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Produktbeschreibungen
Kurzbeschreibung
Lehrerbücherei Grundschule - das neue Konzept:
- LBG Kompakt : Fundierte Anregungen und bewährte Praxishilfen zu zeitgemäßen Themen in komprimierter Form.
- LBG Ideenwerkstatt : Konkrete Tipps für besonders gelungene Unterrichtsstunden, mitreißende Vorschläge und Modelle, motivierende Aufgaben. Ohne großen Aufwand und mit wenig Material umsetzbar.
- LBG Kopiervorlagen : Kreative Aufgaben mit ausführlichem didaktisch-methodischen Kommentar. Die Vorteile: Zeit bei der Unterrichtsvorbereitung sparen, sich auf Prüfungen fundiert vorbereiten und den aktuellen Stand der didaktischen Diskussion mitbekommen.
- LBG Basis : Mehr Umfang mit pädagogischem Hintergrundwissen zu grundlegenden Themen - auf dem neuesten Stand der Forschung und doch praxisnah. Das Wissen gibt Sicherheit für Unterrichtsalltag und Studium.
Im Mittelpunkt stehen Angebote und Übungen, die rechenschwache Kinder im schulischen Alltag fördern.
Der Band definiert zunächst das Phänomen der Rechenschwäche und informiert über
- Ursachen, mögliche Frühhinweise und das diagnostische Vorgehen,
- außerschulische Einrichtungen (Dyskalkulie-Institute, Rechenschwäche-Zentren),
- Möglichkeiten der Lehrerfortbildung.
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Kundenrezensionen
Die hilfreichsten Kundenrezensionen
5 von 5 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Bei der Vielzahl der Werke zum Thema Rechenschwierigkeiten ist es schwer, den Überblick zu behalten. Dieses Buch ist für die Hand der Grundschullehrerin geschrieben und will -so der Klappentext- Fördermöglichkeiten bei Rechenschwäche im schulischen Alltag vorstellen. Dieses Ziel wird meiner Meinung nach nicht erreicht. Dem Thema Fördermaßnahmen sind zwei (!) Seiten gewidmet, konkrete Hinweise auf informelle oder standardisierte Diagnostik gibt es nicht. Alle weiteren Hinweise zur Diagnostik sind an einem Fallbeispiel festgemacht und dadurch nur sehr bedingt übertrag- bzw. nutzbar. Ähnlich unbefriedigend fällt das Kapitel "Gesetzliche Regelungen bei Rechenschwäche und außerschulische Förderung" aus. Wer hier konkrete Hinweise für die schulische Arbeit, etwa wie sinnvolle Differenzierungsmaßnahmen bei Rechenschwäche innerhalb des Unterrichts oder bei Klassenarbeiten aussehen könnten oder Hilfen zur Erstellung eines Förderplans, wird enttäuscht werden.
Wer sich jedoch grundsätzlich über Ursachen und mögliche Frühhinweise informieren möchte, wird hier (mit zahlreichen ausführlich dargelegten Fallbeispielen) bedient.
Wer sich jedoch grundsätzlich über Ursachen und mögliche Frühhinweise informieren möchte, wird hier (mit zahlreichen ausführlich dargelegten Fallbeispielen) bedient.
7 von 8 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Der Band aus der Reihe „Lehrer - Bücherei: Grundschule" gibt einen guten Überblick über die Erscheinungsformen von Rechenschwäche und beschreibt diese an konkreten Fällen aus einer Beratungsstelle. Fallbezogen werden Therapiehandlungen vorgestellt. Das Anliegen besteht nicht in einer umfänglicheren Darstellung von Förderkonzepten und Maßnahmen.
Er geht auf den grundsätzlichen Weg des Rechnenlernens unter Berücksichtigung der Verhinderung von Rechenschwäche ein. Dazu untersucht er den Wert und die Gefahren der bekannten Veranschaulichungsmittel, gibt Hinweise zur Diagnostik und zur Gestaltung eines guten Unterrichts, der Rechenschwächen verhindern kann.
Ein relativ schnell und einfach zu lesendes Werk zur Einführung in die Problematik.
Er geht auf den grundsätzlichen Weg des Rechnenlernens unter Berücksichtigung der Verhinderung von Rechenschwäche ein. Dazu untersucht er den Wert und die Gefahren der bekannten Veranschaulichungsmittel, gibt Hinweise zur Diagnostik und zur Gestaltung eines guten Unterrichts, der Rechenschwächen verhindern kann.
Ein relativ schnell und einfach zu lesendes Werk zur Einführung in die Problematik.
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