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Making Sense of Online Learning: A Guide for Beginners and the Truly Skeptical
 
 
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Making Sense of Online Learning: A Guide for Beginners and the Truly Skeptical [Englisch] [Taschenbuch]

Patti Shank , Amy Sitze
2.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (1 Kundenrezension)
Preis: EUR 32,99 kostenlose Lieferung. Siehe Details.
  Alle Preisangaben inkl. MwSt.
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Produktinformation

  • Taschenbuch: 162 Seiten
  • Verlag: Jossey Bass (11. Mai 2004)
  • Sprache: Englisch
  • ISBN-10: 0787969826
  • ISBN-13: 978-0787969820
  • Größe und/oder Gewicht: 15,3 x 1,3 x 23,4 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 2.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (1 Kundenrezension)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 2.182.438 in Englische Bücher (Siehe Top 100 in Englische Bücher)
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Patti Shank
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Produktbeschreibungen

Rezension

“Anyone new to online teaching should read this book before they start planning instruction. Dr. Shanks does a comprehensive job of documenting basic issues and common sense decisions from the vantage point of an experienced online instructor."
—Carol Kamin, MS, EdD, director of medicaleducation R&D, Pediatrics, University of Colorado School of Medicine

“One of the most sensible, innovative approaches to online learning today, Making Sense of Online Learning is an important book, ideal both for new and experienced instructional designers. Instead of locking the learner into boring  page turners and multiple choice questions, Patty Shank provides a blueprint for how to exploit technology to enable innovation. No hype, no phony panacea, just down-to-earth clear writing and excellent examples you can apply to both corporate and academic education.  A tremendous amount can be learned from this common sense ground-breaking work.”
—Leslie J. Freeman, head of e-Learning, Morgan Stanley

“Patti's engaging and no-nonsense style will give anyone the knowledge needed to become confident practitioner in the world of online learning. If you need a hurry-up entry into online learning, Patti Shank's book is just the ticket. She successfully integrates the key aspects of online learning into a comprehensive and readable guide that will give anyone the tools of the trade in short order.”
—Cynthia S. Wehmer, CPT, IT Training Manager, Coors Brewing Company

“This is the clearest and most comprehensive look at what instructional designers, faculty and administrators alike need to know about the complex and changing environment of technology enhanced learning that I have found. A must-read for the learning organization of today, corporate or academic.”
—Ellen K. Waterman, director of distance learning, Regis University SPS, Denver

Rezension

“Anyone new to online teaching should read this book before they start planning instruction. Dr. Shanks does a comprehensive job of documenting basic issues and common sense decisions from the vantage point of an experienced online instructor."
—Carol Kamin, MS, EdD, director of medicaleducation R&D, Pediatrics, University of Colorado School of Medicine

“One of the most sensible, innovative approaches to online learning today, Making Sense of Online Learning is an important book, ideal both for new and experienced instructional designers. Instead of locking the learner into boring  page turners and multiple choice questions, Patty Shank provides a blueprint for how to exploit technology to enable innovation. No hype, no phony panacea, just down–to–earth clear writing and excellent examples you can apply to both corporate and academic education.  A tremendous amount can be learned from this common sense ground–breaking work.”
—Leslie J. Freeman, head of e–Learning, Morgan Stanley

“Patti′s engaging and no–nonsense style will give anyone the knowledge needed to become confident practitioner in the world of online learning. If you need a hurry–up entry into online learning, Patti Shank′s book is just the ticket. She successfully integrates the key aspects of online learning into a comprehensive and readable guide that will give anyone the tools of the trade in short order.”
—Cynthia S. Wehmer, CPT, IT Training Manager, Coors Brewing Company

“This is the clearest and most comprehensive look at what instructional designers, faculty and administrators alike need to know about the complex and changing environment of technology enhanced learning that I have found. A must–read for the learning organization of today, corporate or academic.”
—Ellen K. Waterman, director of distance learning, Regis University SPS, Denver


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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
1 von 1 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Dieses Buch kratzt inhaltlich leider nur an der Oberfläche des elektronischen Lernens und ist daher eigentlich nur für absolute Neueinsteiger auf dem Gebiet geeignet.
Damit meine ich Laien, die
- technisch gesehen den Unterschied zwischen JavaScript und Java nicht kennen,
- von der psychologisch-pädagogisch Seite aus nicht von synchronem und asynchronem Lernen gehört haben und
- ansonsten keine Grundlagen im Bereich Webdesign und Usability haben.

Wer also
- einen Glossar (13 Seiten im Text selbst anstatt im Anhang) braucht, in dem Acessibility und XML erklärt werden,
- die Vor- und Nachteile von traditionellem Lernen (Frontalunterricht) und virtuellem Lernen nachlesen will, und
- nicht weiß, dass Simulationen komplexere kognitive Denkleistungen erfordern als Multiple-Choice-Fragen, sollte hier reinschauen.

Es wäre aus meiner Sicht hilfreicher gewesen, wenn man sich nur auf einen Aspekt des virtuellen Lernens konzentriert hätte, anstatt einen Gesamtüberblick zu versuchen, bei dem viele Aspekte nur kurz angesprochen werden und Details im Unklaren bleiben. So haben die Autorinnen z.B. versucht, einen Einstieg in HTML und JavaScript zu geben, was den Rahmen dieses Buches deutlich sprengt.

Fazit: Wohl vor allem für Laien interessant, wobei ich mir nicht sicher bin, ob diese nicht noch zusätzlich durch einige Passagen verwirrt werden anstatt Klarheit zu gewinnen. Auch weiß ich nicht, ob die wirklichen Skeptiker des Online Learning diesem Bereich am Ende ihrer Lektüre weniger misstrauisch gegenüber stehen als zu Beginn.

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Amazon.com:  8 Rezensionen
4 von 4 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Excellent Intro and Overview. Rest Easy--You Can Do It ! 6. Mai 2004
Von William Corsair - Veröffentlicht auf Amazon.com
Format:Taschenbuch|Von Amazon bestätigter Kauf
The book is an excellent introduction to both online learning and to the basics of solid instructional design. The old saying, "Garbage in, garbage out" is still relevant. If you don't do a good job of understanding the "who, what, and why," then understanding the "how" of online learning won't do you much good. Fortunately, Shank and Sitze demystify all of it.

Witty, comforting, and with lots of charts, diagrams, checklists, and examples, the book offers a wealth of information--but without overloading the reader.

As a long time trainer, instructional designer, and web course developer I still learned from this fabulous book. Patti has a real flair for making technical topics understandable and giving readers the confidence that they, too, can do it.

Now that prices for technical expertise and software have come down from the stratospheric altitudes of the late '90s dotcom craziness, developing online learning is more affordable than ever.

The book is a joy to read.

3 von 3 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
This is your first easy step in a journey of 1000 miles. 13. Mai 2004
Von Anthony L. Full - Veröffentlicht auf Amazon.com
Format:Taschenbuch
Patti and Amy have taken on a subject that is thought of as being complex and intimidating and have made it accessible. This book is a great start to build your confidence if you are interested in starting or have been assigned the task of developing e-Learning courses. Their expertise is apparent from the beginning as they gently guide you through this foreign world.
-The companion website is worth ten times the value of the book. There is so much reference info on that website that you could be reading for days. I will continue to use this as my primary starting point. Sorry Google!
-The "Bottomline" segments and chapter conclusions are a worthwhile synopsis that contain good hints.
-There is a good history of e-learning.
-The Terminology and Acronyms will quickly make you feel like an old pro.
-References to look at future and previous chapters are helpful.
-Great Q's for "Are we Ready..." Table 1.2
-Very Good Q's to ask LMS/LCMS providers.
-Good thought provoking evaluation Q's on p.128

Here are the areas that were slightly confusing for me;

-Some of the tables and figures especially, Table 2.5 and Fig 4.1, were a bit hard to comprehend. At times it seemed that tables/figures were added because that is how the academic world works or the editor wanted something more.

I would recommend this book to anyone interested in Online Learning. This is your first easy step in a journey of 1000 miles.

2 von 2 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
E-learning for Dummies? 22. Juni 2004
Von Clark Aldrich - Veröffentlicht auf Amazon.com
Format:Taschenbuch
The audience for this book is the person who wants to take their first step into traditional online learning. And by traditional, I mean self-contained courses and the management systems that support them (as opposed to deeper simulations or integration with knowledge management or ERP or CRM systems, etc., etc.,) For these people, the tone, the content, and the sympathy are dead on. Before going to a conference, or reading any deeper books, or subscribing to any of the current magazines, or meeting with your boss or advisor, this should be required reading.
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