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Kinder mit Down-Syndrom lernen lesen: Ein Praxisbuch für Eltern und Lehrer
 
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Kinder mit Down-Syndrom lernen lesen: Ein Praxisbuch für Eltern und Lehrer [Taschenbuch]

Patricia Logan Oelwein
3.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (1 Kundenrezension)
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Produktinformation

  • Taschenbuch: 318 Seiten
  • Verlag: G & S Verlag; Auflage: 3., Aufl. (2002)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3925698701
  • ISBN-13: 978-3925698705
  • Größe und/oder Gewicht: 30 x 20,8 x 2,2 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 3.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (1 Kundenrezension)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 193.549 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)

Produktbeschreibungen

Kurzbeschreibung

Seit mehr als 30 Jahren wird die in diesem Buch äußerst verständlich beschriebene Methode überall auf der Welt höchste erfolgreich angewendet, um die Sprach- (!) und Lesefähigkeiten von Kindern mit einer Trisomie 21 (aber auch anderen Lernstörungen) zu fördern. Es werden gleichermaßen Eltern und Fachleute angesprochen, ein individuelles Programm zu erstellen und durchzuführen. Praktische Sprach- und Leseförderung! Theorie und geschichtlicher Rückblick - Lernunterschiede bei Menschen mit Down-Syndrom - Wie Sie Ihr Kind aufs Lesen vorbereiten - Über dieses Programm - Wie fängt man an? - Schreiben und Buchstabieren - Praktischer Teil mit Vorschlägen zur Durchführung - Umfangreicher Anhang mit Kopiervorlagen, Adressen usw.


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Kundenrezensionen

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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
21 von 21 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Lesen mit Ganzwörtern 21. Oktober 2003
Von Ein Kunde
Das Buch ist sehr schön aufgemacht und bietet eine übersichtliche Gliederung mit historischer Einordnung und Beschreibung von Besonderheiten im Lesenlernen bei Menschen mit Down-Syndrom. Das angekündigte Leselernprogramm zeigt dem Geübten, dass es sich um Lesenlernen nach der Ganzwortmethode handelt. Zum Glück wird im Teil "Über dieses Lernprogramm" auch beschrieben, dass dies nicht der allein seligmachende Weg sein kann oder muss, sondern auch lediglich als Unterstützung und Anregung dienen kann. Dafür kann man das Buch brauchen. Nicht zuletzt der ausführliche Anhang mit vielen Kopiervorlagen ist benutzerfreundlich und regt auch Lehrer an. Ansonsten folgt die Aufmachung eher dem amerikanischen Prinzip, einfach mal eine neue Methode anzuwenden und sich selbst ein Urteil zu bilden.
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