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Produktbeschreibungen
Pressestimmen
" Es handelt sich um eine versierte, umfassende Einführung ins Thema, in dem die Verf. zunächst die unterschiedlichen Medienbegriffe (von Shannon über McLuhan und Pross hin zu Sandbothe und Schmidt) explizieren, um dann die bekannten medialen Paradigmen (oral, literal, audio-visuell, multimedial) darzustellen und schließlich in den restlichen Kapiteln eine genuin mediendidaktische Sicht, Anwendungsfelder für die Schule und Perspektiven der fachdidaktischen Forschung zu entwickeln." Oliver Ruf, Dortmund Germanistik, 50/3-4/2009
Kurzbeschreibung
Die Bedeutung der Mediendidaktik, die neben Sprach- und Literaturdidaktik die dritte Säule der Deutschdidaktik darstellt, hat in den letzten Jahren erheblich zugenommen. Denn sowohl die Gegenstände des Faches Deutsch als auch die Sozialisationsbedingungen der Schüler unterliegen einem grundlegenden medialen Wandel. Vor diesem Hintergrund ist ein rein buchbasierter Deutschunterricht nicht mehr zeitgemäß. Der ESVbasics- Band gibt einen Überblick über theoretische Grundlagen und praktische Nutzungsmöglichkeiten von Medien im Deutschunterricht. Er stellt grundsätzliche Aspekte wie Medientheorie, Medienbegriff, Mediengeschichte, medienpädagogische Grundlagen und fachspezifische mediendidaktische Konzeptionen ebenso fundiert wie anschaulich dar. Ebenso werden die konkreten mediendidaktischen Handlungsfelder im Deutschunterricht (d.h. auditive, visuelle, audiovisuelle und interaktive bzw. synästhetische Medien) in Theorie und Praxis detailliert erläutert. Eine Internetplattform eröffnet überdies Raum zur eigenaktiven und kreativen Erprobung und Vertiefung ausgewählter Inhalte aus dem Bereich der Mediendidaktik Deutsch. Das Buch richtet sich an Studierende, Referendare und Referendarinnen sowie Lehrende des Fachs Deutsch an Schulen und Hochschulen.
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Kundenrezensionen
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1 von 1 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Broschiert
ein tolles buch, das mir nicht nur bei der prüfungsvorbereitung gute dienste geleistet hat, sondern auch zahlreiche sinnvolle tips für den unterricht bereithält!
Format:Broschiert
Dieses Buch setzt sich dafür ein, den Medienwandel mit ins Klassenzimmer zu nehmen und zeigt diverse Einsatzmöglichkeiten, die für den Deutschunterricht sinnvoll und nützlich sein können. Es gibt nicht nur einen schönen Überblick über die Entwicklung der verschiedenen Medien, es zeigt auch, wie sehr die neuen Medien bereits in den Alltag von Kindern und Jugendlichen eingedrungen sind und welche Chancen sich aus pädagogischer Sicht daraus ergeben.
Die Didaktisierungsbeispiele von Filmen, Serien, Videoclips, etc. finde ich besonders toll, da sie gut umzusetzen sind. Es ist auch für Pädagogen geeignet, die sich nicht mit dem neuesten Stand der Technik auskennen.
Die Didaktisierungsbeispiele von Filmen, Serien, Videoclips, etc. finde ich besonders toll, da sie gut umzusetzen sind. Es ist auch für Pädagogen geeignet, die sich nicht mit dem neuesten Stand der Technik auskennen.
2 von 4 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Broschiert
Für alle, die nicht glauben, dass "Medium" ausschließlich jemand ist, der Kontakt zu Geistern aufnehmen kann!
Dieses Buch behandelt die wichtigsten Bereiche der Mediendidaktik Deutsch ausführlich, übersichtlich und klar geschrieben. Ein Segen für Lehramtsstudenten (Vorbereitung aufs Examen) und all diejenigen, die die Meinung teilen, dass "alte Medien" und "neue Medien" sich im Unterricht treffen müssen.
Jedes Kapitel enthält eine knappe Zusammenfassung. Der Text ist reichlich formatiert.
Ein ausgezeichnetes Buch, das Interesse und Neugier erweckt - was braucht man mehr?..
Dieses Buch behandelt die wichtigsten Bereiche der Mediendidaktik Deutsch ausführlich, übersichtlich und klar geschrieben. Ein Segen für Lehramtsstudenten (Vorbereitung aufs Examen) und all diejenigen, die die Meinung teilen, dass "alte Medien" und "neue Medien" sich im Unterricht treffen müssen.
Jedes Kapitel enthält eine knappe Zusammenfassung. Der Text ist reichlich formatiert.
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