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Mehr Bewegung ins Lernen bringen: Energie aufbauen, Leistungsfähigkeit und Lernmotivation erhöhen, Lernstoff verankern [Gebundene Ausgabe]

Rudolf Müller (Autor)
5.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (2 Kundenrezensionen)

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Produktinformation

  • Gebundene Ausgabe: 209 Seiten
  • Verlag: Beltz; Auflage: 1 (1. August 2003)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 340736394X
  • ISBN-13: 978-3407363947
  • Größe und/oder Gewicht: 22,8 x 21 x 2 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 5.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (2 Kundenrezensionen)
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Rudolf Müller
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Produktbeschreibungen

Pressestimmen

"Ob in der Erwachsenenbildung oder Schule: Mit diesen Übungen bringen Sie Schwung und Erfolg in Ihren Unterricht." (Behinderte machen Sport)

"Fazit: Ein praktisches Handbuch für Trainer, die ihr Seminar mit Bewegungsübungen aufpeppen und intensivieren wollen." (Training aktuell)

"Eine Quelle der Anregung für die Gestaltung und Erweiterung der eigenen Trainingspraxis." (www.MWonline.de)

"Unser Fazit: Ein Praxisbuch, das zeigt, wie sich das Lernen durch Bewegungsübungen gezielt unterstützen lässt. Praktischer Nutzen: durch und durch praktisch." (www.zeitzuleben.de)

"'Mehr Bewegung ins Lernen bringen' ist eine wunderbare Zusammenstellung für den täglichen Einsatz." (Kulturmagazin The Black Gift)

Kurzbeschreibung

Dieses Handbuch mit seinen fast 100 Übungen lässt das Herz aller Lehrenden höher schlagen. Die Bewegungsübungen lassen sich wunderbar einfach in Seminaren und im Unterricht einsetzen. Sie können so zusammengestellt werden, dass sie exakt zum Lehr- oder Trainingsstoff passen.

Viele Lehrende haben bereits den Wert von Bewegungsübungen erkannt. Denn: Bewegungen setzen Ressourcen frei. Aber wie kann man die Teilnehmer oder Schüler dazu bringen mitzumachen? Welche Übungen sind für welche Themen geeignet? Wie können Bewegungsübungen speziell auf das Lernthema abgestimmt werden? Rudolf Müller hat seine Sammlung der Bewegungsübungen so zusammengestellt, dass sie in ihren vielfältigen Funktionen für jedes Training und für jeden Unterricht verwendet werden können. Jeder Lehrende kann so seine eigene Choreographie entwickeln. Der Autor zeigt, dass eine ideale Bewegungsübung auf vier Ebenen gleichzeitig wirken soll: - Die Energie im Körper aufbauen, auffrischen, Sauerstoff liefern. - Das Gehirn stimulieren. - Die Stimmung, den Spaß und damit die Lernmotivation fördern. - Zum Lernthema passen. Lerninhalte wiederholen, vertiefen und verankern. Entsprechend diesen Dimensionen sind die Kapitel aufgeteilt. Genaue Checklisten zu jeder Übung inklusive Musikeinsatz und Wirkung erleichtern die Umsetzung in die Praxis. Zahlreiche Fotos verdeutlichen den Ablauf der Bewegungsübungen. Mit diesem Handbuch können Sie Ihr Repertoire aktiver Trainingstechniken erweitern. So haben Ihre Teilnehmer mehr vom Training beziehungsweise Ihre Schüler mehr vom Unterricht.

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19 von 21 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
5.0 von 5 Sternen Volltreffer, 30. Dezember 2003
Von 
Rezension bezieht sich auf: Mehr Bewegung ins Lernen bringen: Energie aufbauen, Leistungsfähigkeit und Lernmotivation erhöhen, Lernstoff verankern (Gebundene Ausgabe)
Hier ist Rudolf Müller wieder mal ein Volltreffer gelungen. Schon in seinem Buch „Die erfolgreiche Tagung" (Wirtschaftsverlag Bachem, Köln 1999), waren ja eine ganze Reihe Tipps, Techniken und Beispiele enthalten, eine Tagung ganzheitlich, hirngerecht und abwechslungsreich zu gestalten und mit Bewegungsübungen zu stimulieren. Diesen Bereich der „Bewegungen, Spiele und Aufwärmübungen" hat er nun zu einem eigenen Titel und Thema „Mehr Bewegung ins Lernen bringen" ausgebaut und seinen reichen, praktischen Erfahrungsschatz niedergeschrieben. Besonders hilfreich ist dabei die gewählte Form der Gliederung und Aufbereitung, die es erlaubt, aufgrund von Auswahlkriterien (z.B. Bewegung ohne spezielle Aufforderung, Übungen für mehr Sauerstoff, Übungen zur Gehirnstimulierung, stimmungsbeeinflussende Übungen, inhaltliche Verankerungen usw., aber auch als Tabelle im Anhang, eine Gliederung nach Teilnehmerzahl, Dauer, Platzbedarf, Seminarphase usw.) die infragekommenden Übungen schnell einzukreisen, zu vertiefen und dann auszuwählen. Müller beschränkt sich nicht auf die oberflächliche Benennung der Übungen, sondern stellt praxisnah seine konkreten Erfahrungen bis zu genauen Angaben über Material- und Zeitaufwand, textliche Einführung und Varianten zur Verfügung. Das macht das Buch so wertvoll! Neben dem Studium als Ganzes für Anfänger, lässt es sich eben auch als Almanach und schnelles Nachschlagewerk für den erfahrenen Profi verwenden, der sich im Prinzip in diesem Feld auskennt, aber eben doch die Fülle zur Ergänzung des eigenen Repertoires nutzen will. Zusammenfassendes Urteil: Überzeugende Einführung mit nachvollziehbaren Begründungen für den Anfänger, tolle Fundgrube für den Profi.
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6 von 7 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
5.0 von 5 Sternen Bewegung für alle!!!, 2. Dezember 2004
Von 
Rezension bezieht sich auf: Mehr Bewegung ins Lernen bringen: Energie aufbauen, Leistungsfähigkeit und Lernmotivation erhöhen, Lernstoff verankern (Gebundene Ausgabe)
Wer kennt nicht die Situationen im Unterricht, wenn die Energie auf den Nullpunkt sinkt, die Teilnehmer immer ruhiger werden und sich alle eigentlich nur nach einem Bett oder zumindest einer Pause sehnen? Das lässt sich durch Bewegungsübungen von Vornherein vermeiden und wenn es dann doch mal passiert durch Bewegungsübungen ganz leicht ändern! Rudolf Müller stellt in seinem Buch sehr anschaulich und übersichtlich über 100 unterschiedliche Übungen vor. Übungen, die sich ohne dass die Teilnehmer es überhaupt merken in das Seminar integrieren lassen, kleine Gymnastikübungen, die für mehr Sauerstoff sorgen, Anregungen zur besseren Gehirnstimulierung und Geschichten, die in eine Gruppe in Bewegung bringen. Spannend, wie sich u.A. Übungen aus Brain-Gym, Tai-Chi und Qi-Gong ins Lernen integrieren lassen. Besonders gut (und wichtig) ist das Kapitel über inhaltliche Verankerungen und die Empfehlungen für bestimmte Übungen in unterschiedlichen Themenbereichen wie TQM, Verkauf oder EDV. Ich empfehle dieses Buch allen Trainern, die ihren Unterricht lebendiger und bewegter gestalten wollen.
Susanne Maj Kirchberger
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