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Kurzbeschreibung
Die Tätigkeit von Kursleitenden in der Weiterbildung ist vergleichbar mit der von Dramaturg/innen/en am Theater. Denn auch bei der Kursvorbereitung und planung geht es darum, einen Veranstaltungsablauf so zu konzipieren, dass die verschiedenen Phasen und Lernabschnitte einen Spannungsbogen bilden und sich somit eine anregende Lernatmosphäre entfalten kann. Hierzu steht Kursleitenden ein breites Methodenrepertoire zur Verfügung, das Horst Siebert in diesem Band präsentiert. Gegliedert nach den wichtigsten Handlungsfeldern beschreibt er vorrangig aktivierende, subjektorientierte Methoden, die gezielt die Kompetenzen und Ressourcen der Teilnehmenden mit in den Blick nehmen. Der Methodenleitfaden vermittelt einen umfassenden Überblick über das vielseitige methodische Handwerkszeug in der außerschulischen Bildungsarbeit. Es gibt Kursleitenden in der Erwachsenenbildung nicht nur Orientierung, sondern eine Vielzahl von Anregungen und Impulsen für die Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen.
-- Dieser Text bezieht sich auf eine vergriffene oder nicht verfügbare Ausgabe dieses Titels.
Über den Autor
Horst Siebert ist emeritierter Professor am Institut für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung der Universität Hannover.
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Kundenrezensionen
Die hilfreichsten Kundenrezensionen
7 von 8 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Broschiert
Der Autor gliedert nach Handlungsfeldern aktivierende, subjektorientierte Anwendungen, die sich auf die persönlichen Kompetenzen und Ressourcen aller Teilnehmer abstimmen lassen. Lernökonomisch zusammengefasst gibt H. Siebert einen Überblick über vielseitige erwachsenenpädagogische" Handwerkszeuge in der
außerschulischen Bildungsarbeit. Lehrende, die mit Sieberts Buch arbeiten, werden sich von anderen dadurch unterscheiden, dass sie ungewohnte Lehr-Lern-Arrangements bieten, in denen kaum eine Lücke zwischen dem erzielten lernpsychologischen wissenschaftlichen Fortschritt und dem Wohl lernender Menschen bleibt. Mit diesen angepriesenen" Bildungsmethoden für Erwachsene wird nicht nur Neugier und Lernenwollen unter den Lernwilligen aufkommen, sondern auch die Verantwortung für die eigenen Ressourcen werden von den Lernenden übernommen - und zwar ohne Wenn und Aber! Anleitungen zum Einsatz in entsprechenden Lehr-Lern-Arrangements führen direkt zur Lernfreude und tragen dazu bei, individuelle persönliche Talente für Lernerfolge zu entdecken. Mit H. Sieberts Methodensammlung werden engagierte Erwachsenenbildner furchtlos ihre Visionen und die der Lernenden stärken und mutig auf diese zugehen. Diese Methoden werden darüber hinaus Menschen zusammen bringen, die darin bestärkt werden, ihre Welt um sich herum zu verbessern.
Auszug aus dem Inhaltsverzeichnis:
Methodenkompetenz
Methoden des Lehrens und Lernens
Organisationsformen
Lernkulturen
Feinplanung
Zielgruppenorientierung
Anfangssituationen
Biographische Zugänge
Kleingruppen
Wissensaneignung
Visualisierung
Lerntechniken
Evaluation
Prinzipien des Lehrens
Für die EG-BIBLIO-KOM Dr. Karl-J. Kluge
außerschulischen Bildungsarbeit. Lehrende, die mit Sieberts Buch arbeiten, werden sich von anderen dadurch unterscheiden, dass sie ungewohnte Lehr-Lern-Arrangements bieten, in denen kaum eine Lücke zwischen dem erzielten lernpsychologischen wissenschaftlichen Fortschritt und dem Wohl lernender Menschen bleibt. Mit diesen angepriesenen" Bildungsmethoden für Erwachsene wird nicht nur Neugier und Lernenwollen unter den Lernwilligen aufkommen, sondern auch die Verantwortung für die eigenen Ressourcen werden von den Lernenden übernommen - und zwar ohne Wenn und Aber! Anleitungen zum Einsatz in entsprechenden Lehr-Lern-Arrangements führen direkt zur Lernfreude und tragen dazu bei, individuelle persönliche Talente für Lernerfolge zu entdecken. Mit H. Sieberts Methodensammlung werden engagierte Erwachsenenbildner furchtlos ihre Visionen und die der Lernenden stärken und mutig auf diese zugehen. Diese Methoden werden darüber hinaus Menschen zusammen bringen, die darin bestärkt werden, ihre Welt um sich herum zu verbessern.
Auszug aus dem Inhaltsverzeichnis:
Methodenkompetenz
Methoden des Lehrens und Lernens
Organisationsformen
Lernkulturen
Feinplanung
Zielgruppenorientierung
Anfangssituationen
Biographische Zugänge
Kleingruppen
Wissensaneignung
Visualisierung
Lerntechniken
Evaluation
Prinzipien des Lehrens
Für die EG-BIBLIO-KOM Dr. Karl-J. Kluge
3 von 4 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Broschiert
Dieses Werk wanderte in meinen Bücherschrank, als ich meinen ersten Job nach der Uni bekam: Erwachsenenbildung. Neues Umfeld und sehr wenig Zeit zur Vorbereitung. Dafür ist dieses Buch absolut ideal.
Ich konnte Kentnnisse aus dem Studium erneut vertiefen und mich gleichzeitig innerhalb kürzester Zeit in neue Methoden einarbeiten.
Klasse gelöst in seiner "Kürze und Würze" und für den Preis absolut empfehlenswert!
Kleiner Tipp nebenbei: Die Website des Autors bietet sehr nützliche Zusatzinfos.
Ich konnte Kentnnisse aus dem Studium erneut vertiefen und mich gleichzeitig innerhalb kürzester Zeit in neue Methoden einarbeiten.
Klasse gelöst in seiner "Kürze und Würze" und für den Preis absolut empfehlenswert!
Kleiner Tipp nebenbei: Die Website des Autors bietet sehr nützliche Zusatzinfos.
Format:Broschiert
Ich kann mich den bereits abgegebenen Rezessionen nur anschließen: das Buch fasst kompakt Methoden zusammen. Sehr hilfreich für Unterrichtseinsteiger und zur Wiederholung!
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