Das Heft bietet ausgewählte Materialien zur Behandlung des Themas "Sterben und Tod" in Schule und Erwachsenenbildung. Es informiert darüber, welche Wege unterschiedliche Gesellschaften gefunden haben, mit Sterben und Tod umzugehen. In der Praxis erprobte Texte und Bilder ermöglichen es, verschiedene religiöse und philosophische Deutungen miteinander zu vergleichen und dabei auch die eigenen Gedanken, Ängste und Erfahrungen wahrzunehmen und auszudrücken. Mehrere Zugangsebenen gestatten eine individuelle Schwerpunktsetzung - je nach Klasse/Lerngruppe und Situation: - Räume des Sterbens heute - Umgangsformen mit dem Tod im Alltag - Bestattungsformen und -rituale - Angst, Trauer, Verdrängung -- der Tod und unsere Gefühle - Sterben und Tod als Thema der Politik - Sterben und Tod in den Religionen - Den Tod verstehen wollen -- philosophische Ansätze - Sterben und Tod als Gegenstand ethischer Urteilsbildung
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Kundenrezensionen
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3 von 3 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von Angelika Miko
Eine sehr gelungene Zusammenstellung für Schüler der weiterführenden Schulen. Vielfältig, kritisch und mit sehr vielen Blickwinkeln wird das Thema "Leben mit dem Tod" auf ganz behutsame und realistische Art vorgestellt. Ohne dem Leser eine Meinung aufzudrücken, sondern das Heft gibt die Möglichkeit zu einer eigenen Meinung zu finden oder mit anderen zu diskutieren. Fragen - jeweils am Ende eines Themas gestellt, laden dazu ein.
Aber nicht nur für Schüler, sondern auch für Erwachsene und alle Hospizmitarbeiter ein wertvolles Heft!
Aber nicht nur für Schüler, sondern auch für Erwachsene und alle Hospizmitarbeiter ein wertvolles Heft!
2 von 2 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
5.0 von 5 Sternen
Detailiierte Unterrichtsverlaufvorschläge auch für Erstunterrichtende
26. Mai 2010
Von Ludmilla Erger
Dieses Buch eignet sich für den Religionsunterricht und darüber hinaus!
Analog zur konstruktivistischen Didaktik wird hier dem Einzelnen die Gelegenheit gegeben, seine/ihre Haltung zum "Leben mit dem Tod" selbst zu gewinnen.
Relevante Beiträge zum Thema Leben mit dem Tod aus Philosophie, Psychologie, Soziologie, Religionswissenschaft und Theologie regen an, den eigenen Zugang zum Thema zu wählen. Auch prägnante Bilder helfen bei der Annäherung ans Thema. Mit der Unterstützung von Hilfsfragen kann jeder/jede sich in sein/ihr gewähltes Gebiet leicht hinein arbeiten und so ein wenig "zum Fachmann" werden. Ethisch relevante Fragen wie die der aktiven Sterbehilfe, der Organspende und weiteren machen in der Erarbeitung im Unterricht oder Gespräch erkennbar, dass dieses Grundlagenwissen mit der eigenen gewonnen Haltung Entscheidungshilfen bietet.
Im Lehrerhandbuch finden sich neben vielfältigen Einzelanregungen sehr detaillierte Unterrichtsverläufe, die gerade denen konkrete Hilfen bieten, die mit diesem Thema zu ersten Mal arbeiten wollen. Hoch aktuell: Sinnvolle Hinweise, wie die Arbeit im Unterricht auch die Arbeit in den Kriseninterventionsteams der Schulen unterstützen und vertiefen kann, die dann zusammen treten, wenn eine Schule selbst direkt durch Unfall oder anderes mit dem Lebensthema zu tun bekommt: dem Leben mit dem Tod.
Analog zur konstruktivistischen Didaktik wird hier dem Einzelnen die Gelegenheit gegeben, seine/ihre Haltung zum "Leben mit dem Tod" selbst zu gewinnen.
Relevante Beiträge zum Thema Leben mit dem Tod aus Philosophie, Psychologie, Soziologie, Religionswissenschaft und Theologie regen an, den eigenen Zugang zum Thema zu wählen. Auch prägnante Bilder helfen bei der Annäherung ans Thema. Mit der Unterstützung von Hilfsfragen kann jeder/jede sich in sein/ihr gewähltes Gebiet leicht hinein arbeiten und so ein wenig "zum Fachmann" werden. Ethisch relevante Fragen wie die der aktiven Sterbehilfe, der Organspende und weiteren machen in der Erarbeitung im Unterricht oder Gespräch erkennbar, dass dieses Grundlagenwissen mit der eigenen gewonnen Haltung Entscheidungshilfen bietet.
Im Lehrerhandbuch finden sich neben vielfältigen Einzelanregungen sehr detaillierte Unterrichtsverläufe, die gerade denen konkrete Hilfen bieten, die mit diesem Thema zu ersten Mal arbeiten wollen. Hoch aktuell: Sinnvolle Hinweise, wie die Arbeit im Unterricht auch die Arbeit in den Kriseninterventionsteams der Schulen unterstützen und vertiefen kann, die dann zusammen treten, wenn eine Schule selbst direkt durch Unfall oder anderes mit dem Lebensthema zu tun bekommt: dem Leben mit dem Tod.
1 von 1 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von Kedu
Von Amazon bestätigter Kauf
Dieses Buch bietet eine sehr gelungene Möglichkeit mit dem Thema Tod zu arbeiten. Viele Anlässe bieten wunderbare Möglichkeiten für die Schüler sich in dieses Thema einzufühlen.
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