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Kompetenzorientierung im Philosophie- und Ethikunterricht: Entwicklung eines Kompetenzmodells für die Fächergruppe Philosophie, Praktische Philosophie, Ethik, Werte und Normen, LER [Broschiert]

Anita Rösch
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Kurzbeschreibung

28. Mai 2009
Warum sollte Kompetenzorientierung im Unterricht der Fächergruppe Philosophie/Ethik eine Rolle spielen? Wie kann sie gelingen? Der Band gibt Antworten auf diese Fragen. Vor dem Hintergrund von Lehrplananalysen, der einschlägigen fachdidaktischen Literatur und einer bundesweiten Expertenbefragung wird ein Kompetenzmodell mit gestuften Kompetenzrastern entwickelt, das zur Steuerung, Planung und Evaluation schulischer Lernprozesse dienen kann. Die Darstellungen der Kompetenzen und die Beispielaufgaben zeigen, wie sich Kompetenzorientierung im Unterricht der Fächergruppe implementieren lässt.

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Kompetenzorientierung im Philosophie- und Ethikunterricht: Entwicklung eines Kompetenzmodells für die Fächergruppe Philosophie, Praktische Philosophie, Ethik, Werte und Normen, LER + Handbuch des Ethikunterrichts: Fachliche Grundlagen, Didaktik und Methodik, Beispiele und Materialien (5. bis 13. Klasse)
Preis für beide: EUR 47,80

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Produktinformation

  • Broschiert: 341 Seiten
  • Verlag: Lit Verlag; Auflage: 1., Aufl. (28. Mai 2009)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3643900074
  • ISBN-13: 978-3643900074
  • Größe und/oder Gewicht: 20,8 x 14,8 x 2,2 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 5.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (1 Kundenrezension)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 82.792 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)

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5.0 von 5 Sternen Für Ethiklehrer sehr empfehlenswert! 2. April 2014
Format:Broschiert|Verifizierter Kauf
Für Ethiklehrer ein sehr empfehlenswertes Buch. Was sind Kompetenzen? Wie können Schüler und Schülerinnen diese ausbauen? Buch in einzelne Kompetenzen unterteilt.
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