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Pressestimmen
(...) ein hervorragend konzipiertes Lehr- und Praxisbuch, das LeserInnen Schritt für Schritt an die Hand nimmt und Studierenden der Logopädie ebenso empfohlen werden kann wie PraktikerInnen und Lehrlogopädinnen. Forum Logopädie, Zeitschrift des Deutschen Bundesverbandes für Logopädie e.V., 03/2009 Mit "Kognitiv orientierte Sprachtherapie" existiert erstmals eine wirklich umfassende Sammlung an Therapiestudien für Aphasie, Dyslexie und Dysgraphie für das Deutsche, die nicht nur an der Oberfläche kratzt, sondern Vorgehen und Material so detailliert erklärt, dass das Buch eine wirkliche Hilfe für den Therapeuten darstellt. PathoLink, Zeitschrift des Verbandes für Patholinguistik e.V., 2/2008
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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
3 von 3 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Die Autoren dieses Buches greifen gezielt das Prinzip der kognitiven Sprachtherapie auf, in der man davon ausgeht, dass die Störungen der Patienten nach einem Schlaganfall nicht homogen sind und somit auch die Behandlung der Patienten spezifisch an das Leistungsprofil des Betroffenen angepasst werden muss. Das Buch ist übersichtlich in drei Teilbereiche gegliedert. Zunächst bietet der erste Teil den LeserInnen die Möglichkeit, sich mit den Grundlagen und den Vorgehensweisen einer kognitiv orientierten Sprachtherapie zu befassen. Hierzu gehören die Beschreibungen sprachlich kognitiver Vorgänge am Informationsverarbeitungsmodell und Erläuterungen einer hypothesengeleiteten Vorgehensweise in Diagnostik und Therapie. Der zweite Teil gibt einen Überblick über bisher veröffentlichte Studien aus der neurolinguistischen Fachliteratur, in denen empirisch erprobte Therapiemethoden in den Bereichen Sprachverständnis, Wortproduktion, Schreiben und Lesen dargestellt werden. Besonders für Sprachtherapeuten praxisrelevante Protokolle und Materialien zur Planung und Durchführung der Therapien befinden sich im dritten Teil des Buches. Jedoch ist es wichtig zu erwähnen, dass sich diese Sammlung an Methoden und Materialien nur auf die Einzelwortverarbeitung beschränkt (Grundlage ist das Logogen-Modell), während Störungen in der Morphosyntax oder Pragmatik unberücksichtigt bleiben. Dennoch kann ich dieses Buch sowohl Studierenden der Klinischen Linguistik oder Logopädie als auch in der Praxis tätigen Logopäden empfehlen.
1 von 1 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Das vorliegende Buch ist für Anfänger in Ausbildung und Studium meiner Ansicht nach noch nicht geeignet. Natürlich sind bestimmte Voraussetzungen aus dem Studium/der Ausbildung bereits bekannt (u.a. Logogen Modell, ICF- Ebenen) und werden im Theorieteil sehr ausführlich erklärt und dargestellt. Dennoch liegt der Hauptteil/ das Hauptaugenmerk auf der Anwendung in der Praxis. Hierbei geht es um Evaluation, Methoden und Material im sprachtherapeutischen Alltag. Mir persönlich fehlt zur Anwendung dieser Materialien noch genügend Erfahrung in der Praxis. Für manch einen mag dies jedoch eine gute Hilfe zur Vorbereitung einer störungsspezifischen Sprachtherapie sein.
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