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Leitfaden Schulpraxis: Pädagogik und Psychologie für den Lehrberuf [Taschenbuch]

Dr. Gislinde Bovet (Herausgeber, Autor), Prof. Volker Huwendiek (Herausgeber), Ulrich Abele (Autor), Christiane Boeck (Autor), Jörg Dohnicht (Autor), Prof. Rolf Dürr (Autor), Norbert Edel (Autor), Markus Popp (Autor)
3.7 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (12 Kundenrezensionen)
Preis: EUR 31,50 kostenlose Lieferung. Siehe Details.
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Kurzbeschreibung

Erscheinungstermin: September 2008

Informationen zum Titel:

Der Wegweiser für Referendarinnen und Referendare

Was brauchen junge Lehrerinnen und Lehrer, um im Referendariat und in den ersten Berufsjahren die Anforderungen des Schulalltags zu bewältigen? Die Antworten gibt in 24 Beiträgen der Leitfaden Schulpraxis - praxisnah und zugleich auf die pädagogische Theorie bezogen.

Die Themenblöcke

  • Unterricht
  • Lernen
  • Beurteilen/Beraten
  • Interaktion
  • Entwicklung/Erziehung
  • Schule/Gesellschaft

Das Standardwerk wird regelmäßig an den Stand der pädagogischen Fachdiskussion angepasst, so auch diese Auflage.

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Kundenrezensionen

Die hilfreichsten Kundenrezensionen
7 von 8 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
4.0 von 5 Sternen Bovet/Huwendiek (Hgg.): Leitfaden Schulpraxis. Pädagogik und Psychologie für den Lehrberuf, 5. Auflage 3. März 2009
Von Lotte B.
Mit dem Leitfaden Schulpraxis lassen sich pädagogische Themen gut erarbeiten und auch für eine Prüfung gut wiederholen. Die 5. Auflage greift auch neuere Debatten auf, so dass das Werk an Aktualität nicht verloren hat.
Ein Manko des Buches ist ein unzureichendes Register: Es sind zu wenig Stichwörter aufgeführt und ein Namensregister fehlt ganz, wodurch die Suche nach bestimmten Theorien und Modellen extrem erschwert wird.
Von unterschiedlicher Qualität sind die einzelnen Kapitel. Sehr schwach: "Medien im Unterricht". Einseitig: "Koedukation". Gut und übersichtlich: "Die klassischen Lerntheorien", "Wissenserwerb und Problemlösen" sowie "Lernstrategien und Arbeitstechniken".
Ein vergleichsweise günstiges Standardwerk für den angehenden und praktizierenden Lehrer mit Literaturhinweisen zu jedem einzelnen Kapitel.
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10 von 12 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
5.0 von 5 Sternen Leitfaden - Schulpraxis 25. Februar 2009
Von Bernd Munser
Dieses Werk ist essentiell für alle (angehenden) LuL der Sekundarstufe I und II aller Fächer. Der Berufseinsteiger findet hier ein Basiswissen aller Bereiche, die Schule und Unterricht definieren - zusammengestellt von verschiedenen Autoren unter Berücksichtigung von aktuellen Forschungen (z.B. Klafki, Meyer, Gudjons, usw.) Dem fertigen L dient es als Nachschlagewerk und zur Wiederauffrischung von im Referendariat gelernten und im Schulalltag vergessenen Wissen.
Referendare sollten das Werk als Lernhilfe für das Kolloquium nutzen. Gleichwohl kann sich der geneigte Referendar einen theoretischen Grundstock für die Planung, Durchführung und Nachbesprechung von Unterricht aneignen.
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5 von 7 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
4.0 von 5 Sternen Rundumschlag 4. August 2009
Von BlondToxic
Ich nutze das Buch um mich auf meine Examensprüfungen vorzubereiten und habe es mir gekauft, da es in der Uni-Bib. ständig ausgeliehen ist.

Das Buch ist ein Rundumschlag in schulbezogenen Themen, wie Unterricht, Lernen, Beurteilen/Betraten (...). Es lässt sich sehr gut lesen und gibt einen Überblick über die verschiedenen Themen. Die einzelnen Kapitel gehen nicht ins Detail, was ich aber auch nicht schlimm finde. Es handelt sich einfach um eine Zusammenfassung von unterrichtsrelevanten Themen.

Zu anderen Rezensionen: Logischerweise kann ein Buch auf der Kürze der Seiten nicht alle Praxisbereiche in allen ihren Facetten berücksichtigen und erläutern. Außerdem ist es einfach nicht möglich durch ein Buch auf alle Eventualitäten des Unterrichts vorbereitet zu sein. Schließlich muss jeder selber seinen Weg und seine Weise finden, in der er unterrichten möchte.
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7 von 10 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
2.0 von 5 Sternen Nicht wirklich überzeugend! 7. Dezember 2009
Von LaGaLu
Sicher ist dieses Buch inzwischen ein "Standard"-Werk für die Ausbildung von Referendaren in vielen Bundesländern. Auch wir (Referendare 08/09) wurden mit diesem "Kompendium" ausgebildet. In Summe bleibt der Inhalt des Buchs jedoch zu grob, zu oberflächlich. Zusätzlich wird der fatale Eindruck erzeugt, das Buch beinhalte fast alles, was man für einen erfolgreichen Start in den Lehrberuf brauchen könnte, dabei deckt es höchstens 1% des wirklichen Forschungsstandes der jeweiligen Fachgebiete ab, ist in seiner Auswahl ideologisch (zeigt das, was man für die Regelschule von heute für wichtig hält, nicht das, was pädagogisch schon möglich ist). Dieses Buch trägt seinen großen Teil dazu bei, dass eine pädagogische "Avantgarde" wohl weiterhin nicht entstehen wird können, zumindest nicht in Deutschland. Es versucht, die Missstände zu verwalten und ihnen eine wissenschaftliche Basis zu unterlegen, die größtenteils als veraltet angesehen werden muss. Dieses Buch ist ein typisches "Schulbuch", das man lernt, um eine Prüfung zu bestehen, nicht aber, um etwas für sein Leben als Lehrer mitzunehmen. Im Endeffekt frustrierender als es sein müsste.
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5.0 von 5 Sternen Schulpraxis 29. April 2013
Von Nadine
Sowohl für die theoretischen Hintergründe als auch für die Praxis im Schulalltag geeignet. Gut auch als Vorbereitung auf das Kolloquium im Examen.
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4.0 von 5 Sternen Auf den Rat meiner Ausbilder gekauft 29. Dezember 2012
Von Marietta Schulte
Von Amazon bestätigter Kauf
Ich musste das Buch auf Rat meiner Ausbilder kaufern. Es ist ein Kompaktwerk über die meisten Facetten des Lehrerberufs. Dafür soll es sehr hilfreich sein.
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2.0 von 5 Sternen Kein Meisterwerk, leider jedoch Prüfungsgrundlage! 21. April 2012
Von Schwaben1208
In Schreibstil und Gedankenführung meiner Ansicht nach kein lesenswertes Werk, jedoch für jeden Lehramtsstudierenden eine notwendige Prüfungsgrundlage. Wichtige Forscher haben hier Forschungsergebnisse zusammengefasst, die sich zwar hübsch als Fußnote gebrauchen lassen, weniger jedoch in der konkreten Unterrichtssituation. Hoffentlich entsteht eines Tages ein besseres, d.h. lesenswerteres und motivierenderes, Werk. Ich habe die Lektüre nicht genossen.
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2 von 3 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
2.0 von 5 Sternen Ein Schinken! 15. Mai 2012
Von BobA
Von Amazon bestätigter Kauf
Wie viele Referendare musste auch ich mir den Bovet/Huwendiek anschaffen um meine 2. Staatsprüfung zu bestehen - das Buch ist in vielen Bundesländern Grundlage für die 2. Staatsprüfung an Schulen. Leider, muss man sagen.
Wissenschaftlich ist das Buch sicher ok - viele Beiträge aus der Theorie und an der Uni gut zu gebrauchen. Aber in der Praxis? Keine Spur von Praxistauglichkeit!
Die Beiträge sind schwer und sehr trocken geschrieben, Anregungen für den Alltag gibt es kaum. Zwar wird ja immer wieder gern darauf verwiesen, dass man aus der Theorie für die Praxis ableiten muss - an sich ja auch korrekt - aber die hier vorgefundene Darstellung ist derart sperrig, dass man schon mit der Theorie selber schwer klarkommt. Zudem ist alles nicht mehr ganz modern und die Beiträge recht angestaubt - in der Pädagogik tut sich ja schnell so einiges. Für die Prüfungsvorbereitung findet man deutlich bessere Literatur.
Fazit: Es gibt weitaus bessere Darstellungen, z.B. die Bücher LehrerAlltag und LehrerSein.
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