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Mit Kindern Geschichten erfinden
 
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Mit Kindern Geschichten erfinden [Taschenbuch]

Sylvia Görnert-Stuckmann , Sylvia Görnert- Stuckmann
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Produktinformation

  • Taschenbuch: 123 Seiten
  • Verlag: Reinhardt, München; Auflage: 1., Aufl. (28. März 2003)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3497016446
  • ISBN-13: 978-3497016440
  • Größe und/oder Gewicht: 18,4 x 12,8 x 1 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 5.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (1 Kundenrezension)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 398.790 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)

Produktbeschreibungen

Kurzbeschreibung

Gemeinsam Geschichten erfinden -- Welche Bedeutung hat das für die Entwicklung meines Kindes?: Was ist "kreative Intelligenz"? Haben kreative Kinder bessere Chancen? Was ist Sprache? Was hat Sprache mit Phantasie zu tun? Wie kann ich mein Kind fördern? Den Wörtern Flügel geben. Warum Spielen so wichtig ist Wie kann ich gemeinsam mit Kindern Geschichten erfinden?: Die Rahmengeschichte -- das regelmäßig wiederkehrende Grundmuster: "Hatschipuh, dein Stern" Die abgewandelte Rahmengeschichte -- einmal fix gemischt und neu erzählt: Das selbstgestaltete Märchenbuch -- Das Puzzle -- Märchen einmal "anders herum" -- "Blaustrümpfchen" Die "Wechselgeschichte" -- abwechselnd und doch gemeinsam erzählt: "Die fehlenden Einhornflügel" -- "Die Magd als Ritter" Die "Patchwork-Geschichte" -- aus Einzelteilen etwas Neues machen: "Das Pizzamonster" -- "Die Prinzessin im Wolfspelz" Situationsbezogene Geschichten -- hinter jeder Aufgabe wartet ein Abenteuer: Aufräumgeschichten -- "Kaspers Abenteuer" -- Traumgeschichten -- "Die vertauschten Träume" Gruppenarbeit -- auch zu mehreren kann man Geschichten erfinden: Jede Gruppe stellt andere Ansprüche -- "Tabaluga und die drei goldenen Haare" -- "Pipi und Bibi retten das Schloss" -- "Lieschen und die Taubenreise" -- "Der König und die Gallier" -- "Der Diddlstamm" -- "Die Geschichte von Rotkäppchen und den drei Sissis" Welche Methode eignet sich wann besonders gut?: Das kleine Kind bis etwa 3 Jahre. Ich komme in den Kindergarten / 3 bis 4 Jahre. Kleine Abenteurer / 4 bis 5 Jahre. Ich komme in die Schule / ab 6 Jahren. Geschichten für besondere Situationen. Und wenn es einmal ganz viele Kinder sind? Was mache ich, wenn die Kinder nicht mitarbeiten?

Klappentext

Kindern Geschichten zu erzählen und mit ihnen Geschichten zu erfinden ist eine Kunst, die jeder lernen kann. Dabei wird die Phantasie der Kinder angeregt, ihre sprachliche Entwicklung gefördert und die Beziehung zum Kind verbessert. Sylvia Görnert-Stuckmann erklärt lebendig, warum Geschichten für die gesunde Entwicklung des Kindes wichtig sind und wie Sie mit Kindern kreativ tätig sein können. Dazu hat sie erprobte Geschichten ausgewählt und wiedererzählt.Nutzen Sie die Beispiele und Geschichten in diesem Buch für Ihren Alltag und zur spielerischen Förderung Ihres Kindes. Sie werden sehen - nicht nur die Kinder haben Spaß dabei!

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4 von 4 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
5.0 von 5 Sternen Mit Kreativität und Fantasie, 16. Januar 2004
Rezension bezieht sich auf: Mit Kindern Geschichten erfinden (Taschenbuch)
Die Autorin des Ratgebers "Mit Kindern Geschichten erfinden" setzt sich in diesem Buch mit einem Thema auseinander, das in der heutigen Zeit leider zu einem Randthema geworden ist: der Fantasie. Sie macht in ihrem Buch darauf aufmerksam, dass gerade Kinder enorme kreative Fantasie besitzen, die unterstützt werden sollte, um ihr entwicklungsförderndes Potenzial zu entfalten. Dies geht auf einfache und spannende Weise, die im modernen Alltag leider fast vergessen scheint: gemeinsam Geschichten erfinden und erzählen.
Dieses Buch richtet sich neben Eltern an Großeltern, Tanten, Kindersittern... "und solche, die es werden wollen". Aber auch für Erzieher/innen, Gruppenleiter/innen und Grundschullehrer/innen bringt es viele neue Impulse für ihre Arbeit.
Als Einführung stellt die Autorin dar, welche Bedeutung Kreativität, Sprache und freies Spiel für die Entwicklung der Kinder haben und wie gerade das Erfinden und Erzählen von Geschichten dabei fördernd wirken kann.
Im zweiten Kapitel werden praktische Anleitungen gegeben, wie sich solche Geschichten im Alltag finden und erfinden lassen. Von "Patchworkstories" bis hin zum "Geschichtensalat" reicht die Palette. Besonders gut gefallen hat mir die Geschichte, in der ihre Tochter fordert, das Märchen von Rotkäppchen und dem bösen Wolf doch einfach einmal andersherum zu erzählen. Herausgekommen ist eine herrliche Adaption, die zu vielen neuen Ideen anregt. Warum Märchen und Geschichten eigentlich immer nur nacherzählen, warum nicht irgendwie anders, neu, krativ? Und warum nicht auch in einer größeren Gruppe?
Für all diese Fragen gibt es viele Tipps, Beispiele und Anregungen und nicht zuletzt jede Menge Ermutigung, es einfach selbst einmal zu probieren. Für mich als Erzieherin ein guter Ansatz, mir eigene Gedanken über "neue" Geschichten zu machen. Vielleicht liegen sie ja auch bei mir und meinen Kidnern einfach so herum und ich habe bisher nur vergessen, sie aufzuheben...
Von mir bekommt dieses Buch alle fünf möglichen Sterne. Ich habe es mit zunehmender Begeisterung gelesen, habe gelacht und gestaunt und werde es auf alle Fälle weiter empfehlen.
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