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Pressestimmen
"Man muss seiner streitbaren Schrift eine weite Verbreitung wünschen. Sie ist wissenschaftlich begründet und für Laien gut zu lesen. Und es spricht aus ihr die Herzensglut der Überzeugung, dass die Investition in die Menschen die wichtigste Investition in die Bildung ist." (Psychologie Heute )
"Ein Buch, das Hoffnung macht." (Focus Schule )
"Bauer zeigt moderne, auf neurologischen Erkenntnissen basierende Perspektiven auf, die in eine andere Richtung weisen als viele bürokratische Reformversuche im Gefolge der Pisa-Studien. […] Sein ‘Lob der Schule’ ist ein im besten Sinne unparteiisches, außerdem ein gutes, informatives und weiterführendes Buch." (Bildung und Wissenschaft )
"Ein Buch, das Hoffnung macht." (Focus Schule )
"Bauer zeigt moderne, auf neurologischen Erkenntnissen basierende Perspektiven auf, die in eine andere Richtung weisen als viele bürokratische Reformversuche im Gefolge der Pisa-Studien. […] Sein ‘Lob der Schule’ ist ein im besten Sinne unparteiisches, außerdem ein gutes, informatives und weiterführendes Buch." (Bildung und Wissenschaft )
Kurzbeschreibung
Die Antwort auf Buebs „Lob der Disziplin!“
Obwohl Lehrkräfte Schwerstarbeit leisten, scheitern immer mehr Kinder am Bildungsprozess. Bestsellerautor Joachim Bauer macht deutlich, welche Perspektiven sich aus aktuellen neurobiologischen Forschungen ergeben: Disziplin kann allein nichts ausrichten. Wer in Schülern Motivation und Lust am Lernen wecken will, muss gelingende Beziehungen mit ihnen gestalten. Ein notwendiges Buch für Eltern, Lehrer und Politiker!
Obwohl Lehrkräfte Schwerstarbeit leisten, scheitern immer mehr Kinder am Bildungsprozess. Bestsellerautor Joachim Bauer macht deutlich, welche Perspektiven sich aus aktuellen neurobiologischen Forschungen ergeben: Disziplin kann allein nichts ausrichten. Wer in Schülern Motivation und Lust am Lernen wecken will, muss gelingende Beziehungen mit ihnen gestalten. Ein notwendiges Buch für Eltern, Lehrer und Politiker!
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Kundenrezensionen
Die hilfreichsten Kundenrezensionen
232 von 239 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Broschiert
+++
Ich bin begeistert! Mit Joachim Bauers "Lob der Schule" haben wir nun endlich ein Buch, das allen, die Verantwortung für Kinder und Jugendliche tragen (Eltern, Lehrer(innen), Erzieherinnen) mit fundierten Hinweisen eine wirkliche Hilfestellung sein kann. Das Buch bringt zahlreiche neue Aspekte ins Spiel, weil es die Situation an unseren Schulen, in einer völlig neuen Art und Weise, aus dem Blickwinkel der modernen Neurobiologie beleuchtet. Bauer, der Neuobiologe und Arzt ist, beschreibt die entscheidenden Weichenstellungen für die Entwicklung unserer Kinder und zeigt, dass diese Weichen für das Kind nicht nur IN der der Schule, sondern vor allem auch AUSSERHALB der Schule gestellt werden ("Bildung beginnt mit dem ersten Lebenstag"). Das Buch ist frei von weltanschaulichen Einseitigkeiten und formuliert keine perfektionistischen Standards, es ist, indem es zahlreiche neue Einsichten möglich macht, vielmehr ein echte HILFE. Die Bedeutung der Disziplin wird zwar anerkannt, das von Bernhard Bueb angestimmte "Lob der Disziplin" wird von Joachim bauer jdoch nicht mitgesungen. Bauer sieht Disziplin, so wichtig sie sei, nicht als den Kern der Probleme, die heute unsere Schulen belasten.
Im Zentrum steht für Bauer die Frage, was beim Kind und Heranwachsenden für Motivation sorgt. Hier kommt die moderne Neurobiologie ins Spiel. Motivation ist, so Bauer, nicht nur ein pychologisches, sondern ein neurobiologisches Geschehen, das abhängig ist von der Freisetzung von Motivations-Botenstoffen in den Motivations-Systemen des Gehirns. Die für mich erstaunliche Botschaft war nun, daß gute menschliche Beziehungen, mit denen Erwachsene (Eltern, Lehrer, Erzieher) sich dem Kind zuwenden, die biologischen Motivations-Systeme des Kindes aktivieren. "Gute Beziehung", so Bauer, heisse aber nicht, das Kind oder den Jugendlichen "in Watte zu packen", ihm immer und jederzeit alle Wünsche zu efüllen. Vielmehr gehe es primär um Beachtung, persönliche Zuwendung und um eine Balance zwischen einfühlendem Verstehen einerseits (hier bringt Bauer die Spiegelnervenzellen ins Spiel) und Führung andrerseits. Sehr wertvoll ist, was Bauer zur der Frage ausführt, was "Führung" im Rahmen von Erziehung bedeutet und warum sie das Kind/den Jugendlichen hilfreich ist. Autorität und Disziplin, so Joachim Bauer, sei ein Nebenprodukt guter Pädagogik, aber nicht ihr primäres Ziel, Disziplin sei schliesslich kein Selbstzweck und könne daher auch nicht ins Zentrum der Pädagogik gestellt werden. Hier ist der Punkt wo sich Bauer von Bueb unterscheidet. Ganz hervorragend ist, was Bauer zur Aggression ausführt, sowohl zu ihren Entstehungsbedingungen als auch zum Umgang mit Aggression bei Kindern und Jugendlichen.
Ich bin von diesem Buch begeistert! Was mir besonders gut gefallen hat, war der Humor, der bei "Lob der Schule" immer wieder durchscheint. "Alle reden von der Schule und keiner tut was dagegen", so lautet einer der vielen kleinen Sprüche, mit denen jedes der sieben Kapitel eingeleitet wird. Am besten gefallen hat mir der Spruch zu Kapitel 7 (den verrate ich hier aber nicht!).
Ich bin begeistert! Mit Joachim Bauers "Lob der Schule" haben wir nun endlich ein Buch, das allen, die Verantwortung für Kinder und Jugendliche tragen (Eltern, Lehrer(innen), Erzieherinnen) mit fundierten Hinweisen eine wirkliche Hilfestellung sein kann. Das Buch bringt zahlreiche neue Aspekte ins Spiel, weil es die Situation an unseren Schulen, in einer völlig neuen Art und Weise, aus dem Blickwinkel der modernen Neurobiologie beleuchtet. Bauer, der Neuobiologe und Arzt ist, beschreibt die entscheidenden Weichenstellungen für die Entwicklung unserer Kinder und zeigt, dass diese Weichen für das Kind nicht nur IN der der Schule, sondern vor allem auch AUSSERHALB der Schule gestellt werden ("Bildung beginnt mit dem ersten Lebenstag"). Das Buch ist frei von weltanschaulichen Einseitigkeiten und formuliert keine perfektionistischen Standards, es ist, indem es zahlreiche neue Einsichten möglich macht, vielmehr ein echte HILFE. Die Bedeutung der Disziplin wird zwar anerkannt, das von Bernhard Bueb angestimmte "Lob der Disziplin" wird von Joachim bauer jdoch nicht mitgesungen. Bauer sieht Disziplin, so wichtig sie sei, nicht als den Kern der Probleme, die heute unsere Schulen belasten.
Im Zentrum steht für Bauer die Frage, was beim Kind und Heranwachsenden für Motivation sorgt. Hier kommt die moderne Neurobiologie ins Spiel. Motivation ist, so Bauer, nicht nur ein pychologisches, sondern ein neurobiologisches Geschehen, das abhängig ist von der Freisetzung von Motivations-Botenstoffen in den Motivations-Systemen des Gehirns. Die für mich erstaunliche Botschaft war nun, daß gute menschliche Beziehungen, mit denen Erwachsene (Eltern, Lehrer, Erzieher) sich dem Kind zuwenden, die biologischen Motivations-Systeme des Kindes aktivieren. "Gute Beziehung", so Bauer, heisse aber nicht, das Kind oder den Jugendlichen "in Watte zu packen", ihm immer und jederzeit alle Wünsche zu efüllen. Vielmehr gehe es primär um Beachtung, persönliche Zuwendung und um eine Balance zwischen einfühlendem Verstehen einerseits (hier bringt Bauer die Spiegelnervenzellen ins Spiel) und Führung andrerseits. Sehr wertvoll ist, was Bauer zur der Frage ausführt, was "Führung" im Rahmen von Erziehung bedeutet und warum sie das Kind/den Jugendlichen hilfreich ist. Autorität und Disziplin, so Joachim Bauer, sei ein Nebenprodukt guter Pädagogik, aber nicht ihr primäres Ziel, Disziplin sei schliesslich kein Selbstzweck und könne daher auch nicht ins Zentrum der Pädagogik gestellt werden. Hier ist der Punkt wo sich Bauer von Bueb unterscheidet. Ganz hervorragend ist, was Bauer zur Aggression ausführt, sowohl zu ihren Entstehungsbedingungen als auch zum Umgang mit Aggression bei Kindern und Jugendlichen.
Ich bin von diesem Buch begeistert! Was mir besonders gut gefallen hat, war der Humor, der bei "Lob der Schule" immer wieder durchscheint. "Alle reden von der Schule und keiner tut was dagegen", so lautet einer der vielen kleinen Sprüche, mit denen jedes der sieben Kapitel eingeleitet wird. Am besten gefallen hat mir der Spruch zu Kapitel 7 (den verrate ich hier aber nicht!).
147 von 155 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Broschiert
Wer als Lehrer dieses Buch liest, spürt sofort: Hier schreibt ein Insider. Joachim Bauer, das spürt man bei jeder Zeile, kennt die Situation der Schule wie nur wenige. Was dieses Buch auszeichnet, ist die Beschreibung der Perspektiven aller drei "Schul-Parteien", also sowohl der Schüler, als auch der Eltern und Lehrer. Das Buch macht klar: Die Schule ist ein Organimus, sie kann nur gelingen, wenn alle drei Mitspieler kooperieren. Obwohl ich eine langgediente Lehrerin bin, konnte ich durch dieses Buch vieles völlig neu sehen und verstehen. Ich habe selten eine überzeugendere Darstellung gelesen, welcher Voraussetzungen es bedarf um in Kindern Motivation zu wecken. Ich kenne Joachim Bauer von einem seiner Seminare, die inzwischen bundesweit als hervorragend bekannt sind. Joachim Bauer ist Arzt. Dieses Buch ist eine Rezeptur, die einen entscheidenden Beitrag zur Heilung des Patienten Schule leisten kann und, ich hoffe dies sehr, auch leisten wird. Voraussetzung ist, dass diejenigen das Buch lesen, die es am meisten betrifft: Schulpolitiker, Eltern und meine Kolleginnen und Kollegen.
117 von 125 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Broschiert
Seit Dr. Buebs "Lob der Disziplin" läuft hier im Lande eine Erziehungsdiskussion ohne Bodenhaftung zur Realität des Alltags mit Kindern. Was soll es ganz normalen Eltern in einer Großstadt helfen, wenn sie aufgefordert werden mehr auf Autorität und Disziplin zu achten? Wie soll das funktionieren bei Kindern, die aus sozial weniger gut gestellten Kreisen kommen (und das ist die Mehrheit der Kinder!). Was soll der Ruf nach Disziplin, wenn gar niemand das ist der sich um die Jungen kümmert? Viele Kinder leben heute in einer Situation, in der sie das Gefühl haben, sie haben nichts mehr zu verlieren. Empfehlungen a la Dr. Bueb helfen, wenn überhaupt, nur dort wo man Kindern mit Strafen oder mit dem Entug von Privilegien empfindlich treffen kann, also z. B. in Eliteschulen wie Salem, wo Herr Dr. Bueb bekanntlich Lehrer war.
Ich wurde durch ein Interview im Radio auf das Buch aufmerksam. Ich habe aus diesem Buch viele wertvolle Botschaften mitgenommen. Hier ertönt nicht der Ruf nach der guten alten geordneten Welt, die wir leider heute nicht mehr haben. Joachim Bauer beschreibt, worum es bei der Erziehung von Kindern geht geht, um "verstehende Zuwendung" UND "Führung" (was damit genau gemeint ist, wird näher ausgeführt). Von beidem, so sagte Bauer im Interview im RBB, geben wir Eltern (aber auch die Lehrer) den Kindern heute zu wenig. Total neu und spannend war für mich: Bauer bechreibt Erziehung als einen "Spiegelungsvorgang". Vor allem diese Passagen, die sich um die Bedeutung der Spiegelung in der Erziehung drehen, machen das Buch zu einem Leseerlebnis. Das Buch bietet eine Entdeckungsreise für Eltern.
Ich wurde durch ein Interview im Radio auf das Buch aufmerksam. Ich habe aus diesem Buch viele wertvolle Botschaften mitgenommen. Hier ertönt nicht der Ruf nach der guten alten geordneten Welt, die wir leider heute nicht mehr haben. Joachim Bauer beschreibt, worum es bei der Erziehung von Kindern geht geht, um "verstehende Zuwendung" UND "Führung" (was damit genau gemeint ist, wird näher ausgeführt). Von beidem, so sagte Bauer im Interview im RBB, geben wir Eltern (aber auch die Lehrer) den Kindern heute zu wenig. Total neu und spannend war für mich: Bauer bechreibt Erziehung als einen "Spiegelungsvorgang". Vor allem diese Passagen, die sich um die Bedeutung der Spiegelung in der Erziehung drehen, machen das Buch zu einem Leseerlebnis. Das Buch bietet eine Entdeckungsreise für Eltern.
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Ort des Grauens oder Treibhaus der Zukunft
Unterfüttert mit Erkenntnissen aus der Neurobiologie zeigt Joachim Bauer gewichtige, aber leicht lesbare Perspektiven für eine Schule von morgen als "Treibhaus der... Lesen Sie weiter...
Vor 4 Monaten von Claude Karfiol veröffentlicht
Enttäuschend!
Nachdem ich vom Buch "Lob der Schule" damals begeistert war, habe ich mir nun auch das Hörbuch bestellt. Lesen Sie weiter...
Vor 5 Monaten von sandra1972 veröffentlicht
Pflichtlektüre
Dieses Buch sollte jede an Schule beteiligte Person gelesen haben. Unabdingbar für Lehrkräfte, zielführend für Schulleitungen, hilfreich für Eltern und... Lesen Sie weiter...
Vor 7 Monaten von axry veröffentlicht
gehört in jede Lehrerbibliothek
Das Schönste an diesem Buch war, dass mir endlich jemand klar gemacht hat, wieso so vieles klappt, was ich in der Schule mit den Kindern und Jugendlichen anstelle. Lesen Sie weiter...
Vor 13 Monaten von Schmökerin veröffentlicht
gehirngerecht
Joachim Bauer schreibt aus der Sicht eines Neurobiologen über die Schule. Er schreibt absolut nachvollziehbar und versteht es, neurobiologische Erkenntnisse in einen... Lesen Sie weiter...
Vor 16 Monaten von Annegret Stolle veröffentlicht
Selten etwas erfrischenderes zu diesem Thema
Tatsächlich ein Buch, das man allen Eltern, Lehrern und Schülern (und Kultuspolitikern) empfehlen kann. Lesen Sie weiter...
Veröffentlicht am 8. März 2010 von P. Czisch
Große Bestandsaufnahme der Missstände - wenig Neurobiologie
Wie konnte ich mich auch so einfach ködern lassen: Nachdem ich das Buch "Lob der Disziplin" von Bernhard Bueb gelesen hatte, war ich natürlich sehr neugierig, was in "Lob... Lesen Sie weiter...
Veröffentlicht am 6. März 2010 von Daniel Schmidt
Zu viele Worte, zu wenig Neues
Die vielen positiven Rezensionen hier haben mich verleitet, das Buch zu kaufen. Ich bin enttäuscht. Lesen Sie weiter...
Veröffentlicht am 30. Januar 2010 von Steve Vater
Gehört dringend in aller Lehrer Hände!!!
Ich habe das Buch von Joachim Bauer mit Freude gelesen, da mir - ich bin selbst Lehrer und unterrichte an einer E-Schule sowie freiberuflich Tanz - in vielen Bereichen aus dem... Lesen Sie weiter...
Veröffentlicht am 25. Januar 2010 von Bianca Kummer
Sollten jeder Lehrer, Schulleiter und das Kultusministerim lesen
Lesen Sie dieses Buch und geben Sie es einfach gleich weiter, es bietet sich gerade als Geschenk an für den Lehrer Ihrer Kinder...
Veröffentlicht am 7. Januar 2010 von Diane Schuldes
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