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Kurzbeschreibung
Unsere Schulen stecken in einer Krise, aus der sie sich nur sehr langsam herausarbeiten. Lehrer, Eltern und Schüler sind frustriert, Arbeitgeber klagen, dass die Schulabgänger nicht die nötigen Kenntnisse für den Einstieg ins Berufsleben mitbringen. Die Krise hat viele Ursachen, eine davon ist die Situation der Lehrer. Vor riesigen Klassen können sie nicht auf die individuellen Stärken und Schwächen ihrer Schüler eingehen, Sparkonzepte, überfrachtete Lehrpläne und eine übermächtige Bürokratie ersticken jedes Engagement. Peter Struck und Ingo Würtl setzen dem eine »Arbeitsplatzbeschreibung« für den Lehrer der Zukunft entgegen: Nicht mehr Pauker, sondern Coach kann er sein, nicht ausschließlich Wissen, sondern auch Wege zum Wissen vermitteln, als Erzieher eng mit den Eltern zusammenarbeiten und nicht zuletzt mit kreativen Unterrichtskonzepten seine Schüler auf die Erfordernisse der Informationsgesellschaft vorbereiten.
Über den Autor
Peter Struck, geb. 1942, war zehn Jahre Volks- und Realschullehrer. Seit 1978 ist er Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg. Bei der Zeitschrift Familie & Co sitzt er als Experte seit über 15 Jahren am Schulsorgentelefon.Ingo Würtl, geboren 1939, ist Sonderpädagoge für Verhaltensgestörte, Lehrer in Hamburg, Lehrbeauftragter der Universität Hamburg in den Bereichen Sozial- und Behindertenpädagogik und Schriftleiter der Zeitschrift psychopädica.
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3 von 3 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Audio CD|Von Amazon bestätigter Kauf
Auf Prof. Dr. Peter Struck traf ich Anfang 2011 im Rahmen eines Vortrages von ihm. Seine Präsentation zum Bildungssystem in Deutschland, angelehnt an die Ergebnisse der PISA Studie, haben mich als Dozent einer privaten Fachschule für Lebensmitteltechnik in Neumünster, fasziniert. Seine Reflexion zwischen Bildungssystem, Elternhaus, Staat und Gesellschaft haben tiefe Spuren hinterlassen. Seine Erklärungen im Rahmen des Vortrages ließen die Kluft zwischen Anspruch und Wirklichkeit im deutschen Lehrsystem deutlich werden.
Hier an dieser Stelle setzt seine CD "Vom Pauker zum Coach" an. Er erläutert wirksam, wie wichtig es ist nicht nur zu lehren, sondern am Ende Moderator der Schüler zu sein. Der Lehrer steht erst an zweiter Stelle im System, vor ihm der Schüler.
Wenn unser Lehrsystem ähnlich erfolgreich werden will, wie das der Schweizer, Skandinavier, Finnen und Kanadier, dann bedeutet es, dass der Lehrer eine viel aktivere Rolle einnehmen muss, als es bisher das deutsche Schulsystem verträgt. Die Schüler gestalten den Unterricht, der Lehrer coacht zu den Interaktionen der Teilnehmer.
Peter Struck veranschaulicht auf seiner CD treffend, wie die gesellschaftliche Situation sich darstellt, aber zeigt in diesem Dickicht der Zwänge auch viele Wege auf, die einen lebhaften, effektiven und freudigen Unterricht ermöglichen.
Ich bezeichne seine Vorschläge für greifbaren und anschaulichen Unterricht als "strucken" und sehe Tag für Tag mit Spannung meinem Unterricht entgegen, der erfolgreich nach den Erkenntnissen des Prof. Dr. Peter Struck gestaltet wird.
Mit den Inhalten dieser CD habe ich Freiheiten erkannt, die hilfreicher nicht sein können. Allein die Beleuchtung unserer Gesellschaft und des bestehenden Schulsystems, lassen viele Potenziale erkennen und spielend leicht umsetzen.
Hier an dieser Stelle setzt seine CD "Vom Pauker zum Coach" an. Er erläutert wirksam, wie wichtig es ist nicht nur zu lehren, sondern am Ende Moderator der Schüler zu sein. Der Lehrer steht erst an zweiter Stelle im System, vor ihm der Schüler.
Wenn unser Lehrsystem ähnlich erfolgreich werden will, wie das der Schweizer, Skandinavier, Finnen und Kanadier, dann bedeutet es, dass der Lehrer eine viel aktivere Rolle einnehmen muss, als es bisher das deutsche Schulsystem verträgt. Die Schüler gestalten den Unterricht, der Lehrer coacht zu den Interaktionen der Teilnehmer.
Peter Struck veranschaulicht auf seiner CD treffend, wie die gesellschaftliche Situation sich darstellt, aber zeigt in diesem Dickicht der Zwänge auch viele Wege auf, die einen lebhaften, effektiven und freudigen Unterricht ermöglichen.
Ich bezeichne seine Vorschläge für greifbaren und anschaulichen Unterricht als "strucken" und sehe Tag für Tag mit Spannung meinem Unterricht entgegen, der erfolgreich nach den Erkenntnissen des Prof. Dr. Peter Struck gestaltet wird.
Mit den Inhalten dieser CD habe ich Freiheiten erkannt, die hilfreicher nicht sein können. Allein die Beleuchtung unserer Gesellschaft und des bestehenden Schulsystems, lassen viele Potenziale erkennen und spielend leicht umsetzen.
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