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Pressestimmen
"Ein Buch, das auch dem versierten Erzieher noch wertvolle Anregungen bringt!" (Münchner Lehrerzeitung)
" ...bietet das vorliegende Buch die bekannten, eingängigen und äußerst praxisdienlichen Ratschläge, die die Individualpsychologie bei Disziplinproblemen anzuwenden empfiehlt: Erziehung ohne Strafe, Ermutigung, Demokratie, machtfreien Umgang mit den Idealen des sozialintegrativen Erziehungsstils verbunden." (Zeitschrift für Heilpädagogik)
"In Orientierung an der Individualpsychologie zeigen die Autoren auf, wie Lehrer und Schüler kooperieren können, wie effektive demokratische Methoden entwickelt werden können und wie mit Lernstörungen und speziellen Verhaltensproblemen umgegangen werden kann: Ohne Strafe, aber mit Ermutigung!" (Sonderschulmagazin) -- Dieser Text bezieht sich auf eine vergriffene oder nicht verfügbare Ausgabe dieses Titels.
" ...bietet das vorliegende Buch die bekannten, eingängigen und äußerst praxisdienlichen Ratschläge, die die Individualpsychologie bei Disziplinproblemen anzuwenden empfiehlt: Erziehung ohne Strafe, Ermutigung, Demokratie, machtfreien Umgang mit den Idealen des sozialintegrativen Erziehungsstils verbunden." (Zeitschrift für Heilpädagogik)
"In Orientierung an der Individualpsychologie zeigen die Autoren auf, wie Lehrer und Schüler kooperieren können, wie effektive demokratische Methoden entwickelt werden können und wie mit Lernstörungen und speziellen Verhaltensproblemen umgegangen werden kann: Ohne Strafe, aber mit Ermutigung!" (Sonderschulmagazin) -- Dieser Text bezieht sich auf eine vergriffene oder nicht verfügbare Ausgabe dieses Titels.
Kurzbeschreibung
Dieser Band zeigt praxisnah und mit vielen Beispielen aus dem Schulalltag, wie sich Lern- und Disziplinprobleme lösen und verhindern lassen.
Im Mittelpunkt steht dabei die Frage, wie - Lehrer und Schüler im Unterricht und allgemein im Leben der Schule kooperieren, - gemeinsam eine Arbeitsmethode entwickeln und - eine gleichwertige Beziehung zueinander aufbauen können. Besonderen Wert legen die Autoren auf das Prinzip und die Methoden der »Ermutigung«. Ein Klassiker!
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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
50 von 52 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
5.0 von 5 Sternen
Praxisnaher Ratgeber für den Schulalltag,
Von Ein Kunde
Rezension bezieht sich auf: Lehrer und Schüler lösen Disziplinprobleme (Taschenbuch)
Auf 220 Seiten beschäftigen sich die Autoren mit Lern- und Disziplinproblemen, wie sie wohl den meisten Lehrern und Erziehern im Alltag begegnen. Anhand zahlreicher Beispiele werden Probleme expemlarisch aufgezeigt und Versuche der Lösung bzw. Prävention dargestellt. Besonders gut habt mir hierbei der klare Aufbau der Kapitel gefallen; so wird erst der theoretische Teil geklärt (bspw. die vier Ziele unerwünschten Verhaltens und deren Aufdeckung), dann auf effektive demokratische Methoden eingegangen (zentral ist hierbei die Ermutigung) und schließlich der Umgang mit Lernstörungen und speziellen Verhaltensproblemen behandelt.Pluspunkte verdient zudem die klare, gut verständliche Ausdrucksweise der Autoren. Helfen Sie anderen Kunden bei der Suche nach den hilfreichsten Rezensionen
6 von 6 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
5.0 von 5 Sternen
Lehrer und Schüler lösen Probleme,
Rezension bezieht sich auf: Lehrer und Schüler lösen Disziplinprobleme (Gebundene Ausgabe)
Lässt sich gut lesen und zeigt viele Punkte zum Überlegen und Ausprobieren auf. Hat mir interessante Tipps für meinen Alltag als Lehrerin gegeben. Das spezielle Problem mit einem Schüler konnte ich zwar noch nicht lösen, aber ich bleibe dran und werde es mit verschiedenen Herangehensweisen, die auch im Buch beschrieben sind (z.B. Ziel bzw. Ursache des Verhaltens)weiter probieren.
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1 von 1 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
5.0 von 5 Sternen
Erziehungserfolg,
Von
Rezension bezieht sich auf: Lehrer und Schüler lösen Disziplinprobleme (Gebundene Ausgabe)
Ich empfele jede Eltern und Lehrer/in das Buch zu lesen.Jede erlernt damit technisch und richtiges Verhalten mit sich selbst und Kindern.Es ist auch Empflelungswert das Buch "Kinder fordern uns heraus"
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