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Über den Autor
Dr. phil. habil Silvia-Iris, Professorin für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik an der Technischen Universität Dortmund; Arbeitsschwerpunkte: Schulentwicklung, Reformschulen, Allgemeine Didaktik, Unterrichtsforschung, Übergangsfragen im Bildungswesen, Leistungsbeurteilung. Mitglied im Expertenkreis des Deutschen Schulpreises.
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7 von 7 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
"Leistung ermitteln und bewerten" - ein Punkt an dem sich in der Praxis oft die Geister scheiden. Immer wieder wird Transparenz und Klarheit in der Notenfindung angemahnt, aber wie macht man das eigentlich? Ja, im Referendariat war da vielleicht mal was und mit der in der Paralellklasse unterrichtenden Kollegin hat man sich auch schon mal abgesprochen. Häufig bleibt dieser Vorgang aber eher hemdsärmelig und - leider - auch schon mal dem Zufall überlassen.
Abhilfe möchte dieses Buch schaffen, daß nicht als durchgängiges Werk verfasst worden ist, sondern zehn abgeschlossene Aufsätze enthält, die sich mit dem Thema "Leistung ermitteln und bewerten" auseinander setzen. Zwei Beispiele:
Besonders lesenswert war für mich der Aufsatz von Eiko Jürgens. Er beschäftigt sich mit einem pädagogischen Leistungsverständnis in Abgrenzung zu einem wirtschaftlichen (was heute leider oft gleichgesetzt wird!).
Werner Sachers "Test und Klausuren in der Schule - Wie mache ich das?" stellt sehr übersichtlich und klar wichtige Grundsätze dar. Vieles davon dürfte dem Praktiker in Ansätzen bekannt sein, aber die Systematik und konzentrierte Sammlung sind einfach gut.
Abhilfe möchte dieses Buch schaffen, daß nicht als durchgängiges Werk verfasst worden ist, sondern zehn abgeschlossene Aufsätze enthält, die sich mit dem Thema "Leistung ermitteln und bewerten" auseinander setzen. Zwei Beispiele:
Besonders lesenswert war für mich der Aufsatz von Eiko Jürgens. Er beschäftigt sich mit einem pädagogischen Leistungsverständnis in Abgrenzung zu einem wirtschaftlichen (was heute leider oft gleichgesetzt wird!).
Werner Sachers "Test und Klausuren in der Schule - Wie mache ich das?" stellt sehr übersichtlich und klar wichtige Grundsätze dar. Vieles davon dürfte dem Praktiker in Ansätzen bekannt sein, aber die Systematik und konzentrierte Sammlung sind einfach gut.
Dieses Buch ist sicher nicht nur für Studenten geeignet, sondern auch für relektierende Praktiker/innen ein Gewinn. Zumindest stellt es einige Dinge in Frage, die als selbstverständlich hingenommen werden und alleine das sollte schon ein Anreitz sein!
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