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Produktbeschreibungen
Kurzbeschreibung
Mit einfachen Experimenten finden Eltern und Kinder vom Staunen zum Begreifen der Umwelt - problemlos, ungefährlich und ganz einfach zu Hause nachzumachen. Der preisgekrönte Beststeller zur vorschulischen Förderung, jetzt in aktualisierter Neuausgabe!
Über den Autor
Gisela Lück, Prof. Dr., lehrt an der Universität Bielefeld Chemiedidaktik. Für ihre Bücher zur Vermittlung naturwissenschaftlicher Zusammenhänge an Kinder im Kindergartenalter wurde sie 2006 mit dem Literaturpreis des Fonds der Chemischen Industrie ausgezeichnet.
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Kundenrezensionen
Die hilfreichsten Kundenrezensionen
117 von 125 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Der grösste Teil des Buches befasst sich mit gut durchdachten Experimenten, die mich als Chemiker immer noch mitreissen. Sehr interessant fand ich jedoch den "nichtchemischen" Teil, wo Frau Lück die pädagogischen Irrläufer unseres Schulsystems unter die Lupe nimmt. Offensichtlich kam ich erst mit 13 Jahren in Kontakt mit Chemie, weil Herr Piaget der Meinung war, dass die formal-operationale Phase erst im 13. Lebensjahr einsetzt. Durch dieses kleine Büchlein verstehe ich nun besser, wie unser Schulsystem funktioniert.
Dieses Buch empfehle ich jedem, der seinem Kinde die Neugier für Biologie und Chemie wecken will und jedem, der anhand des Faches Chemie verstehen will, wie die Pädagogik die Schule beeinflusst.
Dieses Buch empfehle ich jedem, der seinem Kinde die Neugier für Biologie und Chemie wecken will und jedem, der anhand des Faches Chemie verstehen will, wie die Pädagogik die Schule beeinflusst.
94 von 103 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Es gibt wenige brauchbare Anleitungen für naturwissenschaftliche, einfache Experimente für Kinder im Vorschulalter. Dieses Büchlein schliesst eine Lücke auf hervorragende Art und Weise.Klar,einfach und doch korrekt, dazu mit alltäglichem, billigem Material wird hier anregend experimentiert. Kinder sind fasziniert von den Versuchen,was ihrer gesunden Neugierde in diesem Alter voll entspricht!
7 von 7 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Dieses Buch bietet eine tolle Möglichkeit, mit Kindern den Einstieg in die Naturwissenschaften zu wagen. Es ist so konzipiert, dass Kinder im Vorschul- und frühen Grundschulalter die Experimente durchführen und die Zusammenhänge auch bereits verstehen können. Wirklich neu sind die Experimente in diesem Buch nicht: Kerze löschen durch Luftentzug, Löslichkeit von Salz und Zucker, die Haut des Wassers, Entkalken mit Cola,... findet man auch alles im Netz oder in anderen Büchern. Wenn man dann allerdings tatsächlich einmal nach Literatur sucht, die alle diese 'Klassiker' bündelt und in einen Zusammenhang zueinander stellt, wird man schwerlich etwas Besseres finden. Sehr schön ist die Anordnung nach bestimmten Oberthemen. Sowohl innerhalb dieser Themenblöcke als auch übergreifend können die einzelnen Versuche leicht miteinander verknüpft werden (die Bezüge stehen explizit im Text, sind also nicht nur für naturwissenschaftlich vorgebildete Eltern zu entdecken und nachzuvollziehen...), so dass ein Ergebnis vom letzten Experiment für ein anderes Experiment zur Erläuterung hinzugezogen werden kann. Wenn man mag, kann man also eine Kette von Versuchen rund um ein Phänomen kostruieren.
Das Buch fasst insgesamt 24 eigenständige Versuche zu vier Oberthemen (Luft, Kerze, Wasser und Lebensmittel), das verwendete Material findet sich in den allermeisten Fällen ohnehin im Haushalt oder kann leicht und sehr preiswert erstanden werden. Alle Versuche sind in so fern ungefährlich, als dass keine giftigen Substanzen zum Einsatz kommen. Aber wie der Titel schon verrät handelt es sich um ein Buch, mithilfe dessen Kinder gemeinsam(!) mit ihren Eltern experimentieren können, und dann kann auch bei den Versuchen mit Teelichtern wirklich nichts mehr schief gehen.
Die Hälfte des Buches besteht aus Zusatzmaterial: Zu Anfang sehr sinnvolle Hinweise dazu, was für Vorstellungen Kinder von bestimmten Phänomenen haben, wie man am Besten damit umgeht, und tolle Tipps für den Rahmen der Durchführung. Nach den Experimenten kommt dann noch ein Teil, den man nicht unbedingt lesen muss, um effektiv zu experimentieren, der aber nichtsdestotrotz ins Buch gehört: entwicklungspsychologischer Hintergrund (Piaget, Erikson), Begründung fürs Experimentieren im frühen Alter, Ergebnisse von Langzeitstudien, Hinweise zur WIssenschaftssprache und eine Analyse des Medienangebots für Kinder zum Thema Experimente. Und wer dann selbst so begeistert ist, dass er noch viel mehr über den Hintergrund der einzelnen Experimente wissen möchte, der darf sich gerne im nach Kapiteln geordneten Literaturverzeichnis bedienen...
Also: Uneingeschränkt empfehlenswert sowohl für Zuhause als auch für Kindergärten und und und!
Noch ein Tipp: Sehr zu empfehlen ist zusätzlich der Nachfolgeband: Neue leichte Experimente für Eltern und Kinder. Die sind wirklich neu und es gibt einige Experimente die sich dazu eignen sie auch mit mehreren Kindern durchzuführen (z.B. für einen kleinen Kindergeburtstag?!) und zu denen man im Buch die tolle Geschichte fürs Drumherum gleich mitgeliefert bekommt.
Das Buch fasst insgesamt 24 eigenständige Versuche zu vier Oberthemen (Luft, Kerze, Wasser und Lebensmittel), das verwendete Material findet sich in den allermeisten Fällen ohnehin im Haushalt oder kann leicht und sehr preiswert erstanden werden. Alle Versuche sind in so fern ungefährlich, als dass keine giftigen Substanzen zum Einsatz kommen. Aber wie der Titel schon verrät handelt es sich um ein Buch, mithilfe dessen Kinder gemeinsam(!) mit ihren Eltern experimentieren können, und dann kann auch bei den Versuchen mit Teelichtern wirklich nichts mehr schief gehen.
Die Hälfte des Buches besteht aus Zusatzmaterial: Zu Anfang sehr sinnvolle Hinweise dazu, was für Vorstellungen Kinder von bestimmten Phänomenen haben, wie man am Besten damit umgeht, und tolle Tipps für den Rahmen der Durchführung. Nach den Experimenten kommt dann noch ein Teil, den man nicht unbedingt lesen muss, um effektiv zu experimentieren, der aber nichtsdestotrotz ins Buch gehört: entwicklungspsychologischer Hintergrund (Piaget, Erikson), Begründung fürs Experimentieren im frühen Alter, Ergebnisse von Langzeitstudien, Hinweise zur WIssenschaftssprache und eine Analyse des Medienangebots für Kinder zum Thema Experimente. Und wer dann selbst so begeistert ist, dass er noch viel mehr über den Hintergrund der einzelnen Experimente wissen möchte, der darf sich gerne im nach Kapiteln geordneten Literaturverzeichnis bedienen...
Also: Uneingeschränkt empfehlenswert sowohl für Zuhause als auch für Kindergärten und und und!
Noch ein Tipp: Sehr zu empfehlen ist zusätzlich der Nachfolgeband: Neue leichte Experimente für Eltern und Kinder. Die sind wirklich neu und es gibt einige Experimente die sich dazu eignen sie auch mit mehreren Kindern durchzuführen (z.B. für einen kleinen Kindergeburtstag?!) und zu denen man im Buch die tolle Geschichte fürs Drumherum gleich mitgeliefert bekommt.
Die neuesten Kundenrezensionen
Für Kinder nicht unbedingt geeignet
Die Experimente richten sich in erster Linie an Erwachsene, die mit ihren Kindern zusammen die Experimente durchführen wollen. Lesen Sie weiter...
Vor 17 Monaten von Hallo1 veröffentlicht
Viel Bekanntes, wenig Neues
Das Buch bietet einen schönen Überblick über kleine Experimente, die man gut zu Hause mit Kindern durchführen kann. Lesen Sie weiter...
Veröffentlicht am 6. Januar 2010 von Bugviewer
Gut geeignet für den Kiga
In dem Buch stehen viele tolle Experimente für Kinder im
Alter von 4 bis 6 Jahren. Also sehr gut geeignet für den Gebrauch
im Kindergarten. Lesen Sie weiter...
Alter von 4 bis 6 Jahren. Also sehr gut geeignet für den Gebrauch
im Kindergarten. Lesen Sie weiter...
Veröffentlicht am 16. März 2008 von Denise Pecher
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