Wer wirkungsvoll lernen will, findet in diesem Buch bestimmt die richtige Lernmethode für seinen Lernstoff. Jede Lerntechnik wird so beschrieben, dass man sie direkt anwenden kann. Ihre Wirkungsweise wird auf dem Hintergrund der Gedächtnispsychologie erklärt und ihre Wirksamkeit anhand von wissenschaftlichen Studien bewertet. Hinweise zur erfolgreichen Prüfungsvorbereitung sind ebenso enthalten wie Hilfen zum Umgang mit der Angst vor Misserfolgen und mit Lernblockaden. In der sechsten Auflage wurden neue Entwicklungen berücksichtigt und der Nutzwert dieses erfolgreichen Buches weiter gesteigert.
Lernen zu lernen
und über 1,5 Millionen weitere Bücher verfügbar für Amazon Kindle. Erfahren Sie mehr
| ||||||||||||||||||||||||
|
Dieses Buch gibt es in einer neuen Auflage:
|
Kurzbeschreibung
Hinweise und Aktionen
-
Lehrer-Center
Gut unterrichtet: In unserem neuen Lehrer-Center finden Lehrer alles rund um Schule, Unterricht und Pädagogik: Von Alternative Schulformen über Medienkompetenz bis hin zu Unterrichtsmaterialien nach Fächern. Alle Bücher liefern wir natürlich versandkostenfrei.
Produktinformation
Möchten Sie die Produktinformationen aktualisieren oder Feedback zu den Produktabbildungen geben?
Ist der Verkauf dieses Produkts für Sie nicht akzeptabel? |
Mehr über die Autoren
Entdecken Sie Bücher, lesen Sie über Autoren und mehr
Produktbeschreibungen
Pressestimmen
Aus den Rezensionen zur 8. Auflage: “Metzig und Schuster ... geben einen umfassenden und aktuellen Überblick über die Befunde der Lern- und Gedächtnispsychologie, beschreiben effektive Lerntechniken und zeigen mit Alltags-Beispielen ihre praktische Relevanz. Ein überwiegend theorieorientiertes, die Materie sehr fundiert und gut verständlich darstellendes Lerntechnik-Buch. ... In 1. Linie für Lehrer und Ausbilder, hilfreich aber auch für Studenten ...“ (Heckmann, in: ekz-Informationsdienst, 2010, Issue 3/10) “Morgen ein Vokabeltest übermorgen die Mathearbeit und heute muss auch noch das Gedicht auswendig gelernt werden. Manchmal wissen Schüler überhaupt nicht wo und wie sie anfangen sollen um das Lernpensum zu schaffen. ... Die Autoren ... erklären in ihrem neu aufgelegten Klassiker ausführlich wie Lernstrategien effizient eingesetzt werden können und begründen umfassend die Wirkungsweise der Methoden vor dem Hintergrund der Gedächtnispsychologie. Neue Informationen zur Lernmotivation machen den Ratgeber zu einer echten Hilfe für Schüler und Eltern.“ (in: Lust auf Lernen, 2010/2011, S. 82) “... Der Leser wird auch mit den neuesten Erkenntnissen der Lern- und Gedächtnispsychologie bekannt gemacht, was die vorgestellten Methoden verständlicher macht und dazu anregt, sie einmal auszuprobieren. Außerdem gibt das sehr flüssig geschriebene und gut zu lesende Buch viele nützliche Tipps, wie man das Lernen organisiert und Prüfungsangst und Lernblockaden überwindet. Die Neuauflage wurde um zusätzliche Informationen zur Lernmotivation und zum bildhaften Lernen ergänzt. Ein Buch, dass man sich möglichst schon im ersten Semester zulegen sollte.“ (in: Studium, 2010, Issue 86, S. 6) “... Die Autoren geben in diesem Buch einen aktuellen Überblick über die Befünde der Lern und Gedächtnispsychologie. Effektive Lerntechniken werden mit Hilfe von Alltags Beispielen plausibel erläutert und neue Informationen zur Lernmotivation machen das Buch zu einer echten Hilfe für Schuler und Studenten ... sollte möglichst früh ... gelernt werden.“ (Dieter Bach, in: lehrbibliothek.de, February/2011)
-- Dieser Text bezieht sich auf eine andere Ausgabe:
Taschenbuch
.
Buchrückseite
Wer wirkungsvoll lernen will, findet in diesem Buch bestimmt die richtige Lernmethode für seinen Lernstoff. Jede Lerntechnik wird so beschrieben, dass man sie direkt anwenden kann. Ihre Wirkungsweise wird auf dem Hintergrund der Gedächtnispsychologie erklärt und ihre Wirksamkeit anhand von wissenschaftlichen Studien bewertet. Hinweise zur erfolgreichen Prüfungsvorbereitung sind ebenso enthalten wie Hilfen zum Umgang mit der Angst vor Misserfolgen und mit Lernblockaden. Die vorliegende achte Auflage ist aktualisiert und bietet zusätzliche Informationen zu Lernmotivation und zum bildhaften Lernen.
-- Dieser Text bezieht sich auf eine andere Ausgabe:
Taschenbuch
.
Welche anderen Artikel kaufen Kunden, nachdem sie diesen Artikel angesehen haben?
In diesem Buch
(Mehr dazu)
Einleitungssatz
>>Ubung macht den Meister<< sagt das Sprichwort, und einiges spricht dafur, da auch Lernen geubt werden kann. Lesen Sie die erste Seite Ausgewählte Seiten ansehen
Buchdeckel | Copyright | Inhaltsverzeichnis | Auszug | Stichwortverzeichnis | Rückseite
>>Ubung macht den Meister<< sagt das Sprichwort, und einiges spricht dafur, da auch Lernen geubt werden kann. Lesen Sie die erste Seite Ausgewählte Seiten ansehen
Buchdeckel | Copyright | Inhaltsverzeichnis | Auszug | Stichwortverzeichnis | Rückseite
Kundenrezensionen
Die hilfreichsten Kundenrezensionen
52 von 52 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von Ein Kunde
Format:Taschenbuch
Wer sich auf eine Prüfung vorbereiten muss, oder sich einfach nur generell das Lernen erleichtern will, sollte zu diesem Buch greifen. Es wird anschaulich erklärt, welche Lerntechniken es gibt und wie man seinen Lernstoff am besten organisiert. Außerdem gibt es am Ende des Buches noch ein Kapitel, wie man mit Prüfungsangst umgehen kann, wie man sie vermeiden oder zumindest mindern kann, und wie man sich in mündlichen Prüfungen verhält.
Besonders ist dieses Buch für diejenigen zu empfehlen, die nicht nur an den einzelnen Lerntechniken interessiert sind, sondern die auch gerne mehr Hintergrundinformationen dazu hätten. Welche wissenschaftlichen Studien gibt es zu den einzelnen Techniken und was belegen sie? Hier bekommt man den wissenschaftlichen Beleg für die Wirksamkeit der Techniken gleich mitgeliefert. Es gibt auch ein sehr umfangreiches Kapitel über Suggestopädie, worin diese bewertet wird.
Sehr hilfreich ist es auch, dass die Autoren mit einem "Wegweiser" arbeiten, der die Stellen kennzeichnet, die konkrete Hinweise zur Verbesserung des Lernens geben. So ist das Buch auch für diejenigen geeignet, die z.B. vor einer Prüfung möglichst schnell das Wichtigste aus dem Buch herausziehen wollen.
Auch Lehrer sollten sich dieses Buch unbedingt zu Gemüte führen. Ihre Schüler werden es Ihnen danken.
Besonders ist dieses Buch für diejenigen zu empfehlen, die nicht nur an den einzelnen Lerntechniken interessiert sind, sondern die auch gerne mehr Hintergrundinformationen dazu hätten. Welche wissenschaftlichen Studien gibt es zu den einzelnen Techniken und was belegen sie? Hier bekommt man den wissenschaftlichen Beleg für die Wirksamkeit der Techniken gleich mitgeliefert. Es gibt auch ein sehr umfangreiches Kapitel über Suggestopädie, worin diese bewertet wird.
Sehr hilfreich ist es auch, dass die Autoren mit einem "Wegweiser" arbeiten, der die Stellen kennzeichnet, die konkrete Hinweise zur Verbesserung des Lernens geben. So ist das Buch auch für diejenigen geeignet, die z.B. vor einer Prüfung möglichst schnell das Wichtigste aus dem Buch herausziehen wollen.
Auch Lehrer sollten sich dieses Buch unbedingt zu Gemüte führen. Ihre Schüler werden es Ihnen danken.
90 von 92 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von ulf
Format:Taschenbuch
Ich habe mir dieses Buch gekauft, weil ich Schwierigkeiten damit hatte, komplexen Stoff und vor allem viel Stoff strukturiert zu lernen. Das Buch hat genau die Erwartungen erfüllt die ich mir erhofft hatte.
Das Buch beginnt mit einer kurzen Einführung in die Gedächtnispsychologie die sich dann langsam ausweitet und an Hand vieler praktisch-anwendbarer Tips verdeutlicht wird. Das Buch hat einen sehr guten Aufbau. Theorie und Praxis sind immer gemischt, so dass man zuerst Theorie lesen kann und sich verdeutlichen kann worum es geht und dann kommt ggf. ein Beispiel. Manchmal theoretische Bsp. zum Verdeutlichen, ab und an auch Beispiele die sich auch in ihrer Wortform direkt auf den Leser beziehen, d.h. also eine Aufgabe für den Leser.
Das Buch beginnt mit einer kurzen Einführung in die Gedächtnispsychologie die sich dann langsam ausweitet und an Hand vieler praktisch-anwendbarer Tips verdeutlicht wird. Das Buch hat einen sehr guten Aufbau. Theorie und Praxis sind immer gemischt, so dass man zuerst Theorie lesen kann und sich verdeutlichen kann worum es geht und dann kommt ggf. ein Beispiel. Manchmal theoretische Bsp. zum Verdeutlichen, ab und an auch Beispiele die sich auch in ihrer Wortform direkt auf den Leser beziehen, d.h. also eine Aufgabe für den Leser.
Ich war bereits nach wenigen Seiten sehr beeindruckt über die in dem Buch vorgestellte Locitechnik, welche einem das Erlernen von einigen (bis vielen)Begriffen in einer speziellen Reihenfolge ermöglicht. Das Interessante dabei, die Begriffe sind nach mehrmaligen wiederholen auch noch Tagen (bzw. Wochen) noch abrufbereit.
Bsp.: ich habe ca. 20 Begriffe in <5min auswendiggelernt und konnte sie nach über einer Woche immer noch abrufen. Die Begriffe hatten inhaltlich keinerlei Zusammenhang.
Ich bin durch das Buch höchst motiviert worden und habe einige sehr sinnvolle Tips erhalten, wie ich an eine große Stoffmenge herangehen muss um sie strukturiert über den Kurzzeitspeicher in den Langzeitspeicher zu übertragen.
Das Buch stellt ausser den Techniken zum Erlernen von statischen Listen (Einkaufszettel, Abfolge von Aufgaben (1. Hilfe), oder andere Listen) und Vokabeln auch eine Fülle von Tips und Anregungen zum Lernen mit komplexen und großen Stoffmengen. Das einzige was mir an dem Buch gefehlt hat war ein Kapitel zum Thema Mathematik, da dieses Fach viel schwerer und vor allem anders zu lernen ist, als Sprachen oder Sachverhalte die in Texten und vor allem im vollständigen Satz erläutert sind.
Zum Schluß umfasst das Buch ein ausführliches Kapitel über Lernstörungen und Angstverhalten dem Lernen gegenüber.
Was allerdings sehr wichtig ist bei dem Buch, man sollte wissen, dass es ein Sachbuch ist. Es ist kein Zauberbuch und auch kein Wundermittel. Es stellt Sachverhalte und Techniken vor die von anderen Wissenschaftlern getestet und entdeckt wurden bzw. auch von den Autoren teilw. untersucht wurden. Das Buch bietet einblicke und motiviert zum selber Lernen und nachmachen. Das ist wichtig, von alleine geht nichts!
Ich würde das Buch vor allem Studenten und Schülern empfehlen die Schwierigkeiten beim Lernen haben. Aber auch für ältere Menschen die wieder mit dem Lernen beginnen möchten oder bpsw. LEHRER :) ist es ein durchaus interessantes Buch. Bei Lehrern kann es vor allem praktische Anwendung im Schulunterricht finden.
27 von 31 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von M. Schmitz
Format:Taschenbuch
zum Thema Lernen lernen und Mnemotechniken. An letzteren geäußerte Kritik macht sich in der Regel an persönlichen (Nicht-)Erfahrungen fest, und weniger an wissenschaftlichen Erkenntnissen, die die Wirksamkeit dieser Techniken durchaus belegen. Dieses Buch ist sehr vernünftig gehalten und macht keine leeren Versprechungen a la 1000 Vokabeln in einer Woche und dergleichen. Ich beschäftige mich seit meinem 18. LJ mit diesem Thema und habe in dieser Zeit kein annähernd qualitativ vergleichbares Werk gefunden. Alle relevanten Lerntheorien sowie Mnemotechniken werden im Buch übersichtlich und verständlich dargestellt. Es bildet somit die solide Grundlage für eine weitere Beschäftigung mit den genannten Themen. Die umfangreiche Literaturliste (12 Seiten) ist für die, die nach Durcharbeiten dieses Buches ein wenig Feuer gefangen haben, ein dankbarer Anhang. M.E. ist für jeden vom Schüler über den Lehrer zum Studenten aber auch für Eltern etwas dabei und es ist definitv seinen Preis wert. Ich besitze viell. maximal 15 Bücher, dieses ist eines davon.
Die neuesten Kundenrezensionen
5.0 von 5 Sternen
Hintergrundinformationen zu Lerntechniken, sehr empfehlenswert...
Sehr ergiebig für mich, durch Recherche bei Amazon an dieses Buch zugestoßen zu sein. Dieses Buch enthält viele Psychologischen Hintergrund Aspekte, welches ja... Lesen Sie weiter...
Veröffentlicht am 15. September 2010 von gänseblümchen
4.0 von 5 Sternen
praktisch mit hintergrundinfos
das buch eignet sich wirklich gut um den ganzen themenbereich lernen lernen besser zu verstehen und damit weiterzuarbeiten.
Veröffentlicht am 26. Juli 2010 von userin
5.0 von 5 Sternen
Endlich ein Buch, das seine Versprechungen auch mit Untersuchungen &...
Das beste LernPRAXIS-Buch, das ich kenne. Gerade WEIL auch die Theorie erklärt und durchleuchtet und Empfehlungen mit wissenschaftlichen Ergebnissen untermauert werden. Lesen Sie weiter...
Veröffentlicht am 7. November 2009 von Mag Arthur Voggenhuber
4.0 von 5 Sternen
seriös, fundiert ein sehr guter Überblick
Das Buch ist in 11 Kapitel gegliedert. Es beginnt mit einer kurzen Einführung über die Art und Weise der Gedächtnisfunktion. Lesen Sie weiter...
Veröffentlicht am 13. September 2007 von Kevin
5.0 von 5 Sternen
Genial, ein Muss!
Dieses Buch hat meine Art zu lernen revolutioniert! Geniale Lerntechniken, die man sofort umsetzen kann!
Kann ich nur empfehlen!
Veröffentlicht am 17. Januar 2006 von Gernot B.
1.0 von 5 Sternen
Nur Theorie....
Die theoretischen Abhandlungen sind zwar interessant und "good to know" bringen mich bei meinem Vorhaben erfolgreicher zu lernen aber leider nicht weiter. Lesen Sie weiter...
Am 7. November 2005 veröffentlicht
1.0 von 5 Sternen
Kompliziert
Ich finde dieses Buch ist sehr theoretisch gehalten. Es kommen sehr viele Wissenschaftler namentlich vor, die irgendwelche Experimente gemacht haben ,die mich nicht wirklich weiter... Lesen Sie weiter...
Am 1. Oktober 2004 veröffentlicht
5.0 von 5 Sternen
sehr gutes Buch
Dieses Buch bietet gute und hilfreiche Anleitungen zum lernen.
Allerdings muss man diese Techniken auch anwenden (lernen = arbeit aufwenden) was für manchen Leser... Lesen Sie weiter...
Allerdings muss man diese Techniken auch anwenden (lernen = arbeit aufwenden) was für manchen Leser... Lesen Sie weiter...
Am 29. Februar 2004 veröffentlicht
2.0 von 5 Sternen
Wenig hilfreich
Ich habe mir das Buch "Lernen zu lernen" angeschafft und gehofft, das es mir für meine bevorstehenden Prüfungen einige hilfreiche Tipps gibt. Lesen Sie weiter...
Veröffentlicht am 27. Oktober 2002 von "jasminbs"
5.0 von 5 Sternen
Umfassend und fundiert!
Dieses Buch von zwei Psychologen ist genau das Richtige für all diejenigen (vor allem Studenten), die ihr Lernverhalten optimieren wollen. Lesen Sie weiter...
Veröffentlicht am 16. September 2002 von Andreas Fellner
Kunden diskutieren
|
Das Forum zu diesem Produkt
Aktive Diskussionen in ähnlichen Foren
Kundendiskussionen durchsuchen
|
Ähnliche Foren
|
![[Diskussion starten]](http://g-ecx.images-amazon.com/images/G/03/x-locale/communities/discussion_boards/start-new-discussion-sec._V192239129_.gif){kind=small}
Lieblingslisten
|
|
Ähnliche Artikel finden
- Bücher > Fachbücher > Medizin
- Bücher > Fachbücher > Psychologie > Allgemeine Psychologie
- Bücher > Fachbücher > Psychologie > Pädagogische Psychologie
- Bücher > Lernen & Nachschlagen > Grundlagenwissen > Gesellschaft & Individuum > Psychologie
- Bücher > Lernen & Nachschlagen > Schule, Unterricht & Lernhilfen > Allgemein
- Bücher > Lernen & Nachschlagen > Schule, Unterricht & Lernhilfen > Unterrichten > Lernmethoden Allgemein
Ihr Kommentar
Möchten Sie die Produktinformationen aktualisieren oder Feedback zu den Produktabbildungen geben?
