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Kurzbeschreibung
Coaching für Religionslehrer/innen
Gott so zur Sprache bringen, dass es ankommt - das ist lebendiger Religionsunterricht. Im Alltag des Religionsunterrichts kommt der Alltag der Schülerinnen und Schüler oft nicht vor. Das lässt sich ändern: Vom gehetzten Aufstehen über den Fast-Food-Mittagssnack bis hin zum Shoppen am Nachmittag lassen sich Fragen nach Sinn, nach Werten, nach Gott entdecken.
Gott so zur Sprache bringen, dass es ankommt - das ist lebendiger Religionsunterricht.
Der Band macht zehn konkrete Unterrichtsvorschläge: variabel umsetzbar, lehrplankonform und lebensrelevant. Im Alltag des Religionsunterrichts kommt der Alltag der Schülerinnen und Schüler oft nicht vor. Die Folge davon: Sie lernen zwar allerlei »über Religion«, lernen Religion aber nicht wirklich kennen, geschweige denn schätzen. Der Autor lehrt, vom Kind, vom Jugendlichen aus zu denken und Gott in den Lebensfragen und Lebenskrisen des Augenblicks zu entdecken, zu befragen und zu hören. In solchem Unterricht geht es »zur Sache«, jenseits von freundlichen Phrasen oder sendungsbewusstem Belehren.
Dr. päd. Bernd Beuscher lehrt am Institut für Evangelische Theologie der Universität Paderborn; er ist Inhaber einer Praxis für Berufsorientierung, Persönlichkeitstraining und Lebensberatung in Duisburg.
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2 von 3 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Langeweile bei der LektüreLangeweile im Religionsunterricht?: Zur Sache und unter die Haut
Wenn man auf der Suche nach einem Buch ist, an dem deutlich werden kann, wie weit universitäre Arroganz von schulalltäglicher Praxis entfernt ist, dann greife man beherzt zu diesem Buch. Es steht nun wahrlich nichts darin, was jeder engagierter Religions-Kollege nicht schon lange seit mindestens zwei Jahrzehnten praktizieren würde. Und es stellt sich die Frage: War der Autor überhaupt einmal selber Lehrer an einer Schule? Wenn ja, schreibt er dieses Buch an sich selbst?
Langeweile bei der Lektüre dieses Buches, das ist das eigentliche Problem!
Wenn man auf der Suche nach einem Buch ist, an dem deutlich werden kann, wie weit universitäre Arroganz von schulalltäglicher Praxis entfernt ist, dann greife man beherzt zu diesem Buch. Es steht nun wahrlich nichts darin, was jeder engagierter Religions-Kollege nicht schon lange seit mindestens zwei Jahrzehnten praktizieren würde. Und es stellt sich die Frage: War der Autor überhaupt einmal selber Lehrer an einer Schule? Wenn ja, schreibt er dieses Buch an sich selbst?
Langeweile bei der Lektüre dieses Buches, das ist das eigentliche Problem!
2 von 3 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Dr. päd. Bernd Beuscher sieht vieles im argen liegen was den Religionsunterricht betrifft. Er jammert nicht nur, er begründet seine Kritik und gibt konkrete Anregungen.
So tritt er vehement für das Einsetzen biblischer Texte im Religionsunterricht ein, oftmals werden heute weltliche Texte benutzt. Dies begründen die Lehrer oft damit: "man wolle die Schüler und Schülerinnen "da abholen, wo sie sind." Beuscher lässt diese Begründung nicht gelten.
Er bringt weitere Kritikpunkte am Religionsunterricht vor, denen ich als Vater von 5 Kindern, die alle evangelischen Religionsunterricht besuchen nur zustimmen kann.
Im weiteren liefert der Autor lebendige gut praktizierbare Unterrichtsentwürfe. Unter anderem stellt er seine Stunden unter das Thema: Aufstehen - Dürsten - Bedienen - Leiden . . . Es ist beeindruckend mitzuerleben wie nahtlos ein Element ins andere greift und zusammen eine ansprechende Religionsstunde ergeben. Gerade aus diesem Teil des Buches werden viele Religionslehrer profitieren können.
Dr. Bernd Beuscher ist der Ansicht, dass der Schüler im Religionsunterricht keine Wissenspakete vertilgen sollte. Vielmehr will der Autor die Schüler in den "Sog der Sache" mit hineinziehen. Wie das gelingen kann zeigt Beuscher in diesem Buch sehr lebendig und steuert viele brauchbare praktische Tips bei.
So tritt er vehement für das Einsetzen biblischer Texte im Religionsunterricht ein, oftmals werden heute weltliche Texte benutzt. Dies begründen die Lehrer oft damit: "man wolle die Schüler und Schülerinnen "da abholen, wo sie sind." Beuscher lässt diese Begründung nicht gelten.
Er bringt weitere Kritikpunkte am Religionsunterricht vor, denen ich als Vater von 5 Kindern, die alle evangelischen Religionsunterricht besuchen nur zustimmen kann.
Im weiteren liefert der Autor lebendige gut praktizierbare Unterrichtsentwürfe. Unter anderem stellt er seine Stunden unter das Thema: Aufstehen - Dürsten - Bedienen - Leiden . . . Es ist beeindruckend mitzuerleben wie nahtlos ein Element ins andere greift und zusammen eine ansprechende Religionsstunde ergeben. Gerade aus diesem Teil des Buches werden viele Religionslehrer profitieren können.
Dr. Bernd Beuscher ist der Ansicht, dass der Schüler im Religionsunterricht keine Wissenspakete vertilgen sollte. Vielmehr will der Autor die Schüler in den "Sog der Sache" mit hineinziehen. Wie das gelingen kann zeigt Beuscher in diesem Buch sehr lebendig und steuert viele brauchbare praktische Tips bei.
2 von 6 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch|Von Amazon bestätigter Kauf
Wie kann ich den Religionsunterricht, bei vielen Schülern eher als trocken und öde verschrien, zeitgerecht gestalten? Das Buch bietet dafür hilfreiche Ansätze und stellt heraus, das die Zugangsweise für Schüler ein ganz entscheidendes Kriterium ist. Nur dann wird es gelingen, die Lerngruppe zu motivieren und arbeitsreiche Ergebnisse zu erzielen.
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