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Linguistics: An Introduction (Englisch) Taschenbuch – 12. Februar 2009


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Produktinformation

  • Taschenbuch: 450 Seiten
  • Verlag: Cambridge University Press; Auflage: 2 (12. Februar 2009)
  • Sprache: Englisch
  • ISBN-10: 0521614783
  • ISBN-13: 978-0521614788
  • Größe und/oder Gewicht: 17,4 x 2,2 x 24,7 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 4.5 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (2 Kundenrezensionen)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 68.635 in Fremdsprachige Bücher (Siehe Top 100 in Fremdsprachige Bücher)
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Produktbeschreibungen

Pressestimmen

"This introduction, by some of the most distinguished linguists today, should rapidly become the market leader. Instead of offering the usual catalogue of unconnected topics, the authors of this introduction cover each of the major areas of language--sounds, words and sentences--from several viewpoints at once, which gives a unified account of the field with unparalleled clarity and elegance. Each section is complemented by exercises which are at once challenging, illuminating and entertaining." Neil Smith, University College London

"A competent and well-focused introduction. Pays much attention to grammar, sounds, and the lexicon, but is also very informative and up-to-date about acquisition, disorders, and language as a social institution. Recommended for both classroom use and for a general readership." Jan G. Kooij, Leiden University -- Dieser Text bezieht sich auf eine andere Ausgabe: Gebundene Ausgabe .

Über das Produkt

Written by a team based at one of the world's leading centres for linguistic teaching and research, the second edition of this highly successful textbook offers a unified approach to language, viewed from a range of perspectives essential for students' understanding of the subject.

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Die hilfreichsten Kundenrezensionen

6 von 6 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich Von MPDD am 12. Juni 2002
Format: Taschenbuch
Das Buch umfasst die Hauptbereiche der Linguistik: phonetics, phonology, morphology, syntax, and semantics, study of child language acquisition, psycholinguistics, language disorders, sociolinguistics. Dieses Buch steht zurecht an den meisten Unis auf der Literaturliste für die Examensvorbereitung Anglistische Linguistik. Es bietet eine sehr gut verständliche und vor allem lernbare Übersicht über die Linguistik, unterstützt von Übungen, die jedes Kapitel abschließen und so das Verständnis überprüfen.
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Format: Taschenbuch
Das Buch ist sicher eines der Standardwerke für Einsteiger in das Gebiet. Ich habe es mir aus reinem Interesse gekauft um einen besseren Einstieg in die Computerlinguistik zu bekommen. Insbesondere um Fachbegriffe besser zu verstehen.

+ Das Buch ist sehr verständlich geschrieben und erläutert zig Fachbegriffe
+ Übungen - naja ich hab sie überlesen und so halb gemacht..

- Es werden permanent Querverweise auf Unterabschnitte gegeben. Diese sind allerdings nicht nummeriert!
- Als Informatiker würde ich mir noch einige knackige Zusammenfassungen und Definitionen wünschen
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Die hilfreichsten Kundenrezensionen auf Amazon.com (beta)

Amazon.com: 8 Rezensionen
10 von 12 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
A Decent Survey 28. November 2001
Von Donelle - Veröffentlicht auf Amazon.com
Format: Taschenbuch
I found this book to be a decent survey of Linguistics. It is written at a higher level, assuming the reader already knows a bit about language, which I appreciated, yet is not so complex you cannot follow it. Obviously a graduate level read. I recommend it for anyone who is brushing up on linguistics and already has a background in it. It is an overview with more depth than typical linguistics books.
3 von 3 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
an earnest endeavor to answer Plato Problem 17. Januar 2012
Von yinli - Veröffentlicht auf Amazon.com
Format: Gebundene Ausgabe
The book is a solid-colored introduction to Chomskyan(or Chomskian?)linguistics.Naturally,it excludes all other theories irrelevant to or having little to do with generative study of language:pragmatics,laws of Indo-European,iconicity,metaphor and grammaticalization,the basic concepts by de Saussure,etymology,stylistics,discourse analysis,language and culture,typology,functionalism,among others.

Virtually,the book is an earnest endeavor made to answer the so-called Plato Problem raised by B.Russell:Why do we know so much beyond our experience during this limited life time?The problem is materialized linguistically by Chomsky as follows:1)What is the knowledge of human language?2)How do we acquire this knowledge?and 3),How is this knowledge used? Again,the Chomskyan version of Plato Problem is materialized by the present book via identifying them with the study of linguistics itself,language acquisition, and psycholinguistics.The book centers on the three dimensions and deals with them coherently and consistently,in great depth,and with general satisfaction and success.An intensive study of the book will ground you solidly(which means firmly and exclusively)in Chomskyan linguistics,the mainstream of language study.However,it is somewhat sophisticated and even a little involved.If you are among those starting from or even for ABC,it is NOT the book for you.

In response to Chomsky's ultimate locating linguistics in biology,the book dwells on another dimension not included in Plato Problem but certainly closely related ---neurolinguistics,the study of the relationship between language and brain.The purpose of doing so is obvious and simple:After all the brain is a biological organ which we are searching for the species-specific language faculty that is itself a biological phenomenon evolved either in spandrel style as proposed by Chomsky himself or in an eye-originating manner as claimed by S.Pinker.No matter what position you take,if there IS a language faculty,it is bound to be cerebrally located,somewhere,somehow,somewhat concrete or less concrete.Personally,I am for Chomskyan idea of language evolution.Just look at the species-specific big and large head we have and think about the physiologically unprepared human females suffering difficult labor:no females of other species are faced with such an awkward situation,otherwise they would have died out.However,using this big and large head,we have successfully solved the problem of dystocia---we can deliver the child with Caesarean section,an idea worked out by our this big and large head.Such a big and large head,capable of everything,from exploring Big Bang to researching microphenomena,obviously is not the product of biological design by nature for environmental adaptation.It is of course capable of language.Oh,yes,it is this big and large head that contains many cognitive chunks that include language faculty that,when fed by however poor or even deformed input,gives rise to inner grammar that may be accessed by language comprehension and production that leads to speech that should be done properly with social discourse and environment and that falls under the study of pragmatics.

My complaint about the book is:1)the part by Professor Radford is a little wordy:he seems excessively cautious and always afraid of being not understood properly.As a result,a lot of unnecessary repetitions occur in parentheses interrupting an otherwise smooth and intellectually-delighted reading.2)The section on phonetics has some easily recognizable mistakes regarding IPA chart either out of carelessness or misprinting.And 3),no distinction is made between language faculty and linguistic cognitive system:they are two concepts,but are easily confused and regarded as one and the same by a beginner reader.The latter refers to the inner grammar resulting from the language faculty processing input.
11 von 17 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Response to watzizname's review 26. Juni 2004
Von Ein Kunde - Veröffentlicht auf Amazon.com
Format: Taschenbuch
The review posted by watzizname slams this book on a few fronts, but the slams are unfounded. Watzizname may be a casual observer of linguistics, but he doesn't seem to know what is going on in the field presently.
For example, when referring to case, watzizname says that English no longer uses case, but is a positional language. This is true to some extent, but most contemporary theories of syntax use case as a crucial component, even when the case is not overtly marked (as in English). The Principles and Parameters model of syntax contains the "case filter," where all overt DPs (or Noun Phrases) must be case-marked at Surface Structure, else the sentence is ruled ungrammatical. In the more modern Minimalist Program, uninterpretable case must be "checked." These apply to even non-case languages like English, since they refer to abstract case, not morhpological or "inherent" case. Pronoun case markings are simply the most concrete way of explaining case in English, since we have few morphological reflexes left.
The other gripe of watzizname's was that Noun Prases are referred to as Determiner Phrases in the book. Watzizname clearly doesn't know where the theory is nowadays. Noun Phrases are now thought to be embedded withing DPs, with the determiner serving as sort of a 'fuctional shell,' even when there is no overt determiner in the phrase. These function just like the 'light verb' "v" serves as a functional shell for verb phrases and TP/IP/AgrP/CP serve as functional shells for clauses (preveiously termed "S").
So, please ignore watzizname's complaints about this book. What he is complaining about actually reflects some of the more recent developments in the fields of syntax and linguistics and should actually be considered PLUSSES for this book, not detractors. Most intro to linguistics textbooks show you where the field was 20 years ago.
Awesome! 13. Februar 2014
Von Alyssa Buthman - Veröffentlicht auf Amazon.com
Format: Taschenbuch Verifizierter Kauf
This book came in great condition and it's very helpful in my linguistics class because it has really good examples.
A must for introductory courses! 21. Juni 2013
Von Virginia Lopez Grisolia - Veröffentlicht auf Amazon.com
Format: Taschenbuch Verifizierter Kauf
Crystal-clear. Students in my Introduction to Linguistics and English Grammar II courses just love it! Pedagogical, but thorough and technical. Very interesting workbook activities at the end of each chapter. Would love to have a key so that students can self-correct their answers, though
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