Kinder in der Märchenwerkstatt: Kreative Spiel- und Projektideen [Broschiert]

Das Video gibt einen kleinen Einblick wie das Buch entstanden ist und zeigt die Kinder in Aktion: Kinder erleben Märchen.
Ausschnitte aus dem Erleben und Vertiefen der bekannten Märchen wie Dornröschen, Hänsel und Gretel, Der süße Brei, Sterntaler, Schneeweißchen und Rosenrot usw.
Höhepunkt ist der Besuch bei einer "echten" Prinzession im Schloss.

Viel Freude beim Anschauen!
Reinhold und Cordula Pertler

Für das Kunsterleben mit Kindern empfehlen wir das Buch von Cordula Pertler:
Kinder erleben große Maler. Mit CD-ROM: Auf den Spuren von Monet, Renoir und anderen

Wir kennen den Dauerseller von 1994 derselben Autoren "Kinder erleben Märchen" und freuten uns deshalb schon auf die überarbeitete und erweiterte Neuauflage.

Als wir dann das Buch in unserer Einrichtung in den Händen hielten, war die Freude vollkommen: Ein wunderschön gestaltetes Buch mit vielen schönen Farbfotos und eine wirkliche Bereicherung durch die neu hinzugefügten Märchen mit wirklich tiefgründigen und fachkundigen Deutungen auf allen Ebenen: psychoanalytisch, pädagogisch, schicksalspsychologisch (Skript-Analyse nach Eric Berne) und spirituell. Alle Dimensionen sind erfasst, man spart sich in vielen Fällen das Nachlesen in den dickeren "Deutungsbüchern". Die Deutungen sind sehr tiefgründig, aber vielleicht auch so tiefgründig, dass sie nicht unbedingt jeder braucht.

Alles in Allem ist dieses Buch aber eine Bereicherung für jede ErzieherIn und KinderpflegerIn. Es beinhaltet sehr viele neue Ideen und brauchbare Anregungen.

Der Titel "Kinder erleben Märchen" von 1994 ist nun vollständig überarbeitet und um neue Märchen erweitert herausgekommen. Ein Buch nicht nur für Eltern und Erzieher, sondern für alle, die an Märchendeutung und Märchenarbeit interessiert sind. Die pädagogische, psychoanalytische, schicksalspsychologische und spirituelle Deutung der folgenden Märchen: Der süße Brei, Sterntaler, Froschkönig, Der Wolf und die sieben Geißlein, Hänsel und Gretel, Dornröschen, Schneeweißchen und Rosenrot, Das tapfere Schneiderlein, Aschenputtel.
Mit Deutung der häufigsten Märchensymbole. Alles ist übersichtlich, klar und und zugleich tiefgründig dargestellt. Mit sofort nachvollziehbarer Übung zur Bedeutung des "Lieblingsmärchens" für mein eigenes Leben.
In Kindergarten und Grundschule sind Märchen fester Bestandteil der pädagogischen Arbeit. Kinder lieben Märchen, aber das Erzählen alleine reicht ihnen nicht aus. Sie wollen ganz eintauchen in die Welt der Guten und der Bösen, als Prinz die schöne Prinzessin befreien oder als böse Hexe mal so richtig gemein sein. In der Märchenwerkstatt werden neun Märchen der Gebrüder Grimm zum Leben erweckt. Zu jedem nah am Original erzählten Märchen gibt es ausführliche tiefenpsychologische Ausdeutungen, denn Märchenpädagogik unterstützt Kinder gezielt in ihren Entwicklungsaufgaben. Außerdem: jede Menge Ideen zum Spielen, Basteln und märchenhaften Erleben. Zielgruppe: Eltern und Erzieher für Kinder in der Altersstufe: 3 bis 8 Jahre

Das einführende Kapitel zur Märchendeutung gibt praktische Anleitungen zum Verständnis der Märchen und ihrer schicksalspsychologische Bedeutung für einen selbst.
Die Bedeutung der Märchen für den Erwachsenen
Aus der eigenen Selbsterfahrung und langjähriger Arbeit mit Märchentherapie wissen wir, mit welch großer Intensität die Märchenerfahrungen der Kindheit im Erwachsenen noch lebendig sind. So wurde uns immer wieder deutlich, daß die Märchenwirkungen nicht einfach in Kinder und Reifungsprozesse "hineinpsychologisiert" werden, sondern tiefgreifend wirksames Faktum sind und weitreichende Nachwirkungen haben.
Von der psychologischen Betrachtungsebene aus sucht man den Ursprung der Märchen im innersten, das heißt im persönlichen und auch überpersönlichen Reifungsprozess des Menschen, für den schon damals diese Geschichten symbolische Bilder des Unbewußten waren und für den es heute in den vielfältigen therapeutischen Erfahrungen der Märchenarbeit mit Kindern und Erwachsenen genügend Belege gibt.
Märchen kann man deshalb von drei Zugangsebenen her verstehen: der psychoanalytisch-tiefenpsychologischen, der schicksalsanalytischen und schließlich der ganzheitlichen, mystisch-religiösen Ebene. Welche Ebene "zutreffend" ist, hängt teils vom Märchen selbst, aber auch vom Verwendungszweck und von der Offenheit und Disposition des Hörers ab. Für Kinder ist mehr die psychoanalytische und schicksalsanalytische Auffassung wichtig, die mystische Betrachtungsweise trifft eher für die Entwicklung von Erwachsenen zu.

Schicksalspsychologische Märchendeutung

Die Skriptanalyse ist die "Schicksalspsychologie" unserer Tage und Teilgebiet einer Psychologie der menschlichen Beziehungen, der von Eric Berne (1910 - 1970) begründeten Transaktionsanalyse (TA). Sie führt nahezu alle wichtigen Lebensereignisse auf eine Programmierung durch die Umwelt in den ersten Lebensjahren zurück. Schicksal ist demnach die Inszenierung eines "Lebensdrehbuches" (life script), das ein Kind unter dem überwältigenden Einfluss der ersten Kindheitseindrücke für sich "schreibt". Die Transaktionsanalyse sieht im Märchen eine symbolische Darstellung ganz realer zwischenmenschlicher "Transaktionen" und verbaler "Lebensbotschaften" in der Kindheit, eine Fülle von Lebensmustern, so daß nahezu jedes Kind für seinen unbewussten Lebensentwurf eine passende Geschichte finden kann. Wiederholen sich bestimmte "Lebensbotschaften" oder Transaktionen immer wieder, dann werden sie zu langfristig wirksamen Lebensprogrammen.
Es gibt viele Wege, das Lebensdrehbuch zu erkunden. Ganz besonders Märchen können in der Therapie wertvolle Hinweise geben, wie sich in der Kindheit falsche Schlussfolgerungen über das Leben gebildet haben. Märchen sind deshalb am wichtigsten, weil sie auf den ersten und damit am tiefsten verankerten Lebensentwurf hinweisen.
Übung "Mein Lieblingsmärchen"
Diese Übung wird Ihnen helfen, die enorme Wirkung von Märcheneinflüssen in der Kindheit bei sich selbst nachzuerleben. So bekommen Sie faszinierende Einblicke in die Wurzeln des eigenen Schicksals... Mehr zur Übung finden Sie im Buch ab Seite 20...
Wenn Sie ein Buch suchen, mit dem Sie Kindern Kunst und große Maler näher bringen können, empfehlen wir:
Kinder erleben große Maler. Mit CD-ROM: Auf den Spuren von Monet, Renoir und anderen