-
Tipp für Studenten
Ein Jahr Prime kostenlos und einen 20% erhöhten Eintauschwert auf Trade-In erhalten alle Studenten die bei Amazon Student angemeldet sind.
Hinweise und Aktionen
Produktinformation
|
Mehr über den Autor
Entdecken Sie Bücher, lesen Sie über Autoren und mehr
› Besuchen Sie die Seite von Jöran Muuß-Merholz auf Amazon
› Besuchen Sie die Seite von Jöran Muuß-Merholz auf Amazon
Produktbeschreibungen
Kurzbeschreibung
Seit den 1990er Jahren wandelt sich das
Grundverständnis von Lernen und Lehren.
Reformpädagogik und Kompetenzentwicklung verändern
Schule und Erwachsenenbildung gleichermaßen.
Gleichzeitig eröffnen sich mit dem Internet ganz neue
Formen von Lernen und Zusammenarbeit. Bestehende
Lerngruppen finden in netzbasierten Plattformen
mächtige Werkzeuge. Und weltweit verteilte Menschen
finden sich in kooperativen netzbasierten Communities
zusammen, um Wissen und Erfahrungen zu teilen.
Das Buch führt auf anschauliche Weise in die
Grundlagen der beiden Bereiche 1.
Kompetenzentwicklung als neues Paradigma des Lernens
und 2. netzbasierte Kooperation als innovative
Lernform ein. Darauf aufbauend werden diese beiden
Bereiche miteinander verbunden. Der Autor Jöran
Muuß-Merholz zeigt, wie neues Lernen mit Medien
gelingt und warum eine moderne Pädagogik und
kooperatives Lernen über das Internet zusammengehören.
Das Buch richtet sich sowohl an Wissenschaftler und
Studierende als auch an Dozenten und Entscheider in
der Erwachsenenbildung. Auch Pädagogen, die nach
einem kompakten Überblick zum Zusammenwirken von neuem Lernen und neuen Medien suchen, werden hier
fündig.
Grundverständnis von Lernen und Lehren.
Reformpädagogik und Kompetenzentwicklung verändern
Schule und Erwachsenenbildung gleichermaßen.
Gleichzeitig eröffnen sich mit dem Internet ganz neue
Formen von Lernen und Zusammenarbeit. Bestehende
Lerngruppen finden in netzbasierten Plattformen
mächtige Werkzeuge. Und weltweit verteilte Menschen
finden sich in kooperativen netzbasierten Communities
zusammen, um Wissen und Erfahrungen zu teilen.
Das Buch führt auf anschauliche Weise in die
Grundlagen der beiden Bereiche 1.
Kompetenzentwicklung als neues Paradigma des Lernens
und 2. netzbasierte Kooperation als innovative
Lernform ein. Darauf aufbauend werden diese beiden
Bereiche miteinander verbunden. Der Autor Jöran
Muuß-Merholz zeigt, wie neues Lernen mit Medien
gelingt und warum eine moderne Pädagogik und
kooperatives Lernen über das Internet zusammengehören.
Das Buch richtet sich sowohl an Wissenschaftler und
Studierende als auch an Dozenten und Entscheider in
der Erwachsenenbildung. Auch Pädagogen, die nach
einem kompakten Überblick zum Zusammenwirken von neuem Lernen und neuen Medien suchen, werden hier
fündig.
Über den Autor
... ist freiberuflicher Diplom-Pädagoge. Nach diversen Tätigkeiten in den Bereichen Bildung, Medien und an deren Schnittstellen gründete er 2007 mit dem Journalisten Reinhard Kahl das Netzwerk ¿Archiv der Zukunft¿. Seit 2009 betreibt er mit ¿Jöran & Konsorten¿ eine Agentur für Bildung | Organisation | Kommunikation: www.joeran.de
Welche anderen Artikel kaufen Kunden, nachdem sie diesen Artikel angesehen haben?
Tags, die Kunden mit diesem Produkt verbinden(Was ist das?)Klicken Sie zum Suchen verwandter Artikel, Diskussionen oder Personen auf ein Tag.
|
Eine digitale Version dieses Buchs im Kindle-Shop verkaufen
Wenn Sie ein Verleger oder Autor sind und die digitalen Rechte an einem Buch haben, können Sie die digitale Version des Buchs in unserem Kindle-Shop verkaufen.
Weitere Informationen
Kundenrezensionen
Die hilfreichsten Kundenrezensionen
2 von 2 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Dieses Buch bietet einen umfangreichen Überblick zum Thema und bietet darüberhinaus die Möglichkeit sein Wissen (je nach Interesse) in einzelnen Bereichen zu vertiefen. Trotz seiner Komplexität ist es äußerst klar und gut strukturiert geschrieben.
Es ist in folgende Bereiche gegliedert:
1. Grundlagen
1.1 Zum Lernen
1.2 Zum Lernen mit Medien
1.3 Zum Lernen mit Computer(netze)n
1.4 Exkurs: Kleine Geschichte des computerunterstützten Lernens und der zugrundeliegenden Lerntheorien und -paradigmen
1.5 Formen und Szenarien netzbasierten Lernens
1.6 Zusammenfassung und Ausblick
2. Kompetenzentwicklung in der Erwachsenenbildung
2.1 Begrifflichkeiten
2.2 Traditionen des Kompetenzkonzepts
2.3 Paradigmenwechsel in der Erwachsenenbildung
2.4 Konzeptionen und Dimensionierungen des Kompetenzansatzes
2.5 Zusammenführung & Kritik
2.6 Quintessenz
3. Netzbasiertes kooperatives Lernen
3.1 Begrifflichkeiten
3.2 Kooperatives Lernen (netz-unabhängig)
3.3 Netzbasiertes kooperatives Lernen
3.4 Chancen, Einschränkungen und Perspektiven
4. Zusammenführung, Schlüsse und Perspektiven
4.1 Vorhandene strukturelle Äquivalenzen und Berührungspunkte
4.2 Potentielle Berührungspunkte
4.3 Kompetenzen für netzbasierte Kooperation
4.4 Ansätze einer Kompetenzdidaktik netzbasierten kooperativen Lernens
4.5 Forschungsperspektiven
5. Zusammenfassung und Ausblick
6. Literatur
Es ist in folgende Bereiche gegliedert:
1. Grundlagen
1.1 Zum Lernen
1.2 Zum Lernen mit Medien
1.3 Zum Lernen mit Computer(netze)n
1.4 Exkurs: Kleine Geschichte des computerunterstützten Lernens und der zugrundeliegenden Lerntheorien und -paradigmen
1.5 Formen und Szenarien netzbasierten Lernens
1.6 Zusammenfassung und Ausblick
2. Kompetenzentwicklung in der Erwachsenenbildung
2.1 Begrifflichkeiten
2.2 Traditionen des Kompetenzkonzepts
2.3 Paradigmenwechsel in der Erwachsenenbildung
2.4 Konzeptionen und Dimensionierungen des Kompetenzansatzes
2.5 Zusammenführung & Kritik
2.6 Quintessenz
3. Netzbasiertes kooperatives Lernen
3.1 Begrifflichkeiten
3.2 Kooperatives Lernen (netz-unabhängig)
3.3 Netzbasiertes kooperatives Lernen
3.4 Chancen, Einschränkungen und Perspektiven
4. Zusammenführung, Schlüsse und Perspektiven
4.1 Vorhandene strukturelle Äquivalenzen und Berührungspunkte
4.2 Potentielle Berührungspunkte
4.3 Kompetenzen für netzbasierte Kooperation
4.4 Ansätze einer Kompetenzdidaktik netzbasierten kooperativen Lernens
4.5 Forschungsperspektiven
5. Zusammenfassung und Ausblick
6. Literatur
1 von 1 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Der Preis ist zwar happig, dafür lohnt sich aber der Inhalt auch für an neuen Möglichkeiten der Bildung interessierte Laien. Der Autor schreibt verständlich bei aller Wissenschaftlichkeit. Wenn man sich auf den manchmal etwas trockenen Stil einlässt, kann man hochinteressante Erkenntnisse aus diesem Buch ziehen.
1 von 1 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Mit dem Internet und weltweiter Vernetzung verändern sich zunehmend auch die Ansprüche an die Bildungslandschaft. Wer sich dafür interessiert, wie ein Übergang von einer Wissensvermittlung zu einer gemeinsamen Konstruktion von Wissen durch neue Lernformen ermöglicht werden kann und welche Potentiale dadurch freigesetzt werden, wird hier fündig.
Zunächst werden Grundlagen des Lernens sowie ein Exkurs zur Geschichte des computerunterstützten Lernens und der zugrundeliegenden Lerntheorien und -paradigmen behandelt, dann wird das Kompetenzkonzept anhand von Erwachsenenbildung erläutert, um schließlich aufzuzeigen, wie kooperative netzwerkgestützte Lernformen durch gegenseitige Verstärkung einen optimalen Zuwachs an Kompetenzen ermöglichen. Grafiken und tabellarische Übersichten vermitteln einen schnellen Überblick.
Dieses Buch zeigt klar, dass Kompetenzkonzept und kooperatives netzwerkgestütztes Lernen eine Antwort auf die Anforderungen einer modernen Gesellschaft sein können. Im Zuge dieses Plädoyers für ein neues Lernen mit Medien (anstelle eines alten Lernens mit neuen Medien) schreckt der Autor nicht davor zurück, auch mögliche Probleme dieser neuen Lernform(en) zu nennen, sodass der Leser am Ende einen umfassenden Überblick über die Thematik hat.
Einsteiger auf dem Gebiet finden mit "Neues Lernen mit Medien" eine theoretisch fundierte Orientierungshilfe, für Experten bietet es weniger neue Ergebnisse als eine kompakte Zusammenfassung.
Zunächst werden Grundlagen des Lernens sowie ein Exkurs zur Geschichte des computerunterstützten Lernens und der zugrundeliegenden Lerntheorien und -paradigmen behandelt, dann wird das Kompetenzkonzept anhand von Erwachsenenbildung erläutert, um schließlich aufzuzeigen, wie kooperative netzwerkgestützte Lernformen durch gegenseitige Verstärkung einen optimalen Zuwachs an Kompetenzen ermöglichen. Grafiken und tabellarische Übersichten vermitteln einen schnellen Überblick.
Dieses Buch zeigt klar, dass Kompetenzkonzept und kooperatives netzwerkgestütztes Lernen eine Antwort auf die Anforderungen einer modernen Gesellschaft sein können. Im Zuge dieses Plädoyers für ein neues Lernen mit Medien (anstelle eines alten Lernens mit neuen Medien) schreckt der Autor nicht davor zurück, auch mögliche Probleme dieser neuen Lernform(en) zu nennen, sodass der Leser am Ende einen umfassenden Überblick über die Thematik hat.
Einsteiger auf dem Gebiet finden mit "Neues Lernen mit Medien" eine theoretisch fundierte Orientierungshilfe, für Experten bietet es weniger neue Ergebnisse als eine kompakte Zusammenfassung.
Die neuesten Kundenrezensionen
Sehr gute Einführung
Dieses Buch bietet dem Leser einen fundierten Einstieg in das Thema: Begriffe und Definitionen werden ausführlich und nachvollziehbar erläutert, der Aufbau des Werkes ist... Lesen Sie weiter...
Veröffentlicht am 29. Juni 2009 von Louisa Gradgrind
sehr guter Überblick über das Thema
Ich empfehle das Buch allen, die kein riesiges Handbuch lesen wollen, sondern einen kompakten Einstieg zum Thema suchen. Lesen Sie weiter...
Veröffentlicht am 25. März 2009 von Jöran
Kunden diskutieren
|
Das Forum zu diesem Produkt
Fragen stellen, Meinungen austauschen, Einblicke gewinnen Aktive Diskussionen in ähnlichen Foren
Kundendiskussionen durchsuchen
|
Ähnliche Foren
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
Lieblingslisten
Ähnliche Artikel finden
- Bücher > Fachbücher > Germanistik > Gattungen > Sonstige > Hypertext
- Bücher > Fachbücher > Medienwissenschaft > Einzelmedien > Neue Medien > Internet
- Bücher > Fachbücher > Medienwissenschaft > Medienpädagogik
- Bücher > Lernen & Nachschlagen > Schule, Unterricht & Lernhilfen > Erwachsenenbildung
- Bücher > Lernen & Nachschlagen > Schule, Unterricht & Lernhilfen > Pädagogik > Schulpädagogik
Anhand des Sachgebietes nach ähnlichen Produkten suchen:
Ihr Kommentar
Möchten Sie die Produktinformationen aktualisieren oder Feedback zu den Produktabbildungen geben?
|
