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Basale Theorien, Modelle und Studien und deren Ergebnisse zu allgemeinpsychologischen Forschungfeldern wie Lernen, Gedächtnis usw. werden auf Basis des kognitiven Forschungsansatzes zusammenfassend dargestellt und diskutuert, so dass ein schneller Überblick über und ein schneller Einblick in diesen Teilbereich er Psychologie erfolgt.
Nachteil für interessierte Laien (und erfahrungsgemäß auch für Nebenfachstudenten) ist sicherlich die fehlende Verbindung mit anderen Ansätzen und zu anderen Teildisziplinen der Allgemeinen Psychologie und deren Verknüpfung, so dass es für sich allein natürlich äußerst unvollständig erscheint. Aber dieses Buch ist ja auch kein einführendes Lehrbuch in die Allgemeine Psychologie (hier seien Becker-Carus, wie auch Müsseler & Prinz empfohlen), schon gar nicht ein normales, alle Gebiete abdeckendes Einführungsbuch in die Psychologie für Nebenfachstudenten (hier sei auf den Zimbardo verwiesen), sondern eben eine Einführung in die Kognitive Psychologie.
Dieses Buch setzt also vielmehr bereits fundierte und breite Kenntnise im Fach Allgemeine Psychologie voraus! Dazu erschließt sich der Inhalt des Buches auch erst, sofern der Leser über vertiefte theoretische und möglichst auch erste praktische Kenntnisse und Erfahrungen in psychologischer Methodenlehre (z.B. auch das erste Experimentalpraktikum) verfügt. Es eignet sich also eher für Studenten ab dem 3. Semester Psychologie und natürlich für das Hauptstudium, um bestimmte wichtige Grundlagen schnell und zusammengefaßt nachzuschlagen.
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