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Stimmen zu den Vorauflagen dieses Standardwerkes: "Dieses Praxisbuch füllt eine wesentliche Lücke in der langen Reihe der ADS-Ratgeber: gut verständlich, praxisorientiert und äußerst handlungsrelevant gibt es Hilfestellungen und Anleitungen zum Umgang mit Lern- und Leistungsstörungen bei ADS-Kindern. ... Eltern, Lehrern und praktisch tätigen Therapeuten sei es wärmstens ans Herz gelegt." (Z. Kinder-Jugendpsychiatrie) "... ein Handbuch, Ratgeber, Mutmacher für Eltern, Lehrer und Lerntherapeuten. ... Das WIE der fachlich kompetenten Hilfe wird in dem Buch anhand von praxisnahen Beispielen gezeigt und sollte in keiner Schulbibliothek und keiner Familie mit einem betroffenen Kind fehlen!" (ADAPT Newsletter) Dieses Buch "zählt zum Besten, was der deutsche Büchermarkt derzeit zum Thema ADS und Lernen zu bieten hat." (Bundesverband Aufmerksamkeitsstörung/Hyperaktivtität e.V.)
-- Dieser Text bezieht sich auf eine andere Ausgabe:
Broschiert
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Kurzbeschreibung
Stimmen zu den Vorauflagen dieses Standardwerkes:
"Dieses Praxisbuch füllt eine wesentliche Lücke in der langen Reihe der ADS-Ratgeber: gut verständlich, praxisorientiert und äußerst handlungsrelevant gibt es Hilfestellungen und Anleitungen zum Umgang mit Lern- und Leistungsstörungen bei ADS-Kindern. ... Eltern, Lehrern und praktisch tätigen Therapeuten sei es wärmstens ans Herz gelegt." (Z. Kinder-Jugendpsychiatrie)
"... ein Handbuch, Ratgeber, Mutmacher für Eltern, Lehrer und Lerntherapeuten. ... Das WIE der fachlich kompetenten Hilfe wird in dem Buch anhand von praxisnahen Beispielen gezeigt und sollte in keiner Schulbibliothek und keiner Familie mit einem betroffenen Kind fehlen!" (ADAPT Newsletter)
Dieses Buch "zählt zum Besten, was der deutsche Büchermarkt derzeit zum Thema ADS und Lernen zu bieten hat." (Bundesverband Aufmerksamkeitsstörung/Hyperaktivtität e.V.) -- Dieser Text bezieht sich auf eine andere Ausgabe: Broschiert .
"Dieses Praxisbuch füllt eine wesentliche Lücke in der langen Reihe der ADS-Ratgeber: gut verständlich, praxisorientiert und äußerst handlungsrelevant gibt es Hilfestellungen und Anleitungen zum Umgang mit Lern- und Leistungsstörungen bei ADS-Kindern. ... Eltern, Lehrern und praktisch tätigen Therapeuten sei es wärmstens ans Herz gelegt." (Z. Kinder-Jugendpsychiatrie)
"... ein Handbuch, Ratgeber, Mutmacher für Eltern, Lehrer und Lerntherapeuten. ... Das WIE der fachlich kompetenten Hilfe wird in dem Buch anhand von praxisnahen Beispielen gezeigt und sollte in keiner Schulbibliothek und keiner Familie mit einem betroffenen Kind fehlen!" (ADAPT Newsletter)
Dieses Buch "zählt zum Besten, was der deutsche Büchermarkt derzeit zum Thema ADS und Lernen zu bieten hat." (Bundesverband Aufmerksamkeitsstörung/Hyperaktivtität e.V.) -- Dieser Text bezieht sich auf eine andere Ausgabe: Broschiert .
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58 von 58 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
5.0 von 5 Sternen
Ein wunderbares Buch,
Von
Rezension bezieht sich auf: Lernen mit ADS-Kindern. Ein Praxishandbuch für Eltern, Lehrer und Therapeuten (Broschiert)
Eltern, Lehrern und Therapeuten vermittelt dieses Buch Grundlagenwissen zu typischen Lernproblemen von Kindern mit ADS, allgemeine Lerntipps und -das wichtigste und in anderen Büchern oft mangelhaft beschrieben - konkrete Lernstrategien für einzelne Fächer (Lesen, Schreiben, Rechnen). Gerade dieser letzte Teil macht das Buch zu einer wertvollen Hilfe. Die Lerntipps eignen sich nicht nur für Kinder mit ADS, sondern für alle Kinder mit Lernproblemen. Falls ihr Kind mit Rechenschwierigkeiten zu kämpfen hat, empfehle ich Ihnen das spezifischere Buch Kinder mit Rechenschwäche erfolgreich fördern" von den gleichen Autoren.
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98 von 100 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
5.0 von 5 Sternen
Wahrlich ein praktisches Buch für den Alltag!,
Rezension bezieht sich auf: Lernen mit ADS-Kindern (Taschenbuch)
Seit einigen Jahren kann man eine fast inflationäre Entwicklung der Literatur zum Thema AD(H)S beobachten, so daß die Auswahl eines gelungenen Buches nicht immer leicht fällt. Guten Gewissens kann man jedoch dieses Buch von BORN und OEHLER weiterempfehlen, denen es gelungen ist, dem Anspruch eines Praxishandbuchs gerecht zu werden. Keine abstrakten, diffusen Hinweise sind in diesem Werk zu finden, sondern vielmehr konkrete, für den Alltag bedeutende Ratschläge, wie sie von ADS-Kindern und deren Eltern im schulischen Bereich umgesetzt werden sollten. Selbst für die tägliche psychoedukative Arbeit in der kinder- und jugendpsychiatrischen Praxis stellt dieses Buch eine Bereicherung dar. Ganz besonders hervorzuheben ist auch das gelungene Outfit mit der Graumarkierung all dieser Passagen, die für die praktische Arbeit relevant sind. Und dennoch lädt dieses Buch ein, von der ersten bis zur letzten Seite gelesen zu werden. Dafür spricht auch die Tatsache, daß dieses Werk kürzlich gar in der Zeitschrift für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie vorgestellt wurde.
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17 von 17 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
5.0 von 5 Sternen
Ein wunderbares Buch,
Von
Rezension bezieht sich auf: Lernen mit ADS-Kindern. Ein Praxishandbuch für Eltern, Lehrer und Therapeuten (Broschiert)
Eltern, Lehrern und Therapeuten vermittelt dieses Buch Grundlagenwissen zu typischen Lernproblemen von Kindern mit ADS, allgemeine Lerntipps und -das wichtigste und in anderen Büchern oft mangelhaft beschrieben - konkrete Lernstrategien für einzelne Fächer (Lesen, Schreiben, Rechnen). Gerade dieser letzte Teil macht das Buch zu einer wertvollen Hilfe. Die Lerntipps eignen sich nicht nur für Kinder mit ADS, sondern für alle Kinder mit Lernproblemen. Falls ihr Kind mit Rechenschwierigkeiten zu kämpfen hat, empfehle ich Ihnen das spezifischere Buch Kinder mit Rechenschwäche erfolgreich fördern" von den gleichen Autoren.
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