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Kurzbeschreibung
Nach der Koedukationsdebatte werden nun die Probleme der Jungen sichtbar. Der Band beleuchtet diese Frage aus dem Blickwinkel von Frauen und von Männern. Unter den Gewalttätern an Schulen finden wir vorwiegend bestimmte Jungen, die meisten Jungen haben Schwierigkeiten, ihre Gefühle auszudrücken. Es erscheint unausweichlich, bei der Koedukationsdebatte auch die Jungenfrage genauer zu beleuchten. Deshalb werden in diesem Band nicht nur neuere Forschungsergebnisse zur Sozialisation von Jungen (Sexualwissen, Körperbewusstsein, Sozialverhalten) vorgestellt, sondern auch ein breites Spektrum pädagogisch erprobter Ansätze der geschlechtsbezogenen Arbeit mit Jungen in der Schule veröffentlicht.
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2 von 3 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Astrid Kaiser schreibt in einem unsymathisch-verklemmten, teilweise geradezu verletzend offensiven Stil ueber "Koedukation und Jungen". Dabei ist nicht recht zu erkennen, was ihr akademisch verklausulierter Jungen- und Maennerhass mit Koedukation zu tun hat. Das Buch sollte wohl besser heissen "Warum Jungen fuer Maedchen gefaehrlich sind, und was Schule dagegen tun kann". Alberner blaustruempfiger Moralaufguss aus der finstersten viktorianischen Pruederie !
Wenn es nicht so traurig waere, und wenn man nicht in PISA gesehen haette, wohin dieser Maenner- und Jungenhass gefuehrt hat an den Schulen koennte man ueber ihre verklemmten Ansichten von anno dazumal lachen, so nicht !
Wenn es nicht so traurig waere, und wenn man nicht in PISA gesehen haette, wohin dieser Maenner- und Jungenhass gefuehrt hat an den Schulen koennte man ueber ihre verklemmten Ansichten von anno dazumal lachen, so nicht !
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