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Lehrbuch der Medienpsychologie
 
 
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Lehrbuch der Medienpsychologie [Taschenbuch]

Gary Bente , Roland Mangold , Peter Vorderer
4.5 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (2 Kundenrezensionen)
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Produktinformation

  • Taschenbuch: 830 Seiten
  • Verlag: Hogrefe-Verlag; Auflage: 1., Aufl. (Februar 2004)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3801714896
  • ISBN-13: 978-3801714895
  • Größe und/oder Gewicht: 27,6 x 20,2 x 4,7 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 4.5 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (2 Kundenrezensionen)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 383.502 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)

Produktbeschreibungen

Kurzbeschreibung

Das Lehrbuch bietet eine aktuelle Einführung in die verschiedenen Bereiche der Medienpsychologie. Die Schlüsselkonzepte der Mediennutzung und Medienwirkung sowie der Medienkompetenz, aber auch kognitions-, emotions-, entwicklungs-, persönlichkeits- und sozialpsychologische Theorien werden dargestellt. Informiert wird außerdem über die für dieses Fachgebiet spezifisch relevanten Forschungsmethoden. Die Breite und Vielschichtigkeit der Forschungsfelder der modernen Medienpsychologie wird durch Beiträge aus dem Bereich der «klassischen» Medien als auch der neueren computerbasierten und interaktiven Medien deutlich, die einen umfassenden Eindruck über das breite Spektrum an Aufgabenfeldern vermitteln.

Klappentext

Medien bestimmen unseren Alltag heute in einem Maße, das selbst die euphorischsten Prognosen bei der Einführung verschiedener Leitmedien, wie etwa Buchdruck, Telefon oder Fernsehen, weit übersteigt. Nicht zuletzt der Personal Computer und die weltweite Vernetzung über das Internet haben die Mediatisierung unserer Welt noch einmal deutlich beschleunigt. Medienpsychologie beschäftigt sich mit menschlichem Erleben und Verhalten im Umgang mit Medien. Das Lehrbuch bietet eine aktuelle und verständliche Einführung in die verschiedenen Bereiche der Medienpsychologie. Neben den Grundlagen einer Medienpsychologie werden einschlägige Forschungsmethoden vorgestellt. Die spezifischen Anwendungsfelder schließen sowohl Einsatzgebiete der »klassischen« Medien als auch der neuen Medien ein. Im Lehrbuch werden zunächst die Grundlagen einer empirischen Medienpsychologie dargestellt, z.B. die Schlüsselkonzepte der Mediennutzung und Medienwirkung sowie der Medienkompetenz, aber auch! kognitions-, emotions-, entwicklungs-, persönlichkeits- und sozialpsychologische Theorien. Weiterhin wird über die für dieses Fachgebiet spezifisch relevanten Forschungsmethoden informiert. Die Breite und Vielschichtigkeit der Forschungsfelder der modernen Medienpsychologie wird im dritten Teil des Lehrbuches deutlich. Hier vermitteln Beiträge aus dem Bereich der »klassischen« Medien als auch der neueren computerbasierten und interaktiven Medien einen umfassenden Eindruck vom breiten Spektrum der Aufgabenfelder. Themen sind z.B. Lesen, Fernsehnutzung und -wirkung, Infotainment und Edutainment, Unterhaltung, Werbung, computervermittelte Kommunikation, E-Learning und netzbasierte Wissenskommunikation, Computer- und Videospiele sowie die sozio-emotionale Dimension des Internet.

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9 von 9 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
5.0 von 5 Sternen Sehr gut geeignet als Einführung in die Medienpsychologie, 24. Februar 2006
Rezension bezieht sich auf: Lehrbuch der Medienpsychologie (Taschenbuch)
Dieses Buch ist für den Einstieg in das relativ neue Fachgebiet Medienpsychologie sehr gut geeignet.

Medien haben Einfluss auf unser gesamtes Leben, bestimmen unseren Alltag, ob im Privtasleben oder im Beruf. Die Medienpsychologie beschäftigt sich mit dem menschlichem Erleben und Verhalten im Umgang mit diesen.

Der Umfang der Buches von rund 800 Seiten sollte nicht abschrecken, denn um einen Überblick zu erhalten, ist der Inhalt gut strukturiert in 3 Bereiche eingeteilt:
im 1. Teil werden die Grundlagen besprochen, wozu die Geschichte der Medienpsychologie genauso zählt wie die Grundlagen aus anderen psychologischen Teilgebieten (z. B. kognitions-, emotions-, entwicklungspsychologische Grundlagen ...).
Im 2. Teil werden die Methoden zur Erforschung der Fachgebietes dargestellt; es wird erklärt, wie die experimentellen Ergebnisse ausgewertet werden, wie man die gewonnenen Erkenntnisse analysiert und welche Schlussfolgerungen gezogen werden können.
Im 3. und letzten Teil werden Problemfelder und Anwendungen erläutert. Dabei werden sowohl traditionelle Medien wie Bücher, Fernsehn und Radio behandelt als auch neue Medien wie Internet und Computer/ Videospiele.

Ich habe diese Buch zur Vorbereitung der Klausur "Medienpsychologie" an der TU-Chemnitz verwendet und konnte meine Kenntnisse aus der Vorlesung sehr gut ergänzen und vertiefen. Besonders hilfreich sind dabei die am Ende der Kapitel stehenden Zusammenfassungen und die Verständnisfragen zum Text. Damit hat man die Möglichkeit, den eigenen Wissensstand zu überprüfen.

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4.0 von 5 Sternen Schwergewichtiges aus der Medienpsychologie, 11. November 2010
Von 
www.dirkengel.org (Frankfurt) - Alle meine Rezensionen ansehen
(TOP 1000 REZENSENT)   
Rezension bezieht sich auf: Lehrbuch der Medienpsychologie (Taschenbuch)
Es gibt kaum einen Bereich, in dem gerne so dilettiert wird wie in der Medienpsychologie. Die einen suchen ihr Heil in morphologischen Analysen, die anderen glauben den Stein der Weisen in den Gehirn-Schnappschüssen des Neuromarketings" zu finden. Und nicht selten geistern nur halb verstandene Konzepte aus der wissenschaftlichen Mottenkiste noch in den Köpfen der Werber - die AIDA-Formel beispielsweise ist zwar nicht so alt wie die gleichnamige Oper, aber immerhin schon aus dem späten 19. Jahrhundert. Dabei bestreitet niemand, dass ein Verständnis der psychischen Prozesse bei Mediennutzung, Medienauswahl und Medienwirkung heute wichtiger denn je ist - für Forscher, Werber und Medienanbieter. Die Medienpsychologie hat sich in den vergangenen Jahren zu einer richtigen Disziplin gemausert, die eigene Theorien, Methoden und Befunde hervorgebracht hat.

Einen einmaligen Überblick liefert nun das schwergewichtige Handbuch der Medienpsychologie". Auf fast 800 Seiten sind zahlreiche Beiträge versammelt, die fundierte Einblicke in die spannenden Forschungs- und Anwendungsbereiche dieser Disziplin erlauben. Das Buch ist in erster Linie für ein akademisches Publikum geschrieben, dementsprechend ist es keine leichte Lektüre. Aber viele didaktische Hilfsmittel erleichtern auch dem Nicht-Wissenschaftler die Orientierung - Schlagwörter am Rand, eine Zusammenfassung am Ende des Artikels, ein umfangreiches Stichwortverzeichnis im Anhang.

Klassische Themen wie die Wirkung von Gewaltdarstellungen werden ebenso abgehandelt wie Forschungsmethoden und psychologische Grundlagen. Lesenswert sind auch die Kapitel, die sich mit Musikrezeption und Pornografie beschäftigen.

Bei den behandelten Mediengattungen zeigt sich leider eine kleine Verliebtheit zu Computer und Internet, die insgesamt etwas zu viel Platz einnehmen. Einziger wirklicher Mangel in diesem ansonsten vorbildlichen Werk: Man findet nur vereinzelt Abbildungen und Schaubilder. Die hätten das Verständnis an einigen Stellen noch fördern können oder hätten zumindest die Lektüre unterhaltsamer gemacht - so wird Infotainment und Edutainment" nur in der Theorie behandelt, aber nicht praktisch umgesetzt. Trotzdem lohnt sich die Lektüre, und das Buch wird hoffentlich dabei helfen, die öffentliche Diskussion um die psychischen Aspekte des Medienkonsums auf ein fachlich höheres Niveau zu heben.
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