wenig mehr" von den MiniMax Interventionen im Sprachgebrauch zu verankern.
Corinna Fleckenstein
57 von 59 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von www.elicit.de
Format:Taschenbuch
Im Beratungs- und Therapiebereich wissen viele das Buch "MiniMax-Interventionen" von Dr. Manfred Prior wegen seiner Einfachheit einerseits und der großen Wirkung andererseits zu schätzen.
Inzwischen hat er zusammen mit Heike Winkler - einer Lehrerin und somit "vom Fach" - die MiniMax-Interventionen für den Bereich Schule neu formuliert. Es wendet sich also an Lehrer oder Personen in Erziehungsberufen, auch die Beispiele sind aus diesem Umfeld gewählt.
Einer der wichtigsten Sätze steht schon in der Einführung: "Die Wunder, nach denen man sich im Erziehungsalltag besonders in scheinbar ausweglosen Situationen verständlicherweise immer einmal wieder sehnt, lassen sich aber auch mit der systematischen Anwendung von MiniMax-Strategien nicht herbeizaubern." Der Autor verspricht also nicht Allheilmittel, die schlagartig alle Schwierigkeiten im Berufsalltag lösen. Vielmehr sollen die beschriebenen 16 Strategien bewirken, dass sich der Blick der Leser mehr auf die Fähigkeiten und Ressourcen der Schüler - oder auch der Eltern - richtet. Und dies im Dialog durch gezielte Sprachmuster auf ihre Fähigkeiten hin orientiert.
Das bewirkt zweierlei: zum einen verändert es die Beziehungsgestaltung - wer sich in seinen Stärken gesehen fühlt, fühlt sich selbst bestätigt und wird anders reagieren, als jemand der in seinen Defiziten oder Schwächen angesprochen wird. Dies ist umso wichtiger, da Lernen ja immer in Beziehungen stattfindet: je "besser die Chemie stimmt", desto leichter fällt lernen (ein Punkt, der viel zu wenig Beachtung in der Diskussion um Schule findet). So lässt sich auch die Wahrscheinlichkeit von Verhaltensänderungen aktiv beeinflussen.... Lesen Sie weiter... ›
Inzwischen hat er zusammen mit Heike Winkler - einer Lehrerin und somit "vom Fach" - die MiniMax-Interventionen für den Bereich Schule neu formuliert. Es wendet sich also an Lehrer oder Personen in Erziehungsberufen, auch die Beispiele sind aus diesem Umfeld gewählt.
Einer der wichtigsten Sätze steht schon in der Einführung: "Die Wunder, nach denen man sich im Erziehungsalltag besonders in scheinbar ausweglosen Situationen verständlicherweise immer einmal wieder sehnt, lassen sich aber auch mit der systematischen Anwendung von MiniMax-Strategien nicht herbeizaubern." Der Autor verspricht also nicht Allheilmittel, die schlagartig alle Schwierigkeiten im Berufsalltag lösen. Vielmehr sollen die beschriebenen 16 Strategien bewirken, dass sich der Blick der Leser mehr auf die Fähigkeiten und Ressourcen der Schüler - oder auch der Eltern - richtet. Und dies im Dialog durch gezielte Sprachmuster auf ihre Fähigkeiten hin orientiert.
Das bewirkt zweierlei: zum einen verändert es die Beziehungsgestaltung - wer sich in seinen Stärken gesehen fühlt, fühlt sich selbst bestätigt und wird anders reagieren, als jemand der in seinen Defiziten oder Schwächen angesprochen wird. Dies ist umso wichtiger, da Lernen ja immer in Beziehungen stattfindet: je "besser die Chemie stimmt", desto leichter fällt lernen (ein Punkt, der viel zu wenig Beachtung in der Diskussion um Schule findet). So lässt sich auch die Wahrscheinlichkeit von Verhaltensänderungen aktiv beeinflussen.... Lesen Sie weiter... ›
37 von 38 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von MF
Format:Taschenbuch
Ich stimme den anderen 4 ReszensentInnen völlig zu: dieses Buch ist eins von denen, die wir wirklich brauchen! Ich gebe hier nun einige Erlebnisse aus dem Schulalltag zum Besten um zu zeigen, wie gut die Minimax-Strategien wirken.
Wie vom Autoren Manfred Prior empfohlen, hab ich ab und zu abends vor dem Schlafengehen noch ein oder zwei Kapitel gelesen und das, was mich "ansprang" gleich in den nächsten Tagen danach ausprobiert.
Das "Noch nicht" nuzte ich als Erstes und es hilft wunderbar, um auch für nicht so fitte Schüler/innen eine angenehme Atmosphäre zu schaffen.
Mithilfe der Strategien "Noch nicht" und "In der Vergangenheit" und "Du schaffst das, wir sind auf deiner Seite" konnte ich einem Mädchen in Klasse 6 helfen, das bei einer Buchvorstellung ein völliges Black-Out bekam. Ich gab ihr einen neuen Termin drei Tage später - und tatsächlich schaffte sie es, die gesamte Buchvorstellung durchzuziehen trotz zitternder Hände und der Hektik-Flecken im Gesicht. Nach der Buchvorstellung lobte ch sie ausgiebig und da ezählte sie mir, dass sie noch nie Referate halten konnte und dass sie in ihrer früheren Schule davon befreit worden war, weil es überhaupt nichts gebracht hätte. Nun hätte sie gestern (bei einer Kollegin) in einem Gruppenreferat ihren Teil gehalten und heute die Buchvorstellung ganz allein!
Nachdem ich die beiden Kapitel über die konstruktiven W-Fragen gelesen hatte, nahm ich gleich am Tag darauf einen netten, aber hilflos wirkenden Jungen, der seit dem Schuljahresbeginn in meinem Unterricht überhaupt nichs mehr tat und nur noch 5-en und 6-en schreibt, nach dem Unterricht mit in einen Fachmittelraum und führte dort mit ihm ein ruhiges Gespräch.... Lesen Sie weiter... ›
Wie vom Autoren Manfred Prior empfohlen, hab ich ab und zu abends vor dem Schlafengehen noch ein oder zwei Kapitel gelesen und das, was mich "ansprang" gleich in den nächsten Tagen danach ausprobiert.
Das "Noch nicht" nuzte ich als Erstes und es hilft wunderbar, um auch für nicht so fitte Schüler/innen eine angenehme Atmosphäre zu schaffen.
Mithilfe der Strategien "Noch nicht" und "In der Vergangenheit" und "Du schaffst das, wir sind auf deiner Seite" konnte ich einem Mädchen in Klasse 6 helfen, das bei einer Buchvorstellung ein völliges Black-Out bekam. Ich gab ihr einen neuen Termin drei Tage später - und tatsächlich schaffte sie es, die gesamte Buchvorstellung durchzuziehen trotz zitternder Hände und der Hektik-Flecken im Gesicht. Nach der Buchvorstellung lobte ch sie ausgiebig und da ezählte sie mir, dass sie noch nie Referate halten konnte und dass sie in ihrer früheren Schule davon befreit worden war, weil es überhaupt nichts gebracht hätte. Nun hätte sie gestern (bei einer Kollegin) in einem Gruppenreferat ihren Teil gehalten und heute die Buchvorstellung ganz allein!
Nachdem ich die beiden Kapitel über die konstruktiven W-Fragen gelesen hatte, nahm ich gleich am Tag darauf einen netten, aber hilflos wirkenden Jungen, der seit dem Schuljahresbeginn in meinem Unterricht überhaupt nichs mehr tat und nur noch 5-en und 6-en schreibt, nach dem Unterricht mit in einen Fachmittelraum und führte dort mit ihm ein ruhiges Gespräch.... Lesen Sie weiter... ›
15 von 15 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von Mo. Forster
Format:Taschenbuch
Das Mini Max für Lehrer ist ebenso gut und bewärt, wie die bekannten Mini Max Interventionen von Manfred Prior, welches ich schon habe und immer wieder gern darin lese.
Vom speziellen Mini Max für Lehrer hatte ich mir eigentlich etwas mehr, also mehr spezifische Interventionsmöglichkeiten für Lehrer gewünscht, es ist meiner Ansicht nach aber eher eine Abschrift des Ursprungsbuches mit ein paar zusätzlichen Kommentaren.
Von dem her, mein Fazit: Wer den normalen "Mini Max" gelesen hat, braucht den für Lehrer nicht.
Vom speziellen Mini Max für Lehrer hatte ich mir eigentlich etwas mehr, also mehr spezifische Interventionsmöglichkeiten für Lehrer gewünscht, es ist meiner Ansicht nach aber eher eine Abschrift des Ursprungsbuches mit ein paar zusätzlichen Kommentaren.
Von dem her, mein Fazit: Wer den normalen "Mini Max" gelesen hat, braucht den für Lehrer nicht.
Die neuesten Kundenrezensionen
3.0 von 5 Sternen
Mehr erwartet
Die Grundidee ist ganz gut, aber ich habe mir mehr von dem Buch versprochen. Die Beispiele wirken bemüht und die Tipps sind irgendwie auch von gestern. Lesen Sie weiter...
Vor 2 Monaten von Anatolia France veröffentlicht
5.0 von 5 Sternen
Vielen Dank
Hat alles gut geklappt, vielen... Lesen Sie weiter...
Vor 2 Monaten von Heike veröffentlicht
5.0 von 5 Sternen
Angenehm zu lesen!
Gut zu lesen und sehr einfach geschrieben. Mehr für den Einsteiger in die Gesprächsstrategien geeignet! Dafür aber sehr gut, da kurz und prägnant!
Vor 5 Monaten von a.k. veröffentlicht
2.0 von 5 Sternen
auch hier
wurde die arbeits- und lebenswelt des lehrers teilweise treffend dargestellt, die lösungsansätze bzw tipps wurden auch hier nicht neu erfunden. Lesen Sie weiter...
Vor 5 Monaten von bunbury veröffentlicht
5.0 von 5 Sternen
Entspricht weitgehend den MiniMax-Interventionen, aber erweitert
Wer sich das Inhaltsverzeichnis ansieht merkt schnell, dass das Grundgerüst dem o.g. Buch entspricht. Lesen Sie weiter...
Vor 6 Monaten von Hannah W. veröffentlicht
5.0 von 5 Sternen
Handlich und nützlich
MiniMax für Lehrer ist richtig nützlich. Kommunikationstipps, die einem im Alltag das Leben echt erleichtern und einem kommunikatives Handwerkszeug auf dem Weg zum... Lesen Sie weiter...
Vor 15 Monaten von Mc Alltag veröffentlicht
3.0 von 5 Sternen
Anregung für Neueinsteiger
Für jemanden, der sich mit dem Thema Kommunikation und ressourcenorientiertes Arbeiten noch gar nicht beschäftigt hat, ist das Buch sicher sehr hilfreich. Lesen Sie weiter...
Vor 15 Monaten von aves veröffentlicht
2.0 von 5 Sternen
gewollt
Die merkwürdigen Kommentare und Zeichnungen werden
m.E. der Ernsthaftigkeit des Themas nicht gerecht.
Das ist zu gewollt humorvoll. Lesen Sie weiter...
m.E. der Ernsthaftigkeit des Themas nicht gerecht.
Das ist zu gewollt humorvoll. Lesen Sie weiter...
Vor 17 Monaten von Ludwig Ganz veröffentlicht
5.0 von 5 Sternen
Wie man durch die bewusste Wahl seiner Worte mehr Einfluss nehmen...
Nach dem Erfolg von MiniMax-Interventionen: 15 minimale Interventionen mit maximaler Wirkung hat Manfred Prior in Zusammenarbeit mit der Lehrerin Heike Winkler diese neue Ausgabe... Lesen Sie weiter...
Veröffentlicht am 21. Juli 2010 von ½
4.0 von 5 Sternen
Konzepte super, aber einmal MiniMax reicht
Ich habe bereits das andere Buch "MiniMax-Interventionen" gelesen und war restlos begeistert. Die beschriebenen Konzepte sind leicht anzuwenden und wirksam. Lesen Sie weiter...
Veröffentlicht am 7. Juli 2010 von D. Goebel
Kunden diskutieren
|
Das Forum zu diesem Produkt
Fragen stellen, Meinungen austauschen, Einblicke gewinnen Aktive Diskussionen in ähnlichen Foren
Kundendiskussionen durchsuchen
|
Ähnliche Foren
|
|||||||||||||||||||
Lieblingslisten
|
|
Ähnliche Artikel finden
Ihr Kommentar
Möchten Sie die Produktinformationen aktualisieren oder Feedback zu den Produktabbildungen geben?
|
