Kinderkrankenpflege und Gesundheitsförderung [Gebundene Ausgabe]

Schon mehr als 10 Jahre lang und in der 3. Auflage etabliert sich das Buch "Gesundheits- und Kinderkrankenpflege", welches oft nur unter den Namen der Autorinnen Hoehl und Kullick bekannt ist. Dabei berücksichtigt dieses Buch die gesetzlichen Änderungen des Gesundheits- und Krankenpflegegesetzes, das mit seinem neuen Curriculum seit 2004 die Umsetzung in den Ausbildungsstätten findet und seitdem mehr Wert auf präventive Maßnahmen legt. Dies schlägt sich auch in veränderten Berufsbezeichnung wider. Was früher ein Kinderkrankenpfleger war, ist heute ein GESUNDHEITS- und Kinderkrankenpfleger.

Ausgewählte Kapitel von insgesamt 48, in die dieses Buch unterteilt ist:

Teil I: Grundlagen der Pflege und Betreuung von gesunden und kranken Kindern

5 Aufgabenbereiche für Gesundheits- und Kinderkrankenpflegepersonal
6 Wachstum und Entwicklung
9 Pflegerische Beobachtung, Wahrnehmen, Beobachten, Beurteilen

Teil II: Beobachten, Unterstützung und stellvertretende Übernahme der LA

10 Kommunizieren
11 Atmen/Kreislauf regulieren
21 Sterben

Teil III: Unterstützung und Betreuung von Kindern und deren Familien in speziellen
Pflegesituationen
30 Pflege von Kindern mit onkologischen Erkrankungen
35 Pflege von Kindern mit Störungen des Zentralnervensystems
36 Pflege von Kindern mit psychosomatischen und psychiatrischen Störungen

Teil IV: Pflegerisches Handeln im Zusammenhang mit Diagnostik und Therapie

42 Punktionen und Biopsien
46 Wundmanagement
48 Notfallsituationen

In jedem Kapitel vermittelt das Buch das praxis- und handlungsorientierte Fachwissen für die besonderen Anforderungen in der Kinderkrankenpflege. Durch die neuen Rahmenvorgaben für die Ausbildung lassen sich der Wandel des Pflegeberufes und die dementsprechende praktische Umsetzung in den Kapiteln deutlich erkennen. Zwar ist die Aufteilung des Buches in die LAs (Lebensaktivitäten) noch vorhanden, doch eine personenzentriertere Sicht- und somit auch Arbeitsweise wird immer deutlicher. Der Patient = Mensch steht umso mehr im Mittelpunkt des Lehrenden und Lernenden. Dabei sind die Inhalte im Bezug auf Gesundheitsförderung, Prävention, Rehabilitation und Anleitung der Eltern deutlich erweitert worden. Die klar strukturierten Inhalte werden lesefreundlich dargeboten, ohne auf die wichtige Fachsprache zu verzichten. Dabei werden auch schwierige Sachverhalte aus der Krankheitslehre und Pharmakologie nachvollziehbar vermittelt. Die erfahrenen Gesundheits- und Kinderkrankenpflegeautorinnen berücksichtigen die neusten Erkenntnisse aus der Pflegewissenschaft. Die über 550 Farbfotos, Grafiken und zahlreichen Tabellen runden den Text ab. Am Ende eines jeden Kapitels befinden sich entsprechende Literaturverweise und wichtige Kontaktadressen. Der umfangreiche Index ermöglicht ein schnelles Nachschlagen. Leider fehlt hierfür ein Daumenregister. Die Lernaufgaben und Fragen, allerdings ohne Antworten, regen zwar zum Vertiefen der Lerninhalte an, reichen meiner Meinung nach aber nicht zur selbstständigen Lernkontrolle aus. Bei den meisten Medizinlehrbüchern für das Studium sind am Ende eines jeden Kapitels schon längst Prüfungsfragen integriert, die am Ende des Buches beantwortet werden. Dies wünsche ich mir auch für die kommende Aufgabe dieses Buches.

Fazit:

Das Buch "Gesundheits- und Kinderkrankenpflege" sehe ich als sinnvolle Ergänzung zu dem Buch "Pflege heute" des Elsevier Verlags an, denn Säuglinge, Kleinkinder und Jugendliche sind keine kleinen Erwachsenen. Deswegen ist das nötige Fachwissen für eine professionelle und qualitativ hochwertige Pflege Grundvoraussetzung für die Betreuung dieser Altersgruppen. Mit dem dargebotenen Wissen lässt sich jedes vom Regierungspräsidium gestellte Kinderkrankenpflegeexamen erfolgreich bestehen.

Die restlichen Kapitel des Buches:

Teil I: Grundlagen der Pflege und Betreuung von gesunden und kranken Kindern
1 Professionelle Pflege, 2 Ethik in der Pflege, 3 Qualitätssicherung in der Pflege, 4 Pflegerecht und Ökonomie, 7 Erleben und Bewältigen von Gesundheitsstörungen im Kindes- und Jugendalter, 8 Familienorientierte Pflege und Betreuung

Teil II: Beobachten, Unterstützung und stellvertretende Übernahme der LA

12 Körpertemperatur regulieren, 13 Sich sauber halten und kleiden, 14 Essen und Trinken, 15 Ausscheiden, 16 Sich bewegen, 17 Schlafen, 18 Für eine sichere Umgebung sorgen, 19 Sich beschäftigen, spielen und lernen, 20 Mädchen oder Junge sein

Teil III: Unterstützung und Betreuung von Kindern und deren Familien in speziellen Pflegesituationen

22 Das gesunde Neugeborene und seine Eltern, 23 Pflege der Schwangeren und der Wöchnerin, 24 Pflege von Frühgeborenen, 25 Pflege von Kindern mit Störungen in der Neugeborenenperiode, 26 Pflege von Kindern mit Störungen des Sinnessystems, 27 Pflege von Kindern mit Störungen des Atemsystems, 28 Pflege von Kindern mit Störungen des Herz-Kreislauf-Systems, 29 Pflege von Kindern mit Störungen des Blutsystems, 31 Pflege von Kindern mit Störungen des Verdauungssystems, 32 Pflege von Kindern mit Störungen des Stoffwechsels und des endokrinen Systems, 33 Pflege von Kindern mit Störungen der Niere und des Urogenitalsystems, 34 Pflege von Kindern mit Störungen des Bewegungssystems, 37 Pflege von Kindern mit infektiösen Erkrankungen, 38 Pflege kritisch kranker Kinder

Teil IV: Pflegerisches Handeln im Zusammenhang mit Diagnostik und Therapie

39 Situation von Kindern im Rahmen pflegerischer, diagnostischer und therapeutischer Maßnahmen, 40 Umgang mit Labormaterial, 41 Blutentnahmen, 43 Injektionen, 44 Infusion und Transfusion, 45 Perioperative Pflege, 47 Funktionsdiagnostik

Anhang:
Abkürzungsverzeichnis, Abbildungsnachweis, Glossar, Sachverzeichnis

Für die Aus- und Weiterbildung zur Kinderkrankenschwester sehr gut geeignet. Bereitet sehr gut auf Zwischen- und Abschlussexamen vor!

Das Buch ist in ATLs unterteilt, was das Lernen in den Kompetenzen erleichtert. Es wird in den einzelnen Kapiteln auf das medizinische sowie das pflegerische Fachwissen eingegangen.

Sehr zu empfehlen für unschlüssige Käufer, die ein kompaktes Fachbuch suchen.