Kurzbeschreibung
Obgleich Sigrid Abel-Struth bereits 1975 forderte, eine wesentliche Aufgabe der Musikpädagogik sei es, eine Theorie des Musik-Lernens zu entwickeln, kann man nicht sagen, dass diesem Desiderat in der Zwischenzeit hinlänglich entsprochen worden wäre.
Nicht viel besser ist es mit dem Musik-Lehren bestellt, dessen Besonderheiten nicht mit dem Begriff der Unterrichtsmethode gleichsam automatisch erfasst werden können.
Es war daher an der Zeit für die "Wissenschaftliche Sozietät Musikpädagogik", sich dem Komplex "Lernen und Lehren" intensiver zuzuwenden.
Der vorliegende Band dokumentiert die Referate, die auf der Tagung der WSMP 2002 gehalten wurden.