Lehren und Lernen im Netz und Onlineforschung

Der Verfasser der Liste meint:
	"Verschiedene Autoren aus Wissenschaft und Praxis beleuchten die Grundlagen für die künftige Entwicklung, Gestaltung und Verwendung von Multimedia."

Der Verfasser der Liste meint:
	"Aktuelle Forschung zur Evaluation von Lehr-/Lerneinheiten und didaktische Anmerkunge zum Einsatz virtueller Lehre."

Der Verfasser der Liste meint:
	"Aufgrund zahlreicher Quellen ein gutes Nachschlagewerk. Eine aktualisierte Auflage täte allerdings not."

Der Verfasser der Liste meint:
	"Jedem Entwickler von Lehr-/Lerneinheiten stellt sich irgendwann die Frage der Evaluation. Spätestens dann ist dieses Buch ein hervorrageden Ausgangsbasis für Ihre Befragung."

Der Verfasser der Liste meint:
	"Das Buch bahndelt u.a Fragen wie diese: Wie sind Visualisierungen in Computerprogrammen einzuschätzen?"

Der Verfasser der Liste meint:
	"Multimediaeinsatz aus interdisziplinärer Perspektive von Informatik, Psychologie und Didaktik."

Der Verfasser der Liste meint:
	"Das Internet bietet zahlreiche Anwendungsfelder für Psychologen, die in verschiedenen Einzelaufsätzen beschrieben werden."

Der Verfasser der Liste meint:
	"Schlumeister zeigt, welche Vor- und Nachteile das netzgestütze Lernen gegenüber den klassischen Lerngruppen oder Fernuniversitäten haben kann."

Der Verfasser der Liste meint:
	"Ein praxisorientiertes Buch mit einem guten Überblick über den Stand der Online-Marktforschung in Deutschland."

Der Verfasser der Liste meint:
	"Das Buch bietet einen Überblick zum Stand der Online-Forschung in Deutschland."

Der Verfasser der Liste meint:
	"Der Leser kann die beschriebenen Versuche mit Hilfe der CD-Rom selbst nachvollzeihen."

Der Verfasser der Liste meint:
	"Eine aktualisierte Neuauflage wäre angezeigt!"

Der Verfasser der Liste meint:
	"Grundlegende Einführung für LehrerInnen in das Internet mit toller Linksammlung."