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The subject matter of chaos and nonlinear dynamics has begun to spreadto the geological sciences in the last several years. The articles in thisbook are from a workshop held at the University of Minnesota in June 1990in which well-renowned geophysicists, geologists and applied mathematicianswere in attendance. There were three areas of focus in the workshop thermalconvection as applied to the earth's mantle, magmatic dynamics and processesin geodynamo. The nonlinear nature of convection was discussed especiallyin light of recent advances made in the physics community of the phenomenonof hard-turbulent convection. This book is useful for graduate studentsand researchers in geophysics, applied mechanics, and applied mathematics.It should also be of interest to workers in other areas of thermal convection.
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3 von 3 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Wer dem Titel vertraut und dieses kleine und zugegebenermaßen kostengünstige Buch in der Hoffnung kauft, sich mit dessen Hilfe einen ersten Ein- und Überblick in Bubers Werk verschaffen zu können, wird bereits auf den ersten Seiten enttäuscht. Dem Autor geht es laut seiner Einleitung darum, Buber "von einem pädagogisch-anthropologischen Standpunkt aus zu verstehen", wobei zu bezweifeln ist, ob selbst dies gelingt. Das Buch ist gespickt mit sachlichen Fehlern, oberflächlichem Geplänkel und Exkursen, die zum Verständnis Bubers nicht unbedingt beitragen. Informationen werden versatzstückartig und ohne den größeren Kontext von Bubers Werk darzustellen aneinandergereiht; und es wird kein Versuch unternommen, Buber im Denken seiner Zeit zu verorten. Wenn das Buch nun wenigstens unterhaltsam oder als erster Einstieg angenehm zu lesen wäre, wäre ja viel gewonnen. M.E. ist das aber auch nicht der Fall.
Als kleine Veranschaulichung ein Zitat vom Beginn des Buches, dem Kapitel "Das Leben-eine Zeichnung":
"Warum Zeichnung? Wir sagen gemeinhin, das Leben habe jemanden gezeichnet oder jemand sei "vom Leben gezeichnet". Lässt sich ein Leben überhaupt nachzeichnen? Meinte solches gar, dass etwas vorgezeichnet sei , das es nun nachzuzeichnen gälte? [...] Mit dem Zeichnen kommen wir nicht weiter. Trotzdem sei der Titel belassen. Warum? Die etymologische Verwandtschaft von Zeichen und Zeichnen könnte vielleicht veranlassen, die Zeichnung anders zu sehen, zu hören...Zeichnung hören?"
Mir stäubten sich beim Lesen die Nackenhaare und ich hätte wohl 0 Sterne gegeben, wenn ich nicht davon ausgehen würde, dass es evt. einen Leserkreis gibt, den diese Art des Schreibens anspricht und der daraus irgendeinen Informationsgehalt ableitet.
Fazit: absolut oberflächliches Buch, vielleicht empfehlenswert für Leser ohne jegliche Hintergrundkenntnisse - völlig ungeeignet für Studenten und andere, die eine ernstzunehmende Einführung in Bubers Werk wollen.
Als kleine Veranschaulichung ein Zitat vom Beginn des Buches, dem Kapitel "Das Leben-eine Zeichnung":
"Warum Zeichnung? Wir sagen gemeinhin, das Leben habe jemanden gezeichnet oder jemand sei "vom Leben gezeichnet". Lässt sich ein Leben überhaupt nachzeichnen? Meinte solches gar, dass etwas vorgezeichnet sei , das es nun nachzuzeichnen gälte? [...] Mit dem Zeichnen kommen wir nicht weiter. Trotzdem sei der Titel belassen. Warum? Die etymologische Verwandtschaft von Zeichen und Zeichnen könnte vielleicht veranlassen, die Zeichnung anders zu sehen, zu hören...Zeichnung hören?"
Mir stäubten sich beim Lesen die Nackenhaare und ich hätte wohl 0 Sterne gegeben, wenn ich nicht davon ausgehen würde, dass es evt. einen Leserkreis gibt, den diese Art des Schreibens anspricht und der daraus irgendeinen Informationsgehalt ableitet.
Fazit: absolut oberflächliches Buch, vielleicht empfehlenswert für Leser ohne jegliche Hintergrundkenntnisse - völlig ungeeignet für Studenten und andere, die eine ernstzunehmende Einführung in Bubers Werk wollen.
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