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Kurzbeschreibung
Entscheidend für die Qualität und die Wirksamkeit der pädagogischen Arbeit sind die Handlungsfähigkeit, der Elan und das Ethos der Pädagogen. Dass es damit oft nicht zum Besten steht, beweisen Alltagsbeobachtungen ebenso wie Forschungsergebnisse. Wie kaum ein anderer Beruf ist das Lehrerdasein anfällig für Burnout-Syndrome. Für Sozialpädagogen ist es schon seit langem selbstverständlich, sich bei der Bewältigung der beruflichen Schwierigkeiten durch Beratung und Supervision Unterstützung zu holen. Für die Pädagogen anderer Arbeitsbereiche wird der unterstützende Nutzen zunehmend entdeckt. Kollegiale Beratung und Supervision bilden dabei so etwas wie eine Hilfe zur Selbsthilfe. Das Buch stellt die theoretischen Grundlagen sowie die praktischen Verfahrensschritte für ein kollegiales Beratung- und Supervisionsmodell in ihrer äußeren Form und ihrem Ablauf anschaulich und leicht nachvollziehbar vor.
-- Dieser Text bezieht sich auf eine vergriffene oder nicht verfügbare Ausgabe dieses Titels.
Umschlagtext
Entscheidend für die Qualität und die Wirksamkeit der pädagogischen Arbeit sind die Handlungsfähigkeit, der Elan und das Ethos der Pädagogen. Dass es damit oft nicht zum Besten steht, beweisen Alltagsbeobachtungen ebenso wie Forschungsergebnisse. Wie kaum ein anderer Beruf ist das Lehrerdasein anfällig für Burnout-Syndrome. Für Sozialpädagogen ist es schon seit langem selbstverständlich, sich bei der Bewältigung der beruflichen Schwierigkeiten durch Beratung und Supervision Unterstützung zu holen. Für die Pädagogen anderer Arbeitsbereiche wird der unterstützende Nutzen zunehmend entdeckt. Kollegiale Beratung und Supervision bildet dabei so etwas wie eine Hilfe zur Selbsthilfe. Das Buch stellt die theoretischen Grundlagen sowie die praktischen Verfahrensschritte für ein kollegiales Beratungs- und Supervisionsmodell in ihrer äußeren Form und ihrem Ablauf anschaulich und leicht nachvollziehbar vor.
Der Autor: Professor Dr. Jörg Schlee lehrt an der Universität Oldenburg "Sonderpädagogische Psychologie" und steht durch Lehrerfortbildungen mit der Schulpraxis in direktem Kontakt. Zielgruppen: Lehrer und Pädagogen in Studium und Praxis. -- Dieser Text bezieht sich auf eine vergriffene oder nicht verfügbare Ausgabe dieses Titels.
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Format:Taschenbuch
Während in vielen pädagogischen Berufen Supervision zum professionellen Alltag gehört, erhalten LehrerInnen - schon aufgrund fehlender finanzieller Ressourcen - diese Unterstützung in den wenigsten Fällen. Eine Alternative oder Ergänzung stellen Verfahren der kollegialen Beratung und Supervision dar, für die keine externen "Fachleute" benötigt werden.
Jörg Schlee stellt in diesem Band ein praxiserprobtes Verfahren zur Kollegialen Beratung und Supervision (KoBeSu) in Kleingruppen vor, das u.a. von LehrerInnen und StudentInnen erfolgreich einsetzbar ist. Die Darstellung ist dabei so detailliert und an einfach zu erlernenden Regeln orientiert, dass das Verfahren auch von Nicht-Psychologen gut umgesetzt werden kann.
Gleichzeitig liefert das Buch eine fundierte Darstellung der zugrunde liegenden Theorien, die auf Menschenbildannahmen der humanistischen Psychologie und insbesondere dem Forschungsprogramm Subjektive Theorien (nach Groeben, Scheele, Wahl und Schlee) aufbauen.
Das Buch ist durchweg leicht verständlich geschrieben, durch Beispiele, Abbildungen und sinnvolle Hinweise für den praktischen Einsatz aufgelockert und deshalb sehr angenehm zu lesen. Ich möchte es allen empfehlen, die sich mit kollegialer Supervision auseinandersetzen möchten, sei es aus beruflicher Notwendigkeit oder einfach aus Interesse an diesem Thema.
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